最新副校长工作总结（汇集十五篇）

为了顺利执行计划，我们需要准备各种类型的文件。当我们写作不太好时，可以借助范文的力量。一篇好的范文可以为我们提供不同的写作思路和角度。怎样阅读范文才能有很多收获呢？如果您对“副校长工作总结”还不太了解，1569下载站的编辑建议您阅读这篇文章。我们将为您提供最新的消息，请随时关注！

副校长工作总结 篇1

学校法治副校长工作开展情况说明

学校在社发局安委办的正确领导下，在社会各界及家长的支持和配合下，安全工作一直扎实开展，家长对学校安全工作的满意率达到100%。学校聘请芙蓉派出所民警李玲玲同志担任我校法治副校长职务。聘期以年度为单位，每年重新签订协议，发放聘书。在法治副校长的指导下，学校有效地开展了法治宣传教育、整顿校园周边秩序、制订健全学校内部安全防范措施，同时何校长在调处学校治安、民事案件等方面也做了大量的工作，为学校安全、和谐、稳定创造了良好的环境，有力地推动了我校法治工作的进一步深化和发展。现就学校法治副校长的相关工作情况汇报如下：

1、坚决和认真贯彻执行有关综合治理的方针、政策，协助指导学校开展校园综合治理和法治教育工作，把法治教育、素质教育有机纳入教学计划，弘扬依法治国和以德治国方略，加强校园民主与法治建设。例如，在年初指导学校制定法治工作计划，针对当前工作和研究布置下一阶段的任务等。

2、指导和帮助学校建立和完善各项安全制度；建立学校安全防范组织，协助学校成立家长义务护学岗等组织。指导和参与学校开展普法宣传教育活动，按照要求，每学期举办两次法律知识讲座，开设法治宣传园地等活动。以案说法，以案讲法，使广大师生知法、懂法，自觉地用法律武器保护自己。

3、深入学校排查处置安全隐患。每学期开学初都会深入学校进行安全隐患的综合排查，对排查出的问题指导整改。经常来学校指导门卫具体工作，参与学校的安全检查工作，发现问题并及时制定解决策略。使学校人防、物防和技防措施得到有效落实，确保学校教育教学秩序正常。

4、主动参与学校管理，与学校保持密切联系，掌握学校治安动态。受聘法治副校长经常与学校联系，掌握学校工作情况。为学校提供法律服务，当好法律顾问。

5、接到问题，快速反应，及时处置突发事件和各种影响教学秩序的矛盾纠纷。做到有求必应，有困必帮、有难必解。

多年来，由于法治副校长的努力工作，无私奉献，使我校治安得到了强有力的保障，周边环境良好，办学安全、安心。接下来我们将继续加强和法治副校长的沟通，配合法治副校长的工作，同时建议法治副校长加大和消防、治安、法院、交通等部门的联系，对学生的安全教育和知识普及的范围和内容进一步的丰富。

学校

2021年3月9日

副校长工作总结 篇2

1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。亲临教学一线，掌握第一手情况。本学年，深入课堂，坚持听课共40多节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。

制定初三预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量，20xx年中考取得了好成绩。

2、加强青年教师的培养指导

制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，讲制度，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。组织跟踪听课，青年教师展示课，展示课，在教学中起到典型示范作用。关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。

3、大力推行现代信息技术的应用。组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件。协助电教处检查验收电子备课教案，组织优秀教案展示。 回顾这一年的工作和学习，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，还是有差距的，我今后会不断努力学习，不断完善自我，努力提高学校教学管理水平，多为教师服务，使学校教学质量与教师发展取得双丰收。

副校长工作总结 篇3

导语：为期将近一个月的新生班主任工作在9月18日就渐进尾声了，我们也可以慢慢地放手让他们自己大胆的去走自己的大学路了，去过自己想要的大学生活了。在这段时间里，虽然有过苦，有过累，有过不开心，但是更多的是充实与快乐。并且，我也成长了很多，获得了很多。

200x年又将过去，总结过去三年工作进修环境，04年、 05年，我担当黉舍高三板块主任，周全当真黉舍高三板块内传授办理工作，同时任黉舍政教主任，当真门生的德育工作。06年被提拔为xx区副局级干部，周全当真黉舍门生办理工作。过去的三年里，在工作进修中我坚定翅膀中间保存同等，坚定四项基来历根本则，坚定赞成党的目标政策，我当真进修邓**表面和“三个代表”紧张思维及十六届六中全会精神，并以此教导在门生办理中周全落实科学成长观，结壮促成本质教诲，坚定以“做门生喜好的教授，办人民如意的黉舍，创xx教诲的品牌”为目标，大力大举促成门生办理改革，自动展开门生心理健康教诲，自动展开门生育成教诲，自动建立和谐黉舍。在工作中，我自动记进修，连续进步本身的表面程度，我当真记表面笔记和进修心得，并自动用进修到的知识教导本身的工作。 在班级工作中，我已经能够谙练应用心理学进行门生办理工作计划，在2004年的班级办理中，我发起“策划班级”的办理理念，较大的进步了班级班委工作的自动性，班级门生面貌有了大的进步；在2005年的门生办理中我将“亮剑”精神利用到详细工作中来，面队教诲坚苦的门生不是抛却，而是应面而上，自动想方法，从差别的角度救助门生进步，如今我已经明了的认识到，每个门生都有本身的长进心，也都有本身的感情薄弱区，只要我们去发觉，每个门生都会进步。在门生办理中，我们坚定的正面教诲使我们的门生面貌产生了大的变化。2007年联合黉舍的“底线教诲”，我们在门生层面展开了门生的“底线教诲”，经过议定明了的底线，明了的操行典范，我们展开了大评论辩论，并在门生中展开了大查抄，大评比，在较短的时候内，门生办理上了一个新的程度。如今门生面貌产生了大的变化，门生感情温和巩固，面貌自动向上，门生的歇息秩序精良，上课规律精良。在门生自立办理方面，我们自动强化门生会值周班的工作，优化门生的角色意识，鼓励门生的长进心，培养自我办理的本领，如今门生自我办理本领较强，程度较高，门生自立办理已经成为我们办理的特点。 在板块传授办理中，我自动促成门生脑筋的变化，构建和谐的干群干系和师生干系，带领教授自动探讨高考，日日夜夜奋战在传授办理的火线，每一年我都要给门生做“如何变化本身的脑筋”和“如何测验”的进修报告，遭到教师和门生的同等好评。在2004年高登科，高考本科提早、一批登科总人数332人，名列淄博市高中黉舍第一名。2004年xx三中共登科479人，列全市甲组黉舍第6名，2005年本科登科674人，黉舍被淄博市教诲局表扬为“淄博市高考十强黉舍” 和在近几年的工作中，我根本能够做到每一天清晨起在门生前方，在门生歇息后歇息；我能够凡是的到讲堂中查看门生，到宿舍中查看门生，能够耐烦的跟门生交换。在周6、周日以及假期补课，只要门生在黉舍，我根本能够靠在黉舍进行带领。在本年的“底线教诲”中，我同政教处、团委办理人员一路连续三个月，坚定每天查抄自习，查抄校园，查抄晚休，我们的竭力异国白搭，经过议定“底线教诲”，门生的思维程度，进修本领有了很大进步，构成了精良地校园文化。 在门生办理人员的互助竭力之下，黉舍门生办理三年全被评为德育工作进步单位，安定工作进步单位。我校获得班主任技巧比赛优秀构造奖。在我当真的门生德育工作中，门生思维进步明显，立场自动，感情巩固，心理健康，进修干劲很足，黉舍构成了精良的校风。在2004年我被评为xx区优秀任课教师、xx区优秀教师、xx区优秀共产党员、全国德育科研进步工作者，获市高中传授工作凸起贡献奖声誉称呼，在2005年我被评为xx区优秀共产党员、xx区优秀德育工作者、淄博市优秀教师。在2006年我被评为xx区优秀共产党员、xx区师德斥候。 在门生办理工作中，我严厉要求本身根据黉舍的轨制处理工作中的题目，不拉干系，不搞不正之风，我本身在工作中是清正耿介的，这也是我的工作能够顺利展开的因为。 蓦地回顾，旧事如云，我做了些工作，在摸索中，有过错败，更有告成的甘甜；在工作中，我获得大家的救助，我会一如既往盯住本身的阵地，为教诲的成长，站好本身的岗，成绩阐明过去，在今后的工作中，我要立异奉献、埋头博爱、责任进步，为黉舍的教诲传授工作作出更大地贡献。

副校长工作总结 篇4

一是通过开学的建章立制，责任层层落实，分级网格管理，及时隐患排查，认真开展安全教育和安全演练活动，加强值周巡查和重点部位的全天监视，老师团结一心齐抓共管，东木镇教育系统四校一园师生生命财产安然无恙，井然有序。狠抓班级的习惯养成教育，学校白色垃圾少了，吃零食的几乎没有了，卫生环境明显改善不少；学生的文明礼貌有很大改观，校园处处讲文明，树新风，比学赶帮超的学习风气已经形成。二是在脱贫攻坚工作中，老师们利用闲暇时间或节假日，进行了贫困学生大家访，确保了教育资助精准扶贫；贫困学生家庭房屋装修入住工作有序开展，确保了住房安全有保障；贫困退出义务教育有保障认定已全面展开摸底工作，确保全镇6至15岁儿童无一人辍学。三是在党建和教学中也颇有收获：协助学校支部完成规范化部室的创建工作，严格执行县教体科技局党委的党建清单，并自主开展了一系列有助于教育教学的党建加活动，极大地提高了党员及全体教师的工作积极性。在做学校管理工作的同时，在教学上丝毫不敢放松，认真备课，虚心学习，积极批阅作业，因此所带班级成绩进步较大，及格率和优秀率分别为100％和95％，两学期二(1)班学生数学人均分均为92分以上 ，家长和学生反响较好 ，也给其他教师树立标杆和榜样。

总之，一年来，在全体教职工大力支持和各位领导帮助下，杜绝了不安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，为提高我校教育教学质量奠定里良好的基础。但是我深深地知道，个人的教学水平有限，专业素养不高，教学研究太少，必须加强学习；学校的“三防”建设还不到位，存在明显的安全隐患；学生的思想教育和养成教育还需再添措施，下大功夫，教育工作永远在路上！

副校长工作总结 篇5

一年来，政教处的全体同志和我一道怀着坚定的信心，努力工作，主要做了以下四项工作，基本上完成了上述工作目标。

1、加强对德育工作的领导

一是健全德育领导机构。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。在期中考试结束后组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

2、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

（1）规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。

①在我的组织下，政教处编印了《稽东中学德育工作手册》，收录了稽东中学多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。

②学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。

（2）管理机制。德育工作重在管理，重在落实。

①目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。

②实行德育一票否决制。德育工作不落实，完不成指标的不能参与评优、职务晋级。

③月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。指导政教处干事按照《稽东中学班级常规管理量化考评方案》考核每个班级、每名学生。并建立班级和学生个人德育电子档案，政教处进行跟踪累计。对考评结果，进行周总结，月汇总并通报，年终累计以此作为评选“三好班级”、“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据。

（3）活动内容机制。要完成德育工作，必须以活动为载体，寓德育于各项活动之中。

①规范的升旗制度。在我的组织安排下，每周一举行一次升旗仪式，学校设有24人的国旗护卫班，学校领导干部轮流做升旗讲话。升旗仪式受到广大师生的高度重视，成为学校一道靓丽的风景线。

②坚持主题班会和主题团会制度，间周各一次。

③成人仪式制度。在我的倡导下学校于20XX年为年满18周岁的学生举行首次成人仪式，并将它制度化。每年4月份都要举行这个仪式。十八岁成人仪式教育活动增强了我校学生对国家、对社会、对家庭的责任感，让18岁的他们懂得了爱与责任。

④认真抓好体育教研室的工作，积极开展体育工作，提出“以体育德、以体辅智、以体审美”的口号。伴随着光荣的体育传统及浓厚的体育文化底蕴，我们提出了以体育促学生综合素质提高，以体育促校风转变，以体育促学校全面发展的“大体育”战略。通过体育活动对学生进行集体主义、爱国主义、共产主义道德品质教育。

副校长工作总结 篇6

1、以上进的精神严格要求自己，自觉坚持科学发展，善于领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。对待发展有信心，考虑发展有思路，推动发展有办法。

2、坚持廉政自律，带头执行党风廉政建设责任制。在思想上，刻苦磨练意志;在工作上，不畏艰难，勇挑重担;在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“三个代表”重要思想。

回顾几年来所作的工作和所取得的工作成绩，我认为：我所做的工作及其学校所取得的成绩，一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神，三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我提供人生更广阔的舞台。借此机会，请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢!

副校长工作总结 篇7

这学期，根据学校的安排及分管工作的要求，我认真履行副校长职责，积极工作，克难进取,努力创新。

一、积极主动加强思想政治学习。

结合组织安排和自身工作需要，认真学习领会党的教育路线、方针、政策，自觉提升自己的业务能力，增强全局观念和意识，提高自己的创新思维能力、组织协调能力。特别是通过学习，对贯彻执行党的教育方针，落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的知识指导自己的工作，努力提高工作水平有进一步提升。

二、摆正角色,创造性的组织开展分管工作

（一）抓常规工作

半年来，作为负责教学的业务副校长，我坚持工作在教学第一线，担任二年级数学学科教学工作。平时坚持与学科组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路，在教学工作中，能自觉地集思广议、博采众长，坚持听课，向本校教师学习，深入发解情况，汲取他人之精华。半年来先后共听课30余节，对每堂课不仅有记录而且绝大部分都写了评议，特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。平时能认真学习新的教育教学思想，积极参加新教材培训活动，有较强的教学和科研能力，能积极组织各年级的教学工作研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效果较好。帮助青年教师的教育教学业务能力和知识水平的提高，有不少教师取得了较好的成绩。

（二）坚持搞好学校的教学管理工作

根据学校工作安排，我负责学校的教学工作。平时，我注意配合学校一把手，在抓好学校常规教学的同时，积极出主意、想办法，为学校教育教学质量能打一个翻身仗而努力。组织各学科全体同志和教师先后进行了月考、期中考试和多项学科竞赛的组织、评估工作，找准了学校教学工作的问题所在。认真组织全体教师开展教研活动。通过教研活动，提高了全体教师的教育教学能力和素质。本学期，先后通过教务科组织了全体教师的“汇报课”、“观摩课”比赛，教师的参与率达到了100%。通过比赛，有效地调动了全体教师提高自身素质，提高教学能力的积极性。积极参加县教育部门组织的各项教育教学竞赛活动。半年来，我校教师先后参加县骨干教师评选，有2人评为县级骨干教师。学校先后迎接了县教育局的督导评估工作检查。通过学校扎实的工作，一方面促进了学校教育教学水平的全面提高，另一方面也为学校以后的发展指明了方向。

作为一名学校的副校长，必须做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民-主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，作出自己的应有贡献。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。

但由于办事过于简单，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。平时与老师们谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的积极性，也有一定的影响。在思想上过多地注重了熟悉情况、了解环境的一面，对开展工作的魄力和决断还显不足。还需要自己在以后的工作中注意和改正。

在今后的工作中，我将认真工作，积极听取老师的意见，使自己分管的工作做得更好，为学校的美好明天贡献自己的力量。

副校长工作总结 篇8

今年在上级领导的支持下，我校新建了学生餐厅，同时对教学楼也进行了全面的内部粉刷，装修了四楼会议室和门厅，并且实现了集中供暖，彻底地解决了学校冬季取暖的问题。

在为学校面貌一新感到的高兴的同时，我也深感巨大的压力。确保工程质量，少花钱多办事是我的原则。为了弥补专业上的不足，我多次请教工程监理和审计事务所的老师，并且同陈主席多次去钢材市场，水暖市场，了解第一资料。而面对施工方，则有利有据，坚持原则，最大程度上去维护学校的利益。由于我们及时了解了市场行情，最终使餐厅的审计金额比预算金额节省了4万多元。

总之，在学校工作过程中，我最大的感受就是学校群体的和谐、温暖与默契对学校整体发展是多么的重要。作为副校长，我也以自身的努力，尽力促进群体的磨合。领导的心态影响着学校的决策，影响着教师的心态，也影响着学生的健康成长。在我的工作过程中，无论是与教职工的协作交往，还是与学生的日常交流，我都能保持良好的心态，争取相互的理解、支持，力求处事公平、公正。日常工作中遇到问题从不推托，多方协调处理，碰到需要集体讨论的问题善于发表自己的建议，学校形成决策后能顾全大局，与学校决议保持高度一致;在与各部门协作中，我也能坚持做到一视同仁，互相尊重，由此促进了各部门工作的互相支持、整体和谐。

在与广大教职工的相处中，我注重在关心、支持、理解基础上的服务为先，疏理为重。充分发挥了领导与教职工间的桥梁和纽带作用。

回顾过去的一年，有得也有失。成绩的取得和学校团结的领导班子、教职工的支持分不开，在今后的工作中我将继续努力，正确对待自己的不足，尤其在细致和落实上下功夫，我相信，在大家的共同努力下，学校的明天会更加美好。

副校长工作总结 篇9

一学年来，我校以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机，着力推进师资队伍业务素质提高，努力提升教学质量，取得了一定成绩，现总结如下。

一、外出培训与校本研究并进，大面积提高教师业务能力

我认为，学校教师队伍自身知识丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法研究到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有教师的高素质，才有教学的高质量。一学年中，我不失时机地安排教师外出听课学习，参加学科业务培训，骨干教师分别到滨州、博兴、枣庄、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次，有一百五十余人次到县直小学参加高效课堂展示听评课研讨等业务活动，使全体教师都有外出学习的机会，我们还多次邀请县第一实验小学名师来校听课指导，让教师及时了解教学新信息，学习新教法。

校本培训也是提高教师专业水平的有效方式，每学期初，我都结合实际工作状况，分学科安排一学期的校本研修内容，在每周的集体业务学习时间落实。本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好一星”系列活动，学习高效课堂标准，分小组听评课，评选出了本校各科课堂教学名师十二名，我本人参加听课评课130多节，这些活动的开展，为教师搭建起了相互学习的平台，使业务能力和专业理论有效融合，教师的整体业务能力得到了提高，让更多的教师走上了县、市、省级优质课评选的讲台，一批教坛新秀脱颖而出，一学年内有16节课获奖，其中2节获省级奖，优质课获奖率比去年番一翻。

二、全面落实课程方案，扎实推进素质教育

学校教学工作的重点是深入实施素质教育，全面落实课程方案。我与全体教师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省素质教育工作会议上的讲话，学习了山东省中小学考试管理规定、《教育部关于印发的通知》、《山东省教育厅关于印发

在学生学业成绩的评定方面，仍然以等级加评语为主，对学生实行的喜报评价，涵盖了学生方方面面的表现，这种多元化“立体”评价，树立了学生自信心，激励孩子进步，得到了家长和社会的好评，我所撰写的教学管理论文＜师生在立体评价中共成长＞在《改革与超越》一书中发表。

副校长工作总结 篇10

一、全面提高我校教师职业道德水平。

__中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《__中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。

__中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订《__中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。

二、加强学习，树立新的教学理念。

本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。

通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

三、加强管理，落实常规工作。

1、加强学生学籍管理

学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。

2、加强教学常规管理

为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。

3、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

四、改革完善师生的考核评价制度。

1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了《__中心小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义精神文明建设。

2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。

副校长工作总结 篇11

锦屏县民族中学分管政教副校长工作总结

龙章灼

本学期，我以党的十八大、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中小学德育纲要》《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，五育并举，落实立德树人根本任务；坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，务实开展学校安全教育管理，全面推进平安校园建设；以社会主义核心价值观为重点，强化学生思想纪律教育，培养学生良好的语言文明、卫生文明、养成习惯和行为习惯规范。通过全体教职工、特别是班主任的共同努力，顺利完成学期各项工作计划，学生思想纪律养成教育、安全教育管理效果显著，成绩喜人，现总结如下：

一、基本情况

本学期，我协助校长分管学校德育、卫生、安全、保卫、学生行为规范、学生心理辅导、宿舍管理、精神文明建设、道德讲堂、普法、禁毒、综治、疾病防控、多彩贵州文明行动、关工、群团、红十字会等工作；根据学校工作需要和安排，短暂代理七（5）班英语科任，4月2日至6月19日，代理九（6）班英语学科科任；结对帮扶6户建档立卡贫困户脱贫攻坚。

二、开展的工作

 (一)加强学生思想道德教育，培养学生健全的人格

1.深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，利用主题教育大会、国旗下讲话、集会、主题班会、宣传栏、黑板报、电子屏等多种形式，大力开展社会主义核心价值观、红色文化、“我的梦·中国梦”“心向党·跟党走”思想教育，培养学生正确的人生观、世界观、价值观。

2.开展系列德育主题活动。

以学校德育课题为主线，开展系列德育主题活动。一是根据学校、学生实际，开展周德育主题教育班会。二是根据学校德育课题研究工作安排，组织德育主题系列活动。共组织例行德育主题班会160节次，德育课题主题班会7节次。促进了学校例行德育和课题德育的规范化、常态化发展，强化了学生德育教育。

3.组织师生参加“第十一届‘贵青杯’贵州省青少年教育系列活动”，根据学校方案，共安排85人次参加此次活动，师生在思想、文化、艺术、审美等领域得到很好的熏陶提高。

4.深入开展教师转化后进生“一帮一”帮扶活动

关注 “学困生”、“贫困生”、“问题生”，认真做好单亲学生、留守儿童的帮扶和转化工作，进一步深化平安校园建设工作。

本学期共安排129名教职工开展帮教活动，帮教活动安排早、布置早，帮教活动与留守儿童关爱活动同时进行，一学期来，共开展700余人次帮扶谈话，对后进生的转化、培养和留守儿童关爱活动起到了很好的推动作用，有力促进了学生思想纪律教育工作。

5.阳光儿童之家工作稳步开展。

继续发挥阳光儿童之家家校联动作用，丰富了学生课余文化娱乐生活。

6.学生心理咨询工作初见成效

学生心理咨询个人、团体辅导并存，个人咨询52人次，团体辅导1668人。咨询有预约、有跟踪、有记录。心理咨询结合学生思想纪律工作同步进行，更规范、更科学、更有效。

7.积极开展“五星少年”评选活动

倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风，在校园形成学习美德少年、争做美德少年的热潮，积极开展“五星少年”评选活动，校内评选出13名五星少年，推荐3人参加县州五星少年评选。

8.丰富团队活动强思想

4月4日，组织七年级学生祭扫龙大道烈士陵园，缅怀先烈，追思英雄。

4月30日，组织七年级学生参加纪念五四运动100周年活动，培育学生家国情怀。

5月初，校团委组织开展新团员入团仪式、少先队重温入队仪式活动。活动育人，在活动中培育学生的思想纪律。

（二）安全教育管理

1.安全教育

（1）利用周一升旗仪式、课间集会、主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播、学生手抄报、征文、演讲、竞赛等形式，向师生宣传交通、消防、防溺水、饮食、防汛等安全常识，并在开学初、重大节假日和暑假前对学生进行安全教育，做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全，为我校安全稳定打下坚实的思想基础。

（2）3月19日，邀请县消防大队、三江镇派出所到场指导，开展消防应急疏散演练。

（3）3月20日，组织七年级学生到县消防大队参观学习，。

（4）4月3日，清明节前夕，对师生文明祭祖，鲜花祭扫作引导要求。

2.安全管理

（1）加大硬件建设，人防、技防、物防相结合。

①新旧教学楼、综合楼本学期新增7个高清摄像监控探头，校园监控探头达71个，对学校重点部位实行24小时监控。

②规范消防管理，教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等区域，设置消防灭火器，实行一月一检查，登记台账，及时整改。

（2）严格安保人员管理

加大安保力量，规范安保值班，完善安保值班制度。

①经县教科局招考选拔，本学期新聘门卫1人，保卫2人，学校安保人员达到9人，达到了州人民政府建议的5‰的安保人员比例，充实了学校安保力量。

②根据工作需要，进一步修订《门卫值班制度》《保卫值班制度》，制定《安保人员量化考核制度》。

③2月27日到6月14日，共组织学校安保人员召开6次安保工作会议，不断细化安保值班和工作要求。

（3）严格门卫值班管理

严格询问、登记出入校园人员车辆，把好学校安全第一关。        

（4）规范巡查

值周人员、政教处组织安保人员，按时开展校内“课间巡查”和校外“两巡查”（每天放中午学、放晚学、下晚自习到学校门口至鑫园小区路段巡查，炎热天气放早、晚学到河边巡查），及时发现、处理校内外安全隐患、安全事件。

（5）信息预警

放学时提醒各处室关窗、关门、关灯、关电。

教育教学时间临时调整，校外活动，冰雪凝冻、暴风骤雨等恶劣天气，班主任要通过班级QQ群、微信群、手机信息等形式，提前通知家长或监护人，提醒家长或监护人适时进行监护，切实做好各项应对措施，有效防范各类突发事件，确保学生生命财产安全。

（6）隐患排查

政教处要会同总务、教务等处室，每半月或不定期对校内教育教学设施、体育活动设施、消防设施、生活设施、教学建筑、生活建筑等进行安全隐患排查整治，建立安全台账，实行安全隐患销号制度，及时消除校园安全隐患。        

（7）严格执行食堂规章制度

坚持每日清扫和消毒，保持清洁，严格把好进货渠道，杜绝食物中毒现象发生，所有食物采取48小时留样，做好各项相关的记录，对食堂工作人员进行业务和卫生知识培训。

（8）加强学生乘车管理

与锦屏县交警大队、三江镇派出所等部门联系，加强对学生接送车驾驶员和车辆的检查和处理。利用晨会、主题班会、校园广播、黑板报等对学生安全乘车、文明乘车开展教育。学校多年来未发生一起学生乘车的安全事故。

（9）值日护导，尽心尽责

学生课间活动和上学、放学时，值日行政人员必须提前到岗，加强巡视，做好值日护导工作。学生放学由值日行政人员和学校护校队教师护送出校，确保学生课间活动、放学回家的安全。

（10）严格执行节假日值班制度，寒暑假、节假日领导亲自值班护校，确保学校稳定无事故。

（11）严格查禁管制刀具、易燃易爆有毒物品

组织保卫、宿管每周三或不定时对教室、学生宿舍进行管制刀具、易燃易爆有毒物品检查，由于宣传教育效果好，不出现学生藏匿管制刀具、易燃易爆有毒物品案例。

（12）签订学生《安全责任状》、发放防溺水《致学生家长的一封信》，加大学生安全管理和加强安全工作家校合作。

（三）有序开展“七五”普法，坚持依法治校、依法执教

1.开展法制教育

学校每学期都邀请法制副校长和有关部门的同志来学校作法制、禁毒、交通、消防、卫生等安全教育和宣传。深入开展六五普法教育，开展《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》、《锦屏县学生行为八项规定》等法律法规的学习；有计划开展师生应急疏散演练，使广大师生增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。

通过国旗下讲话、大课间集会、教育大会、主题讲座、主题班会、宣传栏、黑板报、电子屏等形式对师生开展法制教育，形成师生学法、懂法、用法、守法的良好氛围，不断提高依法治校、依法执教水平。

①4月27日下午，邀请县禁毒办、三江镇派出所、县交警大队、县疾控中心领导到校开展法制、禁毒、交通、疾病防控教育大会。

②5月19日，发放班级学生“全国青少年普法教育读本”。

③5月26日下午，组织师生参加县检察院“防治校园欺凌·护航未成年人成长”参观交流活动。

2.继续推进学科教学渗透法制教育

本学期开展以毒品预防教育为重点的学科渗透法制教育，全面推进学科渗透法制教育，形成了较为成熟的监督和评价机制。

（四）规范学生仪表、提倡语言文明

利用课间集会经常对学生仪表、语言文明提出要求，引导学生形成正确的审美观，纠正个别学生仪表上的怪异现象，提倡使用文明用语、礼貌用语。学生仪表实行日常检查。

（五）培养师生良好的卫生文明习惯

（1）以创建国家卫生文明县城、省级文明县城为目标，以开展第29个爱国卫生月活动为起点，加大卫生文明养成教育，培养师生良好的卫生文明习惯。

（2）高度重视疾病防控宣传教育

本学期，我校发生多起学生腮腺炎病例，为此，我校高度重视，设立学校领导小组，制定预案，严格实行晨检和报告制度。本学期，开展以预防腮腺炎为重点的疾病防控国旗下专题讲话2次，开办学校健康教育专栏2版、班级黑板报1次40版次，体育与健康课教学疾病防控知识98课时，多渠道加强腮腺炎、艾滋病、麻风病、结核病等疾病的宣传教育，增强学生常见疾病的防控能力。

（3）传达县委县政府5月15日“全县改善农村人居环境工作会议”精神，根据“锦屏县农村清洁风暴行动方案”要求，务实开展校园卫生文明行动。

（六）开展青春期健康教育，预防学生早恋、早婚、早育现象

以国旗下讲话、主题班会、体育和健康课为载体，有计划开展青春期健康教育，本学期开展青春期健康教育43节次，为预防学生早恋，特别是早婚、早育做出了有力的铺垫。

（七）科学安排大课间活动，增强学生体质

坚持每周二、四跑操，每周三、五“舞动青春”广播体操大课间活动，增强师生体质，丰富学生课外文体生活。

（八）务实开展禁毒宣传教育

深入开展以“6.27工程”为重点的毒品预防宣传教育，在广大师生中营造“珍爱生命，远离毒品”的良好氛围，切实提高师生防毒拒毒的思想意识，扎实推进“无毒害校园”创建活动：

（1）发放《锦屏县教育和科技局禁毒工作致家长的一封信》2269份，大力宣传我县毒品预防宣传工作。

（2）订阅“锦屏县禁毒办微信公众号”

开学初，积极响应县禁毒委的号召，组织教职工下载安装“锦屏禁毒宣传”APP,140名教职工中，除了少部分年长不会使用微信的教职工外，有105名教职工下载安装了“锦屏禁毒宣传”APP，安装率达75％.

（3）2月22日、3月13日、6月26日，利用国旗下禁毒主题讲话，分别对师生进行禁毒宣传教育。

（4）4月27日，邀请县禁毒办吴生圭同志到学校为师生开展禁毒讲座，2269余名师生接受了专题毒品预防教育。

（5）组织师生参加锦屏县“正青春·拒毒品”主题作文竞赛，我校八（2）班罗朝玉《让毒品远离生命的旅程》、八（9）班吴桐雨《珍爱生命 远离毒品》分别获初中组二等奖和三等奖。

（6）5月27日，我校向全校学生印发“《抵制毒品侵害，珍惜美好人生》---致学生家长的一封信”，开展禁毒小手牵大手活动。共发送“《抵制毒品侵害，珍惜美好人生》---致学生家长的一封信”2100余份，为创建无毒害、平安和谐锦屏起到了很好的宣传教育作用。

（7）6月26日，组织师生参加“锦屏县2017‘拒绝毒品·拥抱阳光’万人签名活动”、“锦屏县6·26文艺汇演”。

（九）突出安全教育

结合公共安全重点隐患排查整治“百日攻坚战”、2019安全生产月、第24个全国中小学生安全教育日等活动，我校利用主题教育大会、国旗下讲话、集会、主题班会、宣传栏、黑板报、电子屏等多种形式，重点抓消防、交通、防溺水、防汛、防雷电安全教育，由于教育到位、措施得力，一学期无学校安全责任事故。

（十）违纪学生思想教育

总体能够把握学生思想动向，与学生家长、公安派出所联动，较好地预判、发现和处理学生间出现的抽烟、喝酒、打架斗殴等不良违纪事件和涉校案件。

二、取得的成绩

1、政教工作按照计划开展和完成。

2、较好地完成上级和学校交办的工作任务。

3、一学期学校无安全责任事故。

4、本学期学生打架斗殴，重大违纪受校纪处分90人次，在次数和性质上较前学期皆有减少降低，且均在可控范围内。师生无违法违纪受到党纪国法处分事例。

5、校纪班风良好，教风纯学风正。

三、存在的不足

学校政教工作复杂、繁重、多变，新时期，社会、家长对学校工作的关注度和期望值提高，要求我们对学生的教育更要讲究方式、注意方法、讲求细节，所以学校政教工作没有完成时，只有进行时，永远在路上。

1、学生思想教育工作力度不够，工作方式方法单一粗放。学生心理咨询处在被动咨询状态，心理咨询宣传、辅导力度不够。

2、预防学生打架斗殴、防溺水、防汛等安全巡查次数不够。

3、多坐办公室处理材料，少深入班级、学生发现和解决问题。

4、个别班主任工作积极性不高，责任心欠缺，责任意识不强，班级管理欠精细。

5、“一帮一”结对帮扶活动由于帮扶对象学生出勤随意性大，缺旷情况普遍，加之部分教师的责任心不够，活动多流于形式、造假应付现象较多。

6、班级道德讲堂的开展有待规范化、长期化。

7、学生安全教育有待进一步精细化，突出预防第一的管理理念。

四、今后努力的方向

1、争取充实政教处工作人员，明确任务、职责到人，规范开展学生心理咨询辅导工作。

2、科学合理安排时间，既要处理材料、迎接检查，又要深入班级，发现、解决问题。

3、探索学生思想纪律教育的方式方法，加大对学生的监督管理，力争学生言、行、表有较明显的改进。

4、继续以锦屏县创建国家卫生县城、省级文明县城为契机，强化监督、检查、评比和惩戒，加大对学生的卫生文明、精神文明教育。

5、优化班主任构成，加大班级管理力度，充分调动班主任的工作积极性，增强班主任工作责任心，强化班级管理，实现教师的自我创造和自我塑造。

6、用监督、评比、考核机制，务实开展好“一帮一”结对帮扶后进生活动。

7、探索学生安全教育管理的新思路、新方法，尽可能减少学生安全事故的发生。

8、全面规范开展班级道德讲堂活动，传承中华民族优秀文化、本土特色文化，展示中华传统美德和新时期锦屏精神。

2019年7月7日

副校长工作总结 篇12

1、加强德育管理，健全德育机制。

1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。一年来，我和政教处的同志一齐以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料，来提高他们对德育工作的认识和工作职责心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了校园德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨校园近期工作，研究学生发展状况。

2）完善管理制度。透过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，透过研究和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从必须程度上促进了班主任工作的职责心和用心性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，用心开展工作，构成了各个年级的工作特色。

3）加强“德育团”建设。“德育团”工作是我校德育工作中的一个闪光点，对于我来说，如何深层次的挖掘“德育团”工作的内涵，使之更加完善，更好的为校园的教育带给帮忙，是我这一年的工作目标之一。我透过细化“德育团”成员的工作职责，建立德育团工作记录档案和完善德育团成员的考核方法，进一步加强德育团工作的有效、有序管理。在上学年，我和政教处同志还对部分年级德育团有效地实施了双向选取的组合方式，大大促进了教师参与德育工作的用心性和主动性。

4）开展各项教育活动。德育工作更多的是要透过活动来体现。一年多来，我和政教处的几位同志，在全体教职员工的支持下，以民族精神教育纲要和生命教育纲要为指导，开展了一系列的教育活动。民族精神教育展示活动、第14届校园艺术科技节、“感恩”教育、“长征精神励我前行”主题班会比赛等，均受到了各界的一致好评。同时，经过仔细研究，用心申报，今年，我校又成功的成为了上海市民族精神教育试点校园。

5）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生透过自主管理委员会，能基本参与到校园的管理；“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，透过数次的家委会会议，完善了《封浜中学学生家庭行为准则》和《封浜中学学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了区人大和区领导的一致好评。在社区，着重加强了德育基地的挖掘和建设，与杨柳村居委、太平村开展了丰富的实践活动，与南翔消防站在开展实践活动的同时，也建立了学生活动基地的关系。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。

2、加强安全管理，完善管理机制。

校园安全工作是校园各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和校园总务部门的支持下，我透过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；校园24小时有人值班；每月对校园的安全设施进行检查；校园各项管理措施严格到位；校园安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与封浜派出所、南翔消防站和镇综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本构成了校园安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了校园无重大安全事故的发生。

古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有潜力去管理别人。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。我坚持每一天七点以前到校，五点半以后离校。每一天到校园，我先在校园内走一遍，了解学生动态，巡视校园环境，了解教师工作状况，发现问题，及时解决，防微杜渐。在日常巡视中，我也给自己提出了“两先”要求，见到垃圾，自己弯下腰，先捡；望见学生、教师，自己先微笑点头问好。我只期望透过自己的行动，用自身的素质去影响学生，树立正确的行为规范，也期望有更

多的教师能主动地参与到学生的思想工作中来，“众人拾柴火焰高”，只有我们齐心协力，才能把校园的德育工作做细、做实、做好。由于共同的努力，学生的行为规范、校园的校风一向得到各级领导和社会的好评。在和其他老师的共同努力下，今年上半年，校园先后获得了“嘉定区健康促进校园”、“上海市民族精神试点校园”和“上海市安全礼貌校园”的称号。

从校园已取得的成就来看，要做好德育工作，就离不开德育科研，一年中，在老校长的指导下，我先后申报了“十三五”期间嘉定区德育科研重点攻关课题子课题《中学诚信教育体系的建立》、校级课题《深化自主发展德育模式的实践与研究》，并撰写了区级重点课题《建立全员德育机制的研究》的开题报告。

虽然担任行政干部，但我从没忘记自己是一名英语教师，把自己的知识教与学生是我的本职工作。我个性注重在英语教学中结合教学资料，渗透德育教学。为了做到教学、管理两不误，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，为了保证教学质量，我坚持备新课，出练习，批作业，有时只能利用下班后的时间和周六的时间为学生进行辅导。一年中，我连续担任两届初三的教学工作，在和这两届初三老师的共同努力、合作下，打破了初三英语教学一向名列区倒数几位的落后局面。

副校长工作总结 篇13

1、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

管理出效益，管理出成绩。我心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、听课、评课等各环节的管理，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。我时刻将教学质量管理作为管理的核心，深入教学一线，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。

2、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围

教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着；我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。本年度承担学校管理制度的修订工作，结合学校实际，多次召开不同层次的会议，对学校的各种管理制度进行修订，我校的管理制度汇编正式出版，真正发挥了制度管理的作用。

3、聚焦课堂，打好课堂教学改革攻坚战。

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，学校实行了“先学后教，当堂训练”的教学改革。通过同课异构、多教多评的磨课方式，形成各个教研组的课堂教学模式，在全校推广。大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在研究中不断成长。通过引导教师课堂研究，潜移默化中改变了教师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。

4、加强对青年教师的培养指导

学校制定了青年教师培训计划。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。组织跟踪听青年教师常规课和研讨课，关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。学校召集所有80后老师组成青年教师近卫军，通过开展一系列活动，向青年教师施压，促使其成长。

5、注重加强联片教研工作的管理，发挥联片教研中心校的作用。年初制定本片区联片教研工作规划，按照规划的要求，经常深入片区学校开展教育教学调研工作，开展了片区语文、英语、政治公开课教学活动和片区同课异构数学、物理研讨活动，通过活动的开展，真正实现以教师职业专业化发展，规范教研活动形式，创新教研活动内容，重组和优化教育教学资源，达到资源共享、优势互补，实现片区教育教学一体化为目标。积极督促片区教师参加国培计划教育技术能力初级培训工作，不断加强培训过程的管理，使片区教师培训合格率达到了100%，教师运用现代教育技术能力也得到了大幅度提高。

6、加强学校档案建设工作的管理。在档案管理工作中，不断创新工作思路，严格档案管理，使我校的档案管理工作在“双高双普”验收中得到了上级领导的好评。

副校长工作总结 篇14

导语：为期6天的军训工作，在学校领导的高度重视、学生工作部的周密安排及各科室的协助下，在部队教官们的辛勤教导和全体同学的密切配合、共同努力下，已安全、顺利、圆满的完成了。

为期6天的军训工作，在黉舍带领的高度珍视、门生工作部的周到安排及各科室的帮忙下，在步队教官们的辛苦教导和全部同学的密切互助、互助竭力下，已安定、顺利、美满的结束了。

8月10日早上，黉舍进行了矜重的军训策动大会，大会由门生工作部宋处主持。Xx副校长校长、Xx副校长、Xx副校长和各班主任出席了大会。

大会在庄严的国歌声中入手下手。陈荣胜校长最终讲话，向军训教官致以崇高的恭敬和衷心的感谢，向复活表现强烈喧闹的欢迎和诚挚的庆贺。在讲话中，他还给门生提了三点盼望：1、要把握方向，明了目标。同学们必须明了三年的搏斗目标，并用现履举动去解答、对论证、去结束；2、要严于律己，遵规安分。盼望同学们能服从黉舍规章轨制，珍视精良行动风俗养成，从小事抓起，从讲文明，讲规矩做起。3、要吃苦进修，勇于立异。要求同学们要更加爱惜三年在校美好韶光，自动摸索科学的进修方法，培养进修的自动力和立异本领，尽快适应新学期学段的进修要求。

接着，教官代表讲话，他代表全部教官决议信念严厉遵循军训方案，切当搞好备课示教，发扬不怕苦、不怕累的精神，克服酷热气候带来的不良感化，确保练习结果，同时谨防产生练习变乱，确保安定。

武恩学副校长就军训工作向同学们发起了几点要求：1、是要适应新环境，接纳新挑衅。同学们要克服坚苦、鼓足勇气按时参加练习。2、是要发扬步队军人的精良死板和优秀品格，不怕苦不怕累，一切举动人批示。3、是要进步安定防备意识。盼望同学们服从黉舍规章轨制及军训期间教官的要求、注意饮食卫生。4、是要严守军训规律。着装整齐，不迟到不早退，注意环境卫生，巩固丢废料。5、是要加强集体见解，联合友爱，彼此救助，为班级争光，为黉舍争光。

在全部军训期间，教官们当真教导，同学们当真练习。

8月16日上午9点，黉舍进行了军训总结大会，出席参加大会黉舍带领、中层干部及各班主任, 同学们进行军训比赛，亮相在军训期间进修的知识和技巧。同学们纷纭表现：一眨眼为期六天的军训结束了，留给大一复活留下的是辛酸苦辣和永久的记忆。军训不但培养人吃苦刻苦的精神，并且能考验人刚强的意志。军训吃苦一礼拜，收益一生。由Xx副校长总结，并选出了51明优秀斥候。

“流血、流汗、不堕泪；掉皮、掉肉、不进步”。大一复活用现履举动为军训糊口生涯画上了美满的句号，他们即将欢迎学业上更大的挑衅，我们盼望他们用在部队学会的刚强，成为Xx的自大，成为生命的强者。

XxXx大黉舍团委

二〇一〇年九月二十一日

副校长工作总结 篇15

我一直保持着边做边学的态度，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未出现大的违纪事件。

今年8月底，学校新领导班子成立以来，认真转变工作作风，关心教师疾苦，主要进行了如下工作：

1.人员调整：针对班子成员分工不明确，互相推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对学校德育处、教导处、安全保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向交流。调整以后，德育处的人员得到加强;教导处的工作更专注于教学;总务处和财务室的服务能力得到加强;德育处与安全保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。

2.建章立制：针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划：对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情况，结合学校的实际，确定艺术教育、快乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在区首届中小学生艺术节书画作品比赛，区小学组女排、男女篮球比赛中，均取得佳绩。

现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，学校领导班子的凝聚力增强了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整洁了，教师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨。