快递方案八篇

快递方案 篇1

计划书近几年来，随着我国电子商务产业的逐渐发展，网购已经成为了高校师生“省钱省心省力”的一种购物方式。

商品配送作为网络购物的必要组成部分，为高校快递企业的业务发展提供了巨大的市场。然而，由于很多高校考虑到学校的安保问题，快递公司人员被挡在了高校校园之外，更不可能进入宿舍区，只能在高校校门口设立“地摊式”收发点，使得高校师生取件不便，普遍对快递公司的服务表现出不满。为应对高校校园快递“最后一公里”难题。

我们计划在高校校园内设立一个以校园快递业务为主的服务平台。

我们对师生的服务要求要做到，无论任何情况下，都要为每一位师生做到全面和周到的服务，全心全意，不有任何的马虎，特别是要有始有终，一条线服务，尽量做到是每一位师生都满意。

我们对各个快递公司的服务要做到及时，不出差错的发放给师生，诚心诚意的为我们的师生服务。由于每天快递公司的数量非常庞大，这就要求我们对快递进行分类，合理分类也是我们的重点。

由于开发服务中心已经经营时间较久，在设备和人员能力方面除了有学校的大力支持外也有自行添加的大量硬件设备。在运营方面，已经非常成熟。在人员选择上，发展服务中心的工作人员是主要的。

我们首先要解决的是要做好各项管理工作，对工作人员制定严格的规章制度，对服务严格把关，保证服务的质量，让每一位师生都了解我们的服务，并且取得各个快递公司的信任，对我们能真正的认可。

考虑到我们发展所依托的背景是各大快递公司，出于快递公司的利益问题我们发展前景肯定会有所限制，所以在资金人员比较充足的情况下我们与电子商务的公司进行了洽谈，在保证质量的前提下给在校师生提供尽可能大折扣的商品及便捷的服务，同时保障了其快递包裹在我们校园中的最后一公里能做到服务至上。

承担的风险，如市场风险、管理风险、环境风险、人员风险、突发事件等。这就要求我们制定相应的对策，市场风险在于对客户需求的把握和与竞争对手的竞争；管理风险主要指内部人员的制约和制度是否完善；环境风险在于外部政策的影响和内部文化环境的变化；员工风险主要表险在忠诚与员工之间的纠纷；面对突发事件这类不能预见的事，要有备选方案。

由于各个快递公司在学校发放快递受学校和时间的限制，同时由于快递在中午的这一个多小时的时间段内发放，对在校师生有了时间上的限制，导致取件失去自由，且对学校的形象产生了影响。所以各个快递公司需要有这么一个校园快递收发室来帮他们发放，完成他们末端的任务。

我们的服务***，白天任意时刻师生均可取件，同时我们为老师免费送取。

我们需要少量的资金，有现成的硬件设备，为我们节省了很多成本。

我们的规模不大、所需人员少、盈利能力较大、成本少，风险低所以能取得好的收益。

我们将所有快递公司的快件集中在一起，在固定地点发放，减少师生的安全隐患，同时这样也可以减少校园里的机动车辆（快递车），降低校园交通干道的车流量，减少校园安全隐患。防火方面，收发室设消防水罐，收发室严禁明火。

由于我们的态度及灵活性，以及简单快捷的管理，师生在收取快递上不在受时间的限制，所以预计我们在将来会受到顾客和师生的欢迎。

主管部门：负责日常事务，确定各部门负责人，协调各部门之间的关系。

客户服务部：负责推广服务，树立良好形象。

市场部：负责总体的市场调查，根据市场情况制定服务策略和措施，搭建有效的服务网络进行服务，并及时的对服务工作进行评估和调整（包括广告、公关、师生服务等等），做好信息的收集工作。

财务部：负责资金的筹集、使用和分配，如财务规划和分析；负责公司的日常会计工作和税务管理工作，在每一个会计年度结束时向总经理报告本年度的财务情况，规划下一年度的财务工作；同时负责公司各方面的支出控制，节约运营成本。

制度创新：根据市场环境完善制度，使之适应市场发展，进而主动赢得市场。

文化创新：以“常新常在”为主旋律，倡导团队精神，打造一个敢为人先的具有学习型组织。

观念创新：社会在变，市场在变，一切都在变。因此，我们必须把握变化的规律，不断了解各方面的信息，跟上时代的步伐。

服务创新：服务创新能使企业在竞争中获得主动权，是赢得市场的关键之一。因此，要加服务创新的步伐。但更要把握创新的方向，时刻不能离开“服务体验”这个基准点。

开发服务中心领导。

我们要求工作人员都必须严格遵守我们所制定的日常管理规则，实行轮班制，多劳多得的酬薪方式，并且会制定相应的管理激励制度。

师生对校园快车的理解和使用直接影响到校园快车的服务。虽然目前市场上先有先例，但师生能否关注和信任我们的产品，是项目能否成功的关键。

师生对我们的信任以及给我们带来的快递**量决定着我们的利润。

国家相关的快递配送政策将直接影响到我们的生存和发展。

新服务策略的不确定性造成选择上的模糊与困难，由于是市场末端细分市场的填补，对于市场师生的反映与适应尚不确定。

管理层的决策意见不同。

员工可能由于对待遇或管理的不满、外界利益的**而离开，并带走技术或大量员工，导致严重人员流失，对管理产生重大影响。

由于资金不足，在市场竞争过程中很容易出现资金链断裂，导致因资金不足而失败。

组织专业服务队伍，建立便捷及时的服务网络。重视服务队伍的培养，提高服务人员对服务水平的认可度，建立一系列服务人员专业水平的评价体系，提高服务人员的素质。

提高服务精度，增强服务效率。

要定位师生群体，针对不同的师生群体采取不同的服务策略，实施不同的服务。如对老师采取快速送件服务。

忠诚文化建设，要在文化方面下功夫，在平时一点一滴培养员工，保证他们的忠诚。

快递方案 篇2

自新冠肺炎疫情防控工作开展以来，xx市委、市政府高度重视，认真贯彻落实中央和省州市关于加强冷链食品疫情防控工作的会议和文件精神，强化重点领域、重点场所、重点环节排查监管，有效防范冷链食品新冠病毒污染风险。现将我市开展冷链食品监管工作情况汇报如下：

一、基本情况

目前，全市共有冷链食品经营企业xx户、个体xx户，贮存冷冻冷藏食品的冷库xx个，其中，贮存冷冻冷藏肉品的冷库xx个，贮存蔬菜、水果等农产品的冷库xx个；共有贮存进口冷冻冷藏肉品冷库xx个，有鸡中翅、鸡爪、猪腿肉、冻海鱼、牛排、虾等xx个产品类别。我市冷链食品经营单位在佛城商都较为集中，该市场共有冷链食品经营户xx户，具有贮存冷冻冷藏食品冷库的商户xx户，在用冷库xx个。

二、开展工作情况

一加强组织领导，压实工作责任

我市在成立疫情防控工作领导小组的基础上，增设由市市场监督管理局、市工业商务和信息化局、市农科局、市卫生健康局和市道路运输管理局等部门组成的市疫情防控工作市场监管组，主要负责落实食品安全疫情防控工作，组织指导开展冷链食品风险隐患排查、应急处置等，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

二认真履职尽责，全面加强监管

1、深入开展冻虾核查处置工作。市政府食安办及时转发《关于开展对部分冻南美白虾实施紧急核查处置的通知》，迅速组织人员连夜对全市xx个乡镇内涉及的超市、冻虾经营店、烧烤摊等进行重点摸排，对全市经营水产品及其冻品食品集中交易市场、专业冷冻冷藏库房、商场、超市、便利店、杂食店等开展全覆盖、拉网式排查，排查重点对象xx户次，查出经营冻南美白虾xx户xx公斤，已全部做无害化处理销毁，采集冻虾新冠病毒核酸监测样本xx份。

2、深入开展冷冻冷藏肉品风险排查工作。市疫情工作领导小组指挥部办公室及时下发《关于开展冷冻冷藏肉品风险排查的通知》，以食品冷库为重点，分类分区对辖区内食品生产加工企业、批发市场、农贸市场、大型超市、餐饮企业的自建自备冷库，以及提供冷冻冷藏贮存服务业务的第三方冷库进行全面摸底建档，共排查重点对象xx户次，查出在用冷库xx户xx个，其中，贮存冷冻冷藏肉品的冷库xx户xx个大型超市自建冷库xx个、餐饮企业自建冷库xx个、第三方冷库xx个、储备商品冷库xx个，通过逐项对贮存条件、追溯管理、污染风险、环境卫生、产品质量等风险点进行排查，共发现问题xx个，其中，未按规定备案的冷库xx个、追溯管理不合规的冷库xx个、温控记录不合规的冷库xx个，已全部督促进行整改。

3、推进冷链食品监管常态化。一是转发《关于加强冷链食品新冠病毒核酸检测等工作文件的紧急通知》，加强冷链食品各个环节的日常监管，各行业主管部门及时将需要进行核酸检测的企业名单推送至市疾控中心，由市疾控中心进行采样检测；二是认真贯彻落实全国疫情防控工作电视电话会议精神和《xx省冷链食品新冠肺炎疫情常态化防控工作指引》要求，持续监测入境的冷链食品，建立健全冷链食品追溯制度，及时发现并有效处置疫情隐匿传播。同时，结合爱国卫生专项行动，进一步强化冷链食品监管工作，落实疫情防控措施，切实防范疫情经冷链食品传播风险。三是严格落实属地管理、行业监管责任，加大协调联动，加强形势研判，拓宽信息来源渠道，建立应急处置机制，实施主动监测，精准管控。截至目前，共检查冷链食品生产经营企业xx户次，其中肉类xx户次、水产品xx户次、其他冷链食品xx户次；检查运输企业xx户次、车辆xx辆次，采集销售环节冷链食品核酸样品拭子xx份，其中，冰柜表面拭子xx份、食品拭子xx份、食品外包装拭子xx份、环境表面拭子xx份、从业人员咽拭子xx份、出租车司机咽拭子xx份、器具拭子xx份、电梯拭子xx份，核酸检测结果全部为阴性。

在州委、州政府和相关上级业务主管部门的指导下，我市冷链食品监管工作取得了阶段性成效，但形势也不容乐观，发现的问题和不足主要表现在：一是少数冷链食品经营主体食品安全主体责任意识不强，食品追溯制度落实不到位；二是冷链食品安全风险防控知识普及需进一步加强，部分生产经营主体尚未认识到冷链食品生产经营环节已经成为疫情出现的高风险环节，存在麻痹思想和侥幸心理。

三、下一步工作打算

一认真贯彻落实中央和省州市疫情防控的部署要求，持续加强对辖区内冷链食品生产经营主体和贮存冷冻冷藏食品冷库的监督检查力度，及时做好相关信息统计上报工作。

二规范冷链食品经营秩序，加大对冷链食品质量安全监督检查力度，在风险排查过程中，一旦发现违法行为，依法严厉查处。

三严格督促冷链食品生产经营者落实食品安全管理责任，认真落实食品追溯、进货查验记录和索证索票等制度，确保产品可追溯，质量有保障。

四结合爱国卫生专项行动，充分利用广播、电视、互联网、手机新媒体等广泛开展宣传，普及冷链食品安全风险防控知识，督促指导冷链食品生产经营者遵守相关法律法规和《冷链食品生产经营新冠病毒防控技术指南》《冷链食品生产经营过程新冠病毒防控消毒技术指南》《xx省冷链食品新冠肺炎疫情常态化防控工作指引》等要求，全面落实疫情防控各项措施和风险控制各项要求，主动消除冷链食品疫情防控隐患。

快递方案 篇3

第六届心理健康活动月之——

“微爱快递”

首届微绘本大赛活动方案

为深入推进我院心理素质教育工作，提高学生心理健康水平，我院举办2015年第六届大学生心理健康活动月“微爱快递”微绘本比赛。此次活动由建筑与环境系承办，活动以青年学生喜闻乐见的形式，引导大学生传承中华优秀传统美德，担当起国家与社会赋予青年一代的责任与使命。

一、活动主题

活动以“微爱快递”为主题，围绕亲情、友情、爱情、师生情、社会公益等关键词进行微绘本创作。

二、活动目的

“微爱快递”不是表面的爱的告白、情的歌颂，而是以**并茂的形式，针对所爱、所关心的人的具体需求，绘制的关于某件事物、某项技能、某项活动的说明书，比如，为爸妈制作的微信使用说明书、为学弟学妹制作的校园生活介绍绘本、为农民工群体绘制的网络订购火车票的攻略等等。从每一件小事入手，为所爱、所关心的人提供帮助，用这份“爱的说明书”去表达爱，传递爱，以爱与关怀阐释责任与担当。一份精心设计的微绘本，不仅让人获得美妙的阅读体验，更能传递一份关爱、一份思考、一份情怀。

三、参与对象

学院里所有的学生都可以自愿报名参加比赛。竞赛形式有个人创作和集体创作，集体创作数量不超过4个。

四、作品要求

微绘本，即微型绘本，以绘画为主，并附有少量文字的主题作品，通过手绘或计算机绘制“微爱快递”微绘本。（详见附图）

1作品从他身边的小事开始，画出对某件事、某项技能或某项活动的描述。

2作品主题突出，必须呈现其中一个主题，如亲情、友情、爱情、师生情、社会福利等。

三。作品可以用手或电脑绘制。画面清晰，情节完整，通俗易懂。

4作品内容积极正面，传递着青春的正能量。严禁含有法律、行政法规禁止的内容。

5、讲究诚信原则。条目必须由参与者自己创建。参赛者应确认自己拥有作品的版权。严禁抄袭或剽窃他人作品。主办方不承担包括（不限于）肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现上述纠纷，主办方保留取消其参赛资格及追回奖项的权利。WWw.xZ1569.COM

关于剽窃、抄袭的具体界定，依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。

6主办单位有权收集、展览、研究、出版和宣传作品，不另行支付报酬。最终解释权归大赛主办方所有。

五、作品提交

1、规格要求

手绘作品用纸要求：a4或a3（根据主题）。计算机绘制作品格式为“jpg”，像素大于300dpi。

同时，每个作品需提交作品简介word文档，作品简介包括作品名称、作品介绍（以内）、作者信息（姓名、班级、****）。文件命：名称+班级+微型绘本大赛。

2、提交要求

各系提交不超过10个微绘本作品，以系为单位统一提交至建筑与环境系办公室（教学楼a427室）。作品简介word文档和计算机绘制作品文件夹命名：参赛系名+微绘本大赛。

截止日期：2015年5月25日。

六、奖项设置

根据作品主题，从设计、创意、推广等方面进行评选。

奖项：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

七、活动流程安排

15月13日，建筑环境部负责向各部门发出活动通知。

25月13日至5月15日，各院系组织学生报名。

三。5月18日，建筑环境部组织与会人员召开活动需求会议。

45月25日至5月27日，由建筑环境部组织评审。

八、活动联系人

附件1、“微爱快递”微绘本比赛报名表

附件2、作品实例

附件1 系“微爱快递”微绘本比赛

附件2作品实例：为爸妈绘制的《微信使用说明书》微绘本

（**：互联网）（部分展示）

快递方案 篇4

为建立健全邮政快递业疫情应对处置规范化体系，统筹做好邮政快递业疫情防控和服务保障工作，近日，廊坊市疫情防控办制定出台《邮政快递业疫情应对处置规范化工作方案》。

《方案》指出，一是要切实抓好行业疫情防控，做好从业人员自身疫情防护，为一线快递小哥优先免费接种疫苗。二是要将邮件快件运输车辆纳入民生保障物资运输车辆范围，保障邮政快递车辆、人员通行便利。三是要开通疫情防控物资运输“绿色通道”，指导企业与电商深度融合，畅通全市进出邮件快件渠道。

下一步，我局将以《方案》印发为契机，科学统筹疫情防控和生产服务，加强与有关部门沟通协调，贯彻落实省委省政府、市委市政府疫情防控要求和经济发展部署，做好邮政快递业疫情防控和服务保障工作。同时结合市邮政快递业实际，提升邮政快递业疫情防控工作的科学性、精准性、时效性，全力服务人民群众生活和经济社会发展。

快递方案 篇5

一、进一步做好“一场两站”来呼重点人员安置

市运管局“一场两站”现场工作组要进一步加强“一场两站”境外及重点地区入呼人员登记和安置工作，充分沟通各有关旗县区，根据疫情防控工作重点的变化随时调整工作流程，厘清工作职责，切实做好各项工作。强化对重点地区入呼人员的登记和安置，一是要对从北京市新发地市场及其他高风险地区来呼人员，全部落实“14天集中隔离医学观察+2次核酸检测+1次血清抗体检测”的管控措施。二是要对中风险地区来呼人员，必须立即接受集中隔离管控措施，24小时内完成核酸检测，检测结果为阴性者可解除隔离。

目前高风险地区暂定北京市丰台区花乡乡。

中风险地区根据各地区公布的风险等级分区实时调整，暂定北京市西城区月坛街道、金融街街道，丰台区西罗园街道、太平桥街道、新村街道、卢沟桥街道、卢沟桥乡、南苑街道、大红门街道、丰台街道、南苑乡，房山区长阳镇，大兴区高米店街道、林校路街道、西红门镇、天宫院街道、观音寺街道、庞各庄镇、黄村镇、魏善庄镇，海淀区永定路街道、青龙桥街道，朝阳区十八里店乡，东城区天坛街道、永定门街道，石景山区八宝山街道，门头沟区永定镇。

二、严格落实客运站和运输工具防疫及分级防控工作

各汽车客运站、客运企业、公交企业、轨道公司、出租汽车企业及共享单车企业要尽严格按照《客运场站和交通运输工具新冠肺炎疫情分区分级防控指南（第四版）》（见附件）有关要求，做好客运站和交通运输工具的消毒、通风和从业人员体温测量、发热乘客移交等工作，对未佩戴口罩、不配合测温的乘客，要拒绝提供服务，对司乘人员和客运站场服务人员要加强排查，对身体出现发热症状的要立即暂停工作。要会同有关部门加强防疫宣传，引导旅客落实佩戴口罩、“一米线”等防护措施，合理安排出行。若北京市有关区域疫情风险等级发生调整，及时按照相应等级执行防控措施。

三、加强进京省际客运安全管理

市运管局要督促进京省际客运班线经营者严格落实进京旅客身份信息、联系方式等信息登记工作，确保进京旅客可追溯。进一步加强监管，督促进京省际客运班线经营者严格按照许可停靠站点运行，严禁站外揽客，进京后统一到汽车客运站落客，做好旅客落地测温。继续暂停进出北京省际旅游客运，包车客运管理信息系统不得开放省际旅游客运业务，具体恢复运营时间待交通运输部通知后确定。

四、切实做好城市公共交通运营组织

要加强城市公交车途经站点风险排查，对客流集中区域强化客流组织，有效控制人员密度，确保客流平稳有序。采取地铁、公交、定制公交和专车运输等多种方式，满足城市居民通勤需求，地铁、公交企业要积极引导乘客在乘坐公共交通工具时佩戴口罩，应尽量分散就座，做好必要的个人防护。

五、做好重要物资运输保障

市运管局要积极配合商务、农业农村等部门做好农副产品应急运输保障，确保市场供应和市民生活需要，督促和指导道路货运企业和货运场站经营者严格按照《道路货运车辆、从业人员及场站新冠肺炎疫情防控工作指南》（以下简称《指南》）表1的要求，全面做好货运车辆、场站消毒及从业人员防护等工作。冷藏保鲜货物运输车辆进出中高风险区域的，经营者参照《指南》表2要求进行信息登记。遇有突发情况立即按照有关规定程序报告属地疫情防控工作机制或有关部门。

快递方案 篇6

----鹿河小学“走近创客体验创新”科技实践活动

一、活动背景

1.社会背景

创客，简单来说就是把自己想到的东西想办法去制造出来的人。创客教育包含stem（科学、技术、电子、数学）的学科整合，开展创客教育的目的在于培养一批动手能力强，勇于实现自己想法的小创客。

2. 学校和学生的学习背景

我校高度重视科技教育，注重营造校园科技文化氛围，积极协调学校各相关部门，全方位进行科普知识的普及和教育,努力培养学生的科学**能力。2016年获太仓市科技教育特色学校和太仓市青少年科技工作室，2016年萝卜搭塔亲子科技活动获2016年太仓市第二十八届科普宣传周、全国科普日创新活动奖。

二、活动的目的

1.知识目标

围绕主题“走近创客，体验创新”，开展“快递薯片”活动，模拟快递员接件、包装到送达目的地的过程，学生们通过确定设计需求、设计、制作、检验和改进等环节，不仅可以对快递包装的要求有了解，更可以让学生自主设计减震包装中综合运用科学、技术，工程，数学的知识和能力，了解到空气包装、盒状包装和筒状包装各自的优劣等。

2.能力目标

组织学生在学习与主题相关知识的基础上，以班级或小组、家庭为单位开展相关的科学调查体验活动，以此来培养学生的团队意识和协作精神，增强社会责任感和科学道德，提高科学素质，学习基本的科学知识，掌握初步的科学**方法，体验科学**的乐趣，培养学科学、爱科学、用科学的良好习惯。

3.情感态度与价值观

①学校科学调查体验活动的开展，将掀起了师生“学科学、爱科学、用科学”的热潮，为学校的科普体验和德育教育搭建起新的平台。

②向广大青少年普及科学知识，培养正确的科学态度，提高学生的科学素养，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

三、活动主题

合作、**、创新、实践

4、 组织、参与者和活动时间

1.组织结构： (略)

主持：摄影摄像：

带队：各班班主任

2.主办单位

太仓市璜泾镇鹿河小学

3.参与学生

从三年级到五年级，每班8名学生参加了活动。学生人员分配如下：

（1）三人进行薯片的包装

（2） 5人参与了薯片快递过程

4.活动时间

五、活动内容和活动过程

（一）材料准备

1.快递箱、薯片由学校提供

2.其他材料学生自备

（二）学生准备（赛前二周）

1根据活动的要求，每堂课的学生讨论，构思包装方案，绘制详细的包装设计图。寻找原料，根据设计图纸包装薯片，模拟快递过程，找出不足并改进。（全班动员）

2.设计一张个性快递单（快递单为a4纸张一半大小，快递接件人为各班的班级。要求将填写完整的快递单拍照，与相关资料一同上交）。

重点：赛前准备过程需要**，最好是**等信息。

（三）活动过程

1.启动仪式

2.比赛过程

(1)包装过程

所有参赛班同时进行薯片包装。从每各班中选出三名学生参与包装。包装时间超过10分钟，扣分。如果包装时间超过12分钟，比赛将被取消资格。

（2）快递过程

①比赛次序

从低年级到高年级，一轮三节课进行比赛，裁判计时。

②比赛细则

各班派五名队员：甲同学、乙同学、丙同学、丁同学、戊同学，分别站在a、b、c、d、e的位置。

甲同学由起点a处抱快递箱奔跑到b处，将快递箱交给b处的乙同学。（a、b距离20米）

学生b站在b位置，将快递箱超过一定高度（以警戒线高度为准）抛向c处地面，强调快递箱必须落地。（b、c距离4米）

c处的丙同学捡起快递箱抛给d处的丁同学，丁同学接住快递箱再回抛给丙同学，丙同学接住快递箱再回抛给丁同学，如此五次。（c、d距离4米）

把快递箱放在地上，推给e先生。（d、e距离4米）

e处的戊同学抱起快递箱奔跑到f处的终点。（e、f距离20米）

注：整个快递过程中，必须完成规定动作，服从裁判。未完成要求的动作，每项扣1分。

3.计分细则：

（1）包装过程的计分细则

包装时间最少，排第一。第一名得10分，第二名得8分，第三名得6分。

（2）快递过程的计分细则

快递过程耗时最少为第一名，依次排名，第一名得10分，第二名得8分，第三名得6分。

（3）“最佳包装”的计分细则（以薯片的损坏程度为标准）

（4）总得分

总得分=包装得分+快递得分+“最佳包装”得分

（四）颁奖

（1）奖状

（2）奖品

（5） 学生应写出参加活动的经历，每节课写一篇文章，字数不应少于。

六、活动总结

1.活动效果评估

2.活动收获与体会

3.活动资料整理

太仓市璜泾镇鹿河小学

2017年5月

附1：鹿河小学“走近创客体验创新”快递薯片科技活动

人员分工安排

1. 主持人：

2. 包装阶段裁判：周利清

3. 快递收集站：

4. 快递运输裁判：

5. 快递接收站：

6. 计分组：

附件2：

鹿河小学“走近创客体验创新”-“快递薯片”报名表

此表5月31日前上交校长室。

快递方案 篇7

安全生产管理月是落实企业安全生产主体责任的关键之年，是实施全民安全文明素质提升工程的起步之年。下面是相关的活动方案，欢迎欣赏与借鉴。

根据神朔铁路分公司及机务段安排，结合当前的安全形势，为了不断延长安全周期，扎实安全基本工作，提高从业人员的'安全发展观念和安全意识、作业标准的执行力，应急的处置能力，安全管控能力，实现安全月，联运特制定安全月活动方案。

三、活动目标

行车方面不发生隐患A类及其以上行车安全问题。

人身方面不发生轻伤及以上人身安全问题。

(1)安全生产月开展案例警示教育活动，结合近期集团发生的5.21、5.29、事故案例以及神朔的7.25事故，再忆事故，联运各单位必须忆一件自己单位的事故案例。在全员中开展案例教育，起到警示教育作用。

(2)安全生产月开展一次两项应急演练活动，一项断钩分离演练，一项道口防撞机动车演练，提高从业人员的应急处置能力和指挥能力。

(3)安全生产月开展学标活动，联运中心组织联运单位车队长及指导司机进行呼唤应答及手比眼看的的培训，动作要领的指导，组织指导司机向机务段运用标准化机班穿插添乘的学习，找出差距，找出不足，立整立改。

(4)安全生产月加大隐患排查的力度，落实联运单位自查及联运中心督查，结合分公司风险预控进行危险源辨识再辨识及即将进入汛期进行隐患排查。

总结安全月活动的经验，推广先进有效经验，对存在问题加强整改。

快递方案 篇8

快递绩效考核方案设计

作为现代物流行业中的重要组成部分，快递服务已成为许多用户日常生活中不可或缺的一部分。面对快速发展的市场竞争，各个快递企业必须要不断地进行创新与提升，以满足用户日益增长的需求和期待。在这个过程中，绩效考核也变得愈发重要。

快递绩效考核涉及到员工的工作质量、效率、安全以及客户服务等多个方面，用以评估员工或团队在快递服务领域中的表现情况，并为管理者提供指导和决策支持。设计一套合理科学的快递绩效考核方案对于企业的长远发展和效率提升有着重要的作用。

下面，我们将分别从目标设定、指标设置、评价方法和考核结果反馈几个方面来详细阐述一套完整的快递绩效考核方案。

一、目标设定

目标设定是为了达成既定的目标，并配备了必要的资源和措施，通过对过程和结果的监控，调整和优化，以实现企业或个人的提高。

快递企业的绩效目标应该具备以下几个要素：可衡量性、挑战性、可追溯性、可操作性和可达成性。在目标设定的过程中，应该明确每个目标的期限和优先级，确保能够达成目标。

二、指标设置

快递绩效考核中的指标应该是系统性的、科学的、可衡量的、可操作的和可控的。下面是应该考虑的一些指标：

1.工作质量指标：如寄递准确率、售后服务质量、物流追踪及反馈速度等。

2.效率指标：如快递员配送时效、快递柜处理时效、仓库操作效率、信息处理效率等。

3.安全指标：如财产安全、工作环境安全、人身安全等。

4.客户服务指标：如服务态度、服务满意度、服务反馈等。

5.业务指标：如快递业务增长率、市场份额、利润等。

三、评价方法

在评价方法的选择过程中，需要考虑指标的重要程度、数据来源、数据可信度、时间和经济成本等因素。绩效考核评价方法主要有以下几种：

1.自评法：员工、团队或部门对自己的表现进行评价，评价结果参考领导或第三方评审。

2.上级评价法：领导对员工、团队或部门的表现进行评价，并给出相应的分数。

3.同事评价法：同事对员工、团队或部门的表现进行评价，并给出相应的分数。

4.客户评价法：客户对快递服务进行评价，并给出相应的分数。

五、考核结果反馈

考核结果反馈是评估结果的反馈和结果共享过程。考核结果应当反馈到员工或团队，使其认识到自己的优点和弱点，并且落实到今后的日常工作中，以实现企业或个人绩效的不断提高。

绩效考核结果应当与激励相结合，通过晋升、奖金等方式来激发员工的工作积极性和主动性。同时，考核结果可以通过数据分析和总结，为企业决策提供重要参考。

综上所述，快递绩效考核方案的设计必须科学合理、可操作，并且应该与企业整体战略目标相互协同，旨在提高企业或个人的绩效表现和运营效率，实现可持续发展。