水小学二年级作文

发布时间：2023-11-03 20:33:48 来源：1569下载站作者：小何小学二年级作文

通过写作文学生可以更加全面地了解自己的兴趣爱好和人生规划，写作可以使我们更加敏感和同情心并且与人建立更好的关系。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，高水准的作文该如何来撰写？想要系统地了解“如何写好作文”的知识点我们为您推荐这篇文章，欢迎您阅读我们的网页愿您留下美好的记忆！

水小学二年级作文(篇1)

于是，梦凝星蕾把亚梦接走了。坐着豪华的带遮阳伞的名牌车子，来到了梦凝家族公寓，之间一位穿衣豪华的夫人说：雪雅，你终于回来了！因为当时出现战争情况，就只把星蕾留下，把你托付给日奈森家族照顾了十二年呢！

星期天，妈妈的小学同学相约中午两家人一起去吃贵州黑山羊，一家三口共六人，她家的崽崽比我大八岁，比他爹地还高，一看就知道，和我一样，是一个地道的吃货，遇到对手啦！哈哈，好不开心！

今天，北风吹拂着大地，虽然太阳公公出来啦，但我感受不到一丝温暖。王校长带着我们全体三年级去绿园捡垃圾。让我们做一次环保小卫士。我知道这个好消息后,高兴的欢蹦乱跳。

我同许多同龄的孩子一样，热爱着学习，热爱着校园。不断地培养着良好的习惯和创新的兴趣。在我不懈的努力和老师的辅导，曾被评为南海区优秀学生和全国小学生读书大赛中的全能金奖成绩也保持前茅。

水小学二年级作文(篇2)

“朋友一生一起走，一声朋友你会懂，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”每当听到《朋友》这首歌，我就会不由自主地想起我的两个死党——游雪琴，蒋一丹！

她们总爱扎着高高的马尾辫，走起路来蹦蹦跳跳的，马尾辫一甩一甩的，很是可爱。和她们在一起总有许多新鲜的小游戏玩：一次，我和她们来到草地上，玩“心心通”。我们的分工很明确：游雪琴来猜，我个蒋一丹担任表演个出题。游戏开始了，我们的第一道题是单车。我和蒋一丹忙做出骑单车的动作。也许是我们刚好是同一个方向，她竟然说：“双人单车。”于是我赶紧掉转方向，她一看，说：“单车。”“对啦！”我们俩兴奋地跳了起来。第二题是领带。我们俩连忙做出系领带的样子，她却说：“打结。”这可把我们俩急得直跺脚。只好换了一个动作。可她横竖就是猜不着。这时，蒋一丹灵机一动，问：“上班族每天系的是什么？”“领带？”她思索片刻后，回答道。“终于对啦！”我们俩冲上前，给了她一个拥抱……

我们就是这样互相学习，互相游戏的。有朋友真是一件令人快乐的事，愿友谊地久天长！

水小学二年级作文(篇3)

又是一年赏菊时，我们小浪花作文班如约而至的去公园赏菊了。

今年菊展设在人民公园，通过门口巨大的介绍牌，我了解到了此次菊展的样式、目的和功效，它们使我在赏菊的同时，也了解了它们的知识。

一进公园，我看见无数小菊花装点着每条小路，它们仿佛在迎接我们似的……一个个争奇斗艳，有黄的、红的、紫的、玫红的，甚是好看！

走过由各种菊花装点的石拱桥，我们来到了湖中央的中山亭，这时我才发现，先前看到的各色小菊花是在抛砖引玉，原来重头戏在这里啊！只见这里的菊花或妖艳，或素雅，千姿百态、婀娜多姿，引得游客们纷纷与其拍照留影！而给我印象最深的就是白菊了。

白菊的花蕊是淡黄色的，而花瓣在纯白色中急约还有些青色，闻一闻，一股清凉又沁人的香味飘在身边，若隐若现。

再往前，便是香船的展示区了，而就在这，我见到了最漂亮的菊花一一绿菊。

它的颜色不是深绿也不是浅绿，而是翠绿，花瓣上的颜色从上到下，由深及浅，渐渐变白，最后呈纯白色，而花蕊又是深黄色的。这种花前蜜蜂最多，而且它极少见，只有湖边和香船中才有。听一听，它旁边少不了嗡嗡声，摸一摸，凉凉的，滑滑的，薄如蝉翼，再闻一闻，有一阵幽幽的清香，不仔细阅，是闻不到的。

赏菊的旅程告一段落，待到明年赏菊时，我还会如约而至，和菊花来一场美丽的约会！

水小学二年级作文(篇4)

二十一世纪科技很发达，二十二世纪科技更发达。不信，你来看看二十二世纪的教室吧！

咦？刚过来课桌上怎么有一台电脑？那是需要你拿回家的。当你生病时，你就可以打开它来听课。如果你的作业没拿回来也没有关系，只要点一下“作业”两个字，老师布置的作业都会自动显示在上面，你就可以做了（如果下一个学期换教室的话，电脑还要还到桌子上，以便下一波同学使用）。

课桌上的电脑神奇，课桌和椅子更神奇。课桌上有一个小屏幕，旁边有芯片。书没带？你可以将与没带的书相关的芯片插进去，这样没有课本的时候也可以浏览课本上的内容。课桌的抽屉还有隐藏书的功能，如果东西太多，它还可以隐藏一部分。用这些隐藏的书的时候只用叫一下它的名字就可以用了。椅子在你写字和坐姿姿势不正确的

时候会很烫，直到你坐姿正确为止。

讲台也很神奇，老师在讲台上不用大声地扯着嗓子喊了，隐形扩音器可以将声音扩大，促使学生集中注意力。黑板上的心灵感应器通过老师心里想着要写的自动显示出来，要删除的自动删除。还有学生心灵感应器，能够看出是谁看不清黑板，并自动复制内容，显示到那个同学课桌上安装的显示屏。

同学们，听完我的介绍后，你们想不想来二十二世纪的教室来上课呢？

水小学二年级作文(篇5)

今天，学校举办了校运动会。我入选了运动员，代表班级出征比赛。我的参赛项目是掷小沙包。

其实我之前的成绩并不是太好。每个班级选男生女生各两名同学去参加各个单项比赛时，我开始并不在名单里。但是因为一名男同学要参加接力赛，所以我就补了上去。得知自己要参加全校比赛时，我还是有点忐忑的。因为我的成绩并不太好，如果以这个成绩去参加比赛，肯定不能为班级争得荣誉。所以我之后每天都在按照体育课王老师说的投掷要领勤奋练习，扔了捡，捡了扔。眼看着每天都在进步，我开心极了。今天比赛时，前面几个其他班级的同学成绩都不错，我还是有点为自己捏把汗的。轮到我时，我默默安慰自己，静下心来，把动作做到位。随着手臂的摆动将身体重心前移，接着小沙包掷出。过了没多久，一声哨响比赛完成，紧接着激动人心的时刻到来了，当台上的老师宣读比赛获奖名单时，我的心都快跳出来了。或许是太紧张了，叫到我的号码时，我还没反应过来。是俞惟曦拍着手喊我的名字，我才知道亚军是我。于是我赶紧跑上了领奖台，享受这荣誉的一刻。校长跟我握了手，还给我把奖牌挂在脖子上，她的手像吴老师的手一样好温暖，这是我的第一枚运动会奖牌，我太激动了。通过这次比赛，我终于明白了妈妈说的一句话：没有白白来的成功，一分耕耘一分收获。我想，如果没有前面的勤奋练习，今天站在领奖台上的人就不会是我了。

接下来我要好好锻炼，争取下次运动会为班级赢得一等奖。

水小学二年级作文(篇6)

除了先指导孩子看懂图画所表达的意思，再引导他像讲故事一样地讲出来之外，当然在孩子讲之前，教师可以先循循善诱地讲一遍，同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思，最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下，能有自己的一些见解，总之一句话，一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中，在这里教师万万不可越俎代庖，否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条，那是当代八股文的缩影，他的想象力也会逐渐被教师扼杀!

教师引导着讲完了，孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了，接下来我个人认为最关键的一步，也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候，教师往往在孩子“说”完之后，就让孩子“写”开了，而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写，因为根据我以往的教学经验，能力比较超前的孩子在这个时候马上就写，当然不成问题，可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间，经过缜密的思考，我是这样处理的：我没有马上让孩子写，而是我先在黑板上“范写”，在我范写的过程中，我还是一边征求着孩子的意见，一边讲解着一些比较具体的语法知识，比如”在本文的一开头应该先交代时间”，“到那里应该分段了，为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中，我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢，这样极大地刺激了孩子们创作的积极性，话说到这里还没有完呢，我在写完这篇下水文之后，通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读，然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉，然后让孩子开始动笔写……

儿子上二年级，一回来写作文就很头疼。为什么呢，在他的心中没有形成一个对作文地概念。

我问过他，老师上课时也没有说明什么是作文，作文的分类、写法，开始就是简单地列题纲，叫学生回家写。

最近，学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知，更别说写了。汗埃

就是这些看似简单的原因，导致好多学童怕写作文，一开始就不理解，还硬赶鸭子上架。

写作文，我想老师引导是第一位，要学生弄清、弄懂什么是作文，可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的，拿一篇文章来看别人怎么写，分析为什么这么写，还能怎么写，让学生去尝试写写。最后就是出一个题目，在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力，引导他们如何研究题目，确定重点，让学生在课堂一起丰富内容，最后让大家一起写。

这样，慢慢地，让学生知道作文原来就是这么简单。

水小学二年级作文(篇7)

在小东的文具盒里，有很多破烂不堪的文具。有一次听小东听见文具们的议论。

五马分尸的橡皮奶奶，重重的叹了一口气：“哎！我已经老了。如今，小主人还要把我五马分尸。现在连腰都起不来了。”

被折的乱七八糟的小本子说：“橡皮奶奶我还比你更惨了。我被折的乱七八糟。沾满了臭臭的味道。小主人从来都不看我一眼，好像把我遗忘了。”

分成两半的尺子哭泣着说“你们都比我好多。你知道我有多么痛苦吗？小主人把我们折成了两半，四分五裂，上次我的一半身体被弄丢了。小主人发现了他。可他并没有捡起我那一半身子。现在我什么都做不了。”……

小东已经听得面脸红耳赤。从此以后，她就更爱护那些文具了。

水小学二年级作文(篇8)

一直以来，水和火都是不能和谐相处的。

一天，他俩又在争吵了。水说：“我的本领比较大，你看，我能帮人们解渴，能灌溉庄稼，还能让人们游泳锻炼身体，人们多么喜欢我啊！”火可不服气，他说：“我说，我的本领比较大，你瞧，我能帮人们取暖，还可以帮人们烧饭做菜，人们喜欢我才对！……两人谁也不让谁，于是他们决定去人间走一走，看看人们到底比较喜欢谁。

他们来到一个海滨小镇，看到人们在这里游泳戏水，水可开心了，他骄傲地说：“你看，人们玩得多开心啊，他们还是比较喜欢我吧！”火可不服气，于是两人又争吵打闹起来。正在这时，海底发生了地震，一阵海啸向这个小镇扑来，人们慌忙逃走，海水几乎淹没这个小镇。人们都往山上跑，边跑边说：“海啸来了，快跑啊，这水可真是害人啊，我们不喜欢你了……”看到这副情景，水惭愧地低下了头，火可得意了，他嘲笑地说：“你看，还是我比较厉害吧！”

他们跟着人们来到了山顶，这时，人们焦急地在山顶等待，等着水退回去。或许是急了，有的人开始抽烟了，一不小心，把烟蒂掉在了地上，没想到，马上引起了一场山林大火，人们只能继续往前跑，边跑边说：“着火了，快跑啊，我们已经这么难过了，还要来场大火，我们不喜欢你了……”看到这副情景，火也低下了头，这时他俩都不说话了，原来人们都不喜欢他们。

人们躲进了一个山洞里。山洞里又阴又冷，这时的人们多么希望能有一团火给他们带来光明和温暖啊，火听见了人们的召唤，赶紧为生起了一团火，人们相拥取暖，大家都不害怕了。人们开始说：“这团火来得可真是及时啊!”渐渐地人们的身体开始暖和了，可是有的开始口渴，有的肚子开始咕咕叫了。人们开始说：“这时候要是有一股清泉，我们就可以解渴，还可以烧点东西吃了。”水听见了人们的呼唤，也化成一股清泉。

他们明白了，只要水和火能和谐相处，相互发挥自己的好的作用，那么人们一定都会喜欢我们的。