最新责任演讲稿(推荐九篇)

当我们遇见困难时不要止步不前，要勇敢面对，当我们在工作中参加演讲时。制作演讲稿可以提高你的演讲质量和效果，怎么能写好演讲稿？这是一篇1569下载站的编辑认为非常优秀的“责任演讲稿”文章值得一读，希望这些想法可以启发您的创造力！

责任演讲稿 篇1

浚县第二实验小学张连锋

缝补翅膀播撒阳光

尊敬的各位评委，亲爱的同行朋友：

大家好！

说到教师，社会上的人总说教师是蜡烛，是春蚕，是阳光下最光荣的职业。教师每年有寒暑假，很清闲。可是同样身为教师的我们却能深刻的体会到，做教师这行，清贫而且辛苦，心累而且烦躁。

是什么支持着我走了这么远呢？是一走进教室那声充满喜悦的欢呼声“耶”；是上课时我需要笔时，争前恐后伸过来的小手；是下课去参加孩子游戏时惊喜说“老师到这里来，挨着我”，是我们心底那份深深的爱与责任……

教一年级时，枯燥的拼音使孩子们精疲力尽。可怜的是，这朵小花还没来得及感受汉语的美，就死在拼音沙漠里了。我冥思苦想怎么提高他们的积极性呢？

所以，经过几个晚上的辗转，最初的手指操作被创造出来。我用手指比较首字母的形状。bpmf等都和我的手指比较，所以孩子们的兴趣就出来了。他们争先恐后的比划着，比划完了我创造的还不过瘾，又自己根据字形创造，就这样，我们用了一个星期的时间，把26个字母分别用我们的双手表示出来。

一上课，我们就手舞足蹈的表演起来。然后一年级相对较短的课文被我们一个个创作成舞蹈。如果你在这个时候走进我的课堂，你会感受到深深的爱和幸福。

我们都认为风车来我们班录节目并不逊色。出入教坛的我体会到创造的快乐，尝到钻研的甜美。更令我激动的还在后头。

今年，我去了一家美容院。一个可爱的小女孩必须为我服务。她想谈几次。临走时，她忍不住说：“老师，你真的不认识我了吗？

十年了，我还记得你教我们的声母手指操，你看”说着就比划起来。说实话，我不记得她是谁了。她告诉我她坐在教室的最后一排。她流鼻涕，没有孩子想和她一起玩。而我不嫌弃她脏，总是手把手的教她声母手指操。

因为农村一些孩子初中还没毕业就辍学了，她现在在一家美容店工作。但一直没有忘记过我，没有忘记我教的声母手指操。我的眼泪在流。有多少人能记得十年前学到的东西？

十年前有多少学生记的老师？除非是那个人，否则这些东西对她很重要。这时，我深深地知道，老师的一点小动作，就能在孩子的心里播下阳光。

俗话说：“好事成双。”晚上的时候，我接到一条短信。

很长的一条短信。那是一个叫张宇的孩子发来的。因为父母常年外出打工，张宇和爷爷奶奶在家。

缺少料理，总爱打架生事。在我们来上课之前，我们已经转到了好几所学校。他似乎非常害怕学校。每天，他拉着爷爷的手，不想进校园。

于是每天到校门口哄他跟爷爷再见成了我必备的功课。有时我是抱着他，有时我是半推着他，有时拉着他的手跳着向前走，有时我和他玩追书包的游戏……看门的杨老师这个时候总是说：“张老师，你不像小学的班主任，而像一个幼儿园老师。

”我一边哈哈笑着，一边和张宇玩看谁先跑到教室的游戏。在课堂上，我也尽量照顾他，表扬他。他慢慢地不哭了，然后慢慢地，他敢说一句简短的话，接下来，他敢举手。

渐渐的他变得自信独立了。“张老师，于丹教授的学生形容于丹老师，说她是修补天使翅膀的人，在我心里张老师您也是修补天使翅膀的人，是张老师修好了我的翅膀，我才愿意上学了，才爱学习了，才能考上河南医科大学......张宇。

”看着这样温馨的短信，我泪流满面，老公对我说：“你对孩子们的付出，他们都感受到了。你值了。

”从教十六年，早已知道，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己……但是这样缝补着翅膀，播撒着阳光，一路走下去，我愿意。

责任演讲稿 篇2

在这个春暖花开的季节，走在校园里不经意间发现，还有更多的年轻笑脸。看着这些新来的老师，不知大家是否也有和我相似的感触：我们的昨天不也正如他们的今天！

而我们的今天呢？--一个又一个匆匆忙忙的身影，一双饱含疲惫的眼睛生命的春天被我们匆匆跨越。在教育领域，我们无怨无悔，因为我们心中有爱，心中有春！

因为有爱，才有了闻鸡起舞、乐此不疲；才有了笑迎学生……

“世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”爱心，对教师来说实际上就是一种强烈的责任心。教师为什么要爱学生?

因为我们的工作对象是学生，一个个充满了新鲜的活力。虽然我们的青春已经逝去，但我们的心却因为我们的学生而永远年轻。当我们从家长手中接过学生的时候，我们实际上承担了一个沉重的责任。

对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成败仅占1%，这似乎无足轻重。但对于这1%学生来说，对他们的父母来说，成功的期望值是100%，失败的也是100%，我们又有什么理由放弃自己的1%呢？

但我想告诉你的是，她常说的话也是发自内心的：这班学生太可爱了！我还要告诉大家的是，交**的时候她对我说：

我最害怕看到的是学生的流失；我最想告诉大家的是，她现在是这个班的副班主任，她有效的教学实践是在这个班进行的。我不想计较她的委屈。每一个人只要用心都能体会得到。

她以宽容、诚实和坚韧赢得了本应属于她的尊重。今天，我想对她说，我以前是这个班的副班主任。虽然我们的立场变了，但爱和责任让我们同甘共苦！如果说现在的班级正在取得或者说将要取得一点进步，那也是因为有你的爱，那是学生对你的愧疚与回报，它来得有些晚但还并不太迟！

今天我还想对这个班的学生说：我也是深爱着你们的!因为爱你们，我不断改变自己的个性，试图改进自己的工作方法；因为我爱你，所以我克服悲观，鼓励自己，鼓励你：

态度决定高度，差距就是潜力；因为我爱你，即使躺在床上，我也在问自己，我对批评和惩罚的忽视是否深深伤害了你；因为我爱你，我多么渴望接近你，我多么愿意容忍你的错误，我多么渴望看到你每天都快乐和充实。我一直视孩子高于自己的生命, 可为什么时间的天平却倾向你们？现在我明白了，孩子是我生命的延续，但你让我扩大了生命的范围，锻造了生命的硬度，提高了生命的高度！

有多少教师放弃了稳定和舒适；如果选择ls，我们将选择压力和挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地，我们的命运与这所学校共沉浮。今天，当教育体制改革的呼声越来越响，当我们与ls不可避免地被推向风口浪尖，振兴ls成为我们义不容辞的责任。

我们有理由相信，这么多敬业的老师会用爱心赢得尊重，赢得信任，赢得家长和学生的后悔自由选择！让我们的爱与春天同在，让我们的爱与ls同在！

教育与师德相辅相成，密不可分。教书不仅是传授知识，更是教书育人。《学习的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：

如果一个孩子生活在赞美中，他就会学会感恩。

如果一个孩子生活在接受中，他学会了爱。

如果一个孩子生活在分享中，他学会了慷慨。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就会学会什么是真理和正义。

有时我总是问自己：“我教的学生住在**？”？"

用文字播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心勤劳动滋养。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台，日复一日，年复一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

责任演讲稿 篇3

尊敬的各位领导，各位评委:

大家好!

我叫，来自。能够在这阳光灿烂、绚丽多彩的激情三月，站在讲台上与各位同仁一齐分享阅读的快乐和交流思想的碰撞，我感到非隆娜傩摇T诖耍隆孕母行桓魑欢晕业墓睦隆椭С隆这天，我要演讲的题目是“职责胜于潜质”!

什么是职责职责是一个人分内就应做的事情，是做好就应做好的工作，承担就应承担的任务，完成就应完成的使命。对于我们这些人民公仆来说，职责就意味着忠于党，忠于人民，意味着务必牢记全心全意为人民服务的宗旨，任何时候，都要把人民群众的利益放在第一位，心系百姓，情牵民生，让自己的工作得民心、顺民意，踏踏实实为民办事，真真切切为民服务。由此，我想到了自己读过的一本书――《职责胜于潜质》。书中写道:“职责胜于潜质，没有做不好的工作，只有不负职责的人，只有履行职责才能让潜质展现最大价值。”我想，这句话同样适用于我们，警醒我们时刻牢记工作宗旨，兢兢业业，勤勤恳恳地完民交代的任务。

职责胜于潜质，是正因职责比潜质更重要!潜质或许能够让你胜任工作，职责却能够让人创造奇迹。个性是在发改委，在工作思路、规划、机制确定中，在日复一日的琐碎、程式化的日常管理中，职责能使我把平凡的、具体的事情做得尽善尽美，进而弥补潜质的不足，提升潜质和水平;职责胜于潜质，是正因职责感的缺失比潜质不足的后果更严重。一颗道钉足以倾覆一列火车，一个烟头足以毁掉一片森林，一次决策失误可能给国家带来百万千万的损失;职责胜于潜质，并非潜质不重要，而是正因潜质永远隆*赜谠鹑危涸鹑涡那浚隆芰Σ蛔悖隆梢酝ü隆隆隆鞫隆墓ぷ魇骨蹦艿玫匠浞址⒒樱隆隆芰η浚隆狈υ鹑我馐对蚴鼓芰κ隆チ擞梦渲隆兀隆踔聊苋镁隆鞲闪返亩傲褐隆疟涑晒隆业闹隆妫隆嗣竦淖锶隆

职责胜于潜质!《职责胜于潜质》的书中写道:“工作无小事，职责体此刻细节中，负职责就是从细节做起。”因此为了这份职责，我们务必吃得起苦，受得起累，脚踏实地，勤奋苦干地抓好每一件小事，在细节中体现职责，在奉献中体现职责。我所从事的工作是一份费心费力的工作，既不会有叱咤风云的气势，也不会有可歌可泣的故事，有的是日复一日的辛苦，有的是一针一线的琐碎。我们处的很多同志扔下了病重的双亲、繁杂的家务，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了丈夫/妻子的埋怨，扔下了儿女的哭泣，和我一道忙碌在这平凡而枯燥的工作中。他们在奉献中熔铸职责，在奉献中熔铸忠诚!

责任演讲稿 篇4

人生价值，青春责任演讲稿

各位评委，同学们，老师们，大家好！

林则徐说过：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。今天，我想和在座的各位谈一谈“责任”两个字的真正涵义。

每个人都被生命询问存在的意义，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。当今大学生，潮流之先行者、时代之最强者，我们不仅要以自身纯洁的德行潜移默化影响着社会，更担负着人类真理捍卫者与提升者的重任。

当下，社会诚信越来越稀有、扶起摔倒老人越来越难、信仰缺失愈加严重，当这个社会发生越来越多我们不愿意看到的事情时，身为大学生的我们绝不应是旁观者。每当公共事件发生的时候，我不乏看到一些同学通过各种途径各种方法纷纷爆发出自己对负面的不满与谴责、对各种公众事件任意发出廉价的同情或声讨，而不是应有的深刻自我反省与理性思考。看来这一切与我们无关。似乎没有人真正关心我们缺少什么？

也没有人去关心当我们这一代人成为未来我们这个国家与社会的中坚时，现在出现的负面问题还会不会重蹈覆辙，甚至还会出些什么新问题？我们有没有想过，每一条黑色新闻背后都有自己模糊的身影？同学们，天下兴亡匹夫有责的告诫并不单指面对国家生死存亡时的大原则大立场，而更多的是指一个社会人的所做所行对于其所处社会的重要关系。

时刻讲责任、事事负责任，是每一个成熟者所必须树立的价值观。

试想，小悦悦事件发生时，与我们的冷漠和自私无关？当小偷横行霸道时，这与我们的疏忽或粗心无关吗？当压迫者在光天化日之下，这与我们的胆怯和冷漠无关吗？

再想想，当我们离开鲁迅的笔，离开五四运动的剑，离开大学生最基本的责任，我们社会的未来在**？正义与纯洁是否还有一席之地？再试想，当我们心中每一个阴暗念头萌发甚至力行后，仅仅将其归结为个人行为，我们这个社会是否还有道德的底线与坚守？

有人说中国的大学生一代不如一代，我不赞同这句话，虽然我们越来越多的时间与精力浪费在娱乐节目、虽然我们会逃课会犯错会出入娱乐场所会愤怒，但在动车事故的献血车旁、在奥运赛场外的志愿者站、在汶川**后的募捐箱边，我仍然能够看到我们这个时代的大学生同时所具备的闪光之处，我们崇尚自由公正、我们敢为人先、我们富有正义、我们团结友爱，我们共同热爱这片国土并为之奋斗，而责任，则是我们所有闪光点得以放大与发挥的保证。

青年者，人生之王；责任者，王中之王 。有限的生命应当献身于留在我们面前的每一个伟大任务，担不担责任、怎么担责任，人生的意义、生命的价值全在这一念间！梁启超说：

今天的责任不在于别人，而在于我的年轻。我说：同学们，让我们面对时代赋予我们的每一项重要任务，一起加油：

兴我兴国，唯有履责！

责任演讲稿 篇5

历史上那些悲壮画面总是让人不忍回忆，又不忘离去，特别是那些责任当头的伟大人物的故事。不知道大家是否还记得，湖南衡阳“11.3”火灾现场，当人民生命财产受到严重威胁时。消防战士们义无返顾地冲了上去，在随时倒塌的房屋里展开救援，他们没有畏惧退缩，也没有豪言壮语。有的只是扑灭火灾的使命，有的只是肩头沉重的责任，有的只是承担责任的庄严与光荣。

21名消防官兵，被倒塌的房屋夺去了生命。倒下去的这些生命，最大的39岁，最小的只有18岁，他们是妻子的丈夫，是孩子的父亲，是妈妈的宝贝儿子，但是在亲人与祖国之间，在平安与危险之间，在生与死之间，他们选择了祖国，选择了人民，选择了为人民而献身。

羊年的春天，SARS肆虐，我们的民族又一次到了危险的时刻，又一次面临生死存亡的考验，是那些纯洁、美丽的白衣天使把幸福的琼浆洒向了人间，把希望的福音带给了我们每一个人，但是他们却倒下了，离开了我们，离开了他们的儿女，离开了他们的丈夫，离开了年迈的苦苦守望的父母。

每每回顾这些严峻的时刻，我们都会静默下来。我们的心会为之紧缩，会为之颤抖。祖国妈妈啊!我亲爱的兄弟姐妹啊!我们跨过了一个个沟沟坎坎，我们熬过了一个个沉沉黑夜，我们的付出了生命，付出了鲜血，我们才走到了今天。亲爱的.同学们，请让我们向英雄敬礼，向鲜血染红的国旗敬礼。

我们站在历史与未来的交汇点上，我们站在未来似的出发点上，我们以中华赤子的身份，我们以未来缔造者的身份，我们也以一个普通公民的身份，以一个女儿的身份，以一个学生的身份，来回顾这些严峻的时刻。

回顾历史，思索现实，展望未来，是横在我们每一个人面前的课题。

面对浓烟烈火的勇气从哪里来?面对死亡义无返顾的大义从哪里来?面对病魔沉着冷静的智慧从哪里来?面对利害，舌小家顾大家的豪情从哪里来?

听一听，他们的语言：“我是医生，照顾病人是我们的天职”;看一看，他们的行动：哪里有火险，那里就有消防战士的身影。

是啊!我们只是尽了我们的本分，我们只是承担了我们应负的责任。

多么朴实，朴实得那么平凡，朴实得没有悬念，只不过是责任。

伟大与平凡之间，责任位于何处?

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“长太息掩谛兮，哀民生之多艰。”天不够高，海不够大，诗人的情怀装得下天下苍生，装得下漫漫宇宙，何其之大?

“当今之世，舍我其谁!”何等豪迈，何等胆魄。

“捐躯赴国难，视死忽如归”英雄的气魄，惊天地，泣鬼神。

把祖国放在肩上，把人民放在心中，让自己站在祖国的大地上，让自己心中激荡着黄河、长江的波涛。

“天下兴旺，匹夫有责。”在这个经济迅猛发展的历史时期，中华民族伟大复兴的神圣使命落在我们当代青年的肩头，我们怎能退缩，怎能逃避?我们要说：“责任重于泰山，青年当仁不让。”

伟人这样对我们说：“你们好似早晨八九点钟的太阳，世界是我们的，也是你们的，但归根结底是你们的!”这殷切的教诲，难道不是一种期愿，不是一种赋予我们的责任吗?

少年强则国强，责任强则事业昌，我们肩头的责任，将是创造的源泉和力量。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一事当前，责任当先，这种意识从现在开始就要扎根我们的心田。责任在我们身边，生活学习无处不在，责任在我们的肩头，无时无刻不给我们压力与动力。

责任在肩头，使命在心中。让我们勇敢地面对责任，站起来，让我们扛起肩上的巨石，共同履行振兴中华的伟大使命。

责任演讲稿 篇6

各位领导、各位老师：

上午好！我叫肖颖，是沈阳市第一人民医院骨外科的一名普通护士。

我汇报的题目是：平凡的岗位，神圣的职责。

朋友，你知道为什么人们把护士称为白衣天使吗?不仅是因为我们身着美丽的白衣，而是因为我们凭着燃烧自己，照亮别人的坚韧信念用爱的丝线，缝合病人身心的创伤…

20xx年的秋天，一位名叫邹家华的老人因外伤入院，他的头发乱蓬蓬的，皮肤上的污垢都结了痂，浑身散发着难闻的气味，衬衣被血液渗透了。我用剪刀把衬衣剪开，协助医生处理伤口，打来温水给他擦洗全身，换上干净的患者服。他是长期无人管的精神障碍患者，我利用休息时间陪伴在他身边，打水买饭，心里疏导…一个月后，当患者穿上我为他新买的衬衣准备出院时，眼神里露出了从未有过的明亮。

在科室进行的组织工程骨临床实验中，需要骨髓干细胞，我有四次无偿献血的经验，所以我第一个走进手术室。骨穿针抽吸骨髓的那种痛我无法用语言表达。随着实验的进行，我和同事们多次捐献骨髓，…我是实验中捐献骨髓唯一的女性，我知道有我们的付出可以使医疗技术得到更新和发展，使垂危的生命得以延续，所有的痛都是值得的。

20xx年春天，肆虐的SARS病毒随时威胁着人们的生命，我第一个递交请战书要求到抗击非典的最前沿去履行关爱生命，维护健康的神圣职责。得到组织批准后，我参加了虹桥医疗队。其实，谁都有骨肉亲情，谁都有无尽牵挂，一天，我接到孩子老师的电话，说孩子在学校哭了，放学后我问孩子：为什么哭，是因为我去医疗队没人照顾你吗?孩子说：不是的妈妈，我怕你被传染，我怕你死。我不曾想到六岁的孩子会有这么重的心理负担，让他承受的实在太多太多。我知道有战斗就会有牺牲，即使我倒下，我也会用生命之光照亮战友的征程。

两年前的今天，汶川发生了8.0级的特大地震，抗震救灾，救死扶伤是医护人员的天职，我牢记作为一名护士的神圣职责，积极请战，我想到了征程上会有很多的危险与困苦，甚至有回不来的可能;也想到常年驻外地工作的爱人，幼小的孩子、体弱多病的母亲。 中国有句古话：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，我仿佛看到有无数母亲和孩子渴望的眼睛。我怕家人担心，告诉她们我去旅游了，毅然地踏上前往四川的征途。我随医疗队辗转来到绵阳市人民医院，编织布搭建的简易帐篷下挤满了患者，无序的环境里，我像陀螺一样在伤员中穿行，为他们输液、换药、心理护理…帐篷里没有输液架，挂滴流时得站在凳子上用绷带把输液瓶绑在帐篷的支架上，而扎滴流时，患者在地上，我们就得跪在地上。膝盖跪疼了,鞋子折坏了，可我从来没有像现在这样，愿意自己是一名护士。

我结识了北川曲山小学学生田玉玲，她和我儿子一样大，在地震中她失去了妈妈和姐姐，爸爸还没有消息，小女孩一个人在我负责的疗区住院，由于受伤时出血较多,血液头发都粘在了一起，我冒着六、七级余震的危险从楼里端回一盆盆热水一丝一丝的给她清洗我给她买内衣、内裤，买她渴望的冰激淋，，我陪她一起聊天，陪她一起读书，陪她一起焦虑，陪她一起盼望。那一刻我就是她的妈妈，她对我说，以前我是妈妈的宝儿,可是我没有妈妈了,你来了,我又成了宝儿。我们紧紧地抱在一起。我一直在想，假如去天堂的是我，我多希望能有人疼爱我的孩子。

作为辽宁首批医疗队的一员,能够代表家乡人民来到抗震救灾前线,是党和人民给了我一次报效祖国的机会，我们虽然经历了余震的威胁、高温潮湿的考验，蚊虫肆虐的困扰，但我仍觉得自己是幸运的、是幸福的，人的一生不会总有这种经历生死考验的机会，人的一生不会总有这样挺身而出的际遇，让我们用自己的血肉之躯挺起民族的脊梁。

20xx年7月17日，作为护士的代表我非常荣幸的被选为奥运火炬手，当手中的火炬被圣火点燃的时候，我仿佛看到无数的白衣天使和我共同擎起火炬，我们与圣火同在，奥运精神与南丁格尔精神同在。

天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

责任演讲稿 篇7

“我的名字叫张张，是个16岁的高中生，在听了你们有关社会责任投资的演讲之后，我也想和你们分享一些我对社会责任的理解……”

在一次责任投资论坛年会上，在一群讨论着“绿色金融体系构建”“石化能源投资风险”和“清洁技术投资”的“高大上”嘉宾面前，北京女孩张张做了一场呼吁环境保护的演讲。

这是她第一次在陌生人面前发表演讲，而这段演讲，后来被人称为“论坛上最大的亮点”。

张张想要与嘉宾分享的，是一个关于蓝天的梦想。

这个土生土长的北京女孩亲历了家乡的环境变化，小时候湛蓝明澈的天空变成了弥漫着PM2.5灰蒙蒙的压抑；从前无需担心食品安全，现在吃零食前要检查食品配料表。月，真的不是故乡明了。

少女悲天悯人的情怀和强烈的社会责任感被唤起，在同龄人还在为升学考试发愁的年纪，张张早就想好了要把环保当作一生的志向。她做过多家公益组织的志愿者，去大漠里种过树，去四川养过熊猫，也去大洋彼岸参加过可持续发展大会。

可并不是每一件事都顺利。她和同学举办环保大赛，好多人都说会参加，可最后报名的却寥寥无几。“大家不怎么关心环保。”她很无奈，但却有自己的坚持，“我们日常生活中的一举一动，真的是可以改变环境的。”

“在其他国家，蓝天是再正常不过的。然而在中国，‘APEC蓝’却被用来形容美丽而短暂的事物。”虽然知道“路漫漫其修远兮”，张张也表示不会放弃自己的理想。她最近在做的一个“大项目”是采访来自不同国家的环保组织或企业的人，她追问这些人：你们的国家是怎么解决环保问题的？

在演讲的末尾，她说：“中国是我们自己的，我希望通过我们所有人的努力，让短暂的APEC蓝成为永久的中国蓝。”

热议锐评：我们再也不能说对社会的责任。也许，若干年后，那一抹天空永恒的蓝色，是他们献给这个世界的“美好”。

责任演讲稿 篇8

世纪老人冰心曾说过：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长路，装点得香花弥漫，使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。多年来的班主任工作，让笔者感受最深的是：责任与爱。作为班主任必须一手托着责任，一手托着爱！爱在左，责任在右，走在生命的'两旁，随时撒种，随时开花。

每个社会人都同时属于不同的集体，扮演着不同的角色，每个人对不同的集体都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。

工作就意味着责任。当你接管一个班级时，对这个班负责，就是自己的责任；当你接下一个任务时，尽力完成这个任务，就是自己的责任。“心中有责任，让我有动力；心中有责任，让我起早贪黑；心中有责任；让我更加幸福地前行。”

社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”因此，平日的工作中笔者有意识地教学生，拥有责任感，要学会担当，敢于承担自己的责任。

象的责任；作为这个宿舍一分子，你就有做好宿舍内务的责任；处于求学的年龄段，你就有好好学习的责任。自己应做的事情不要指望别人，今天应做完的事情不要拖到明天。就这样，责任感成了学生战胜学习中诸多困难的强大精神力量，使他们有勇气战胜万难，把“不可能完成”的任务完成得相当出色。

爱心会产生奇迹。高中学生的年龄都在16岁至20岁之间，他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感不成熟的过渡时期，总认为自己是个大人，力求摆脱对成人的依赖，教师在他们心目中的权威有时会降低。他们不再以教师为中心，不绝对服从教师的命令，教师不能再像对初中生那样对他们哄哄吓吓了。处于这样年龄段的孩子情绪不稳定，多变化，不易控制。所以高中班主任应具备小学班主任一样的慈爱，还要具备初中班主任一样的严肃和大学班主任一样的理性，只有这样，教师才能圆满地完成一个高中班主任的管理工作。

比如我班学生杨国栋开学以来几次课上睡觉，笔者把他轻轻叫醒后对全班学生说：“同学们困我理解，因为我和你们的作息时间一样，我都困，你们不更困吗？我要做得了主，都想让你们天天睡个饱，睡到自然醒，但是你问问你手头的课本同意吗？你的内心同意吗？你们的父母同意吗？当上课你想睡的时候请想想自己的父母送你来校时的眼神，送你来校时的叮咛。”

适时地在学生面前“示弱”，唤醒学生心中的爱，能收获意想不到的效果。

人是感情动物，让其心动方可令其行动。经常对学生说成材先成人，不成材也得先成人。成人，就要学会爱人，爱爱你的人，回报对你付出的人。

1.利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置

让学生保持良好的心态，同时结合社会形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想，给学生学习的动力。

对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，把握学生的学习状态和思想变化，及时做好他们的思想工作，使教育抓住切入点,可以起到事半功倍的教育效果。

正确地评价学生的成绩、存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的话说出来，使其放下包袱，轻松学习。

如：校歌比赛、朗诵比赛、广播操比赛、宿舍文化节活动等，活动准备过程中笔者与学生一起训练，一起欢笑，一起流泪，最大限度地调动了学生参与的积极性，尽自己最大能力鼓励学生发挥他们的特长，增强班级凝聚力，激发学生的学习热情和求知欲望。

“回首清晖来时路，古月依旧照今人”，多年来，笔者一手托着责任，一手托着爱，拥着兴趣，伴着自信，幸福地前行。笔者坚信：只要责任在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，班主任工作的漫漫长路将被装点的香花弥漫；泛舟于学海的莘莘学子，虽劈波斩浪，却不会觉得痛苦；有泪可落，却觉得幸福。

责任演讲稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

社会上有很多好人，当然，也会有很多好事。我的身边就有这样的一个好人——小博。他，个头一般般，一双小眼睛充满着机灵的色彩。

说他是好人，当然他做个很多好事，万件挑一，我就给你们讲讲那一件吧！那时还没放假，我们都还在复习，准备着期末考试。那时，需要很多复习资料！我知道xx的爸爸有打印机，就问xx：“xx，你能帮我打印复习资料吗？我会按照打印店付你钱的！”xx回答道：“我尽量让把我爸爸帮你打印吧！明天给你答案。”我高兴的说：“就先谢谢你啦！”

一天过去了，第二天，xx对我说：“xx，我爸爸说：‘不行，我家的打印机坏了！’就连我都要去外边打印，这次不能帮你的忙了，对不起！”我遗憾的说：“没关系，你有没有错，不怪你，我去外边打印就好了！”

就在这个时候，xx问我：“xx，你打印了没啊？”我答道：“哪有这么快啊？连卖家都没有找到嘞！”“拿去xx那里呀他帮了我们好几个打印资料呢！而且还不收钱呢！”这时，我的心头油然升起一阵感激之情！这对于我来说就是雪中送炭呀！

后来，我才知道，xx给我们打印的资料，如果一起收钱那可是一笔对于我来说不小的费用啊！这种为大家，为集体，为同学奉献的精神，多难得啊！