2024最新在雨中作文十六篇

发布时间：2024-02-23 14:40:32 来源：1569下载站作者：小何在雨中作文

在雨中作文(篇1)

我喜欢雨，喜欢雨的清凉、温暖，更喜欢那种在雨中的感觉。在雨中，雨水打在脸上，从脸颊滑落；雨水打在身上，从毛孔中吸收；雨水打在脚上，缓缓流入地底；在雨中身心的每一个毛孔都张开了嘴，盼望着那清凉的甘露。我爱雨，我爱在雨中。

还记得那是一个下着小雨的傍晚，我走在田间小路上。那时空气清新，微风轻拂，好一个惬意的时刻！我慢慢走着，抬头望望星空，空气中的湿气加重，原本的微微小雨变大了些，但依然舒服，小小的雨滴从头上向下流动，为我愉快的心情添了一丝冰凉。雨滴打进我的眼睛，迷得我睁不开眼，我只得低下头，再慢慢向前走。

雨越来越大，好像上天打翻了水盆，忘记关上了水龙头，雨点打着果树，果树低下了头，雨点打着小草，小草弯下了腰，雨水打着小路，小路泥泞不堪，雨点打着我，我还站在那儿。天空早已被雨水打败，但我仍在坚持。雨水打着我的全身，浇灌着我，浸润着我。尽管全身湿透，身上沉重，脚下泥泞，尽管前方坎坷，迷雾重重，我仍将前行，低着头，弯着腰，一步步慢慢向前走。我的双手伸出来摸索着前方，我的脚步慢慢的试探着小路。

走着走着，雨的来势越来越猛烈，原本细细的雨珠变为了豆大的雨点，原本淅淅沥沥的小雨变为滂沱大雨，原本明亮亮的星空变的黑漆漆的，原本眼前的小路变为了泥泞而坎坷的小道，若隐若现，原本前方那光明大道变得黑暗，最终消失不见。这场大雨就像魔术师一般，把一切变得暗淡，驱走了我心中的希望，让我在原地徘徊，逼迫我退缩，逼迫我回头，但我心中知道那美丽的终点是家。向着终点家的方向，我心中亮起一盏明灯，雨明明越来越大，但我赶路前进的动力却越来越强，雨像天使一般点燃了我心中希望的火种，推动我前行，我一步一步向前走着

雨开始小起来了，风也渐渐停了。路边的果树抬起了头，我惊奇地发现果树在经历过风雨的吹打后，更加繁茂美丽，小草在经历过大雨打击后焕发出新的生机，而我在雨后感觉一身轻松，十分凉快，天空明亮起来了，我抬起头，眼前一亮，看着璀璨的星空，不禁感慨，多么美丽的星空啊，我抬着头，向前出发

只有在雨中，我才能真正感受到希望与美丽，只有在被风雨吹打后，你才能真正意识到风雨是多么美好，你才会发出对外物的感慨，你才能真正走出来，走向更开阔，更美丽，又有更多风雨的大地，才能走向心中真正的归宿！

在雨中作文(篇2)

一个星期六的下午，天空灰蒙蒙的。渐渐地，下起了如针尖般的细雨。我们久阅奇迹作文班的同学冒着细雨在四方山公园开展户外活动。

那天下午，我冒着细雨来到四方山公园，首先映入眼帘的是一盆盆千姿百态的菊花，它们在雨中静静地开放着，有白的、黄的、紫的、粉的……五颜六色，真好看！有的菊花好几盆凑在一起，形成一个大花篮；有的菊花一盆挨着一盆摆放，像站着的一排排队伍；还有的聚在一起摆成了一只巨大的孔雀造型，真是令人眼花缭乱！

我快速向广场走去，远远便看见赖老师正带着同学们在跳大绳呢！我快步走过去，只见一条大绳在一位家长和同学的手中忽上忽下地翻飞着，排着队的同学们一个接一个有序地跳进绳里。我快速地跑进队伍里。这时，我听到绳子打在地上发出“啪啪”的声音，伴随着同学们的欢声笑语，就像一场有趣的音乐会。

渐渐地，雨越下越大，同学们纷纷撑起了雨伞。打着伞，怎么跳绳呀！这时，一位同学建议道：“不如我们打伞跳吧？”同学们一听，主意不错，都高兴地说：“好呀！”可是大家谁也没有打伞跳过绳，都有些担心。这时，勇敢的王晶露同学第一个打着伞跳进了绳里，好险！绳子差点把伞挂住了。她快速地跳了一下，然后飞快地跑了出去。真厉害！轮到后面一位同学了，只见他打着伞，眼睛看着上下甩打的绳子，有些害怕，试了几次，都不敢往里跳，旁边同学鼓励道：“没关系的，速度快一点就可以过去了。”他犹豫着，这时，旁边甩绳的老师和阿姨也不断鼓励他。终于，在大家的鼓励下，他打着伞跳了进去。哈，没有死绳！他有些紧张地快快跳了一下，然后飞快地跑了出去，生怕绳子会留下他似的。我打着伞站在后面，有点紧张又有点兴奋。终于轮到我了，看着大绳在我眼前甩来甩去，我开始有点害怕，但最终我鼓起勇气，勇敢地跳了进去。我随着绳子上下跳动着，那一刻，我觉得自己飞了起来，好像一只小鸟一样！跳完之后，我站在旁边，感觉自己好像还在飞着，真是不可思议！

后来，我们在细雨中，在枯黄的草坪上，开心地玩起了袋鼠跳，在公园的沥青路上比赛迎面接力。大家开心的喊声、笑声响彻在空旷的四方山上空。

这个下午，虽然寒冷，但没有人惧怕，每位同学就像那雨中的一盆盆菊花，在寒冷的天气中尽情地绽放，那么快乐，那么美丽！

在雨中作文(篇3)

“哗哗啦啦哗哗啦”，遇到在头上。“轰轰隆隆轰轰隆隆”，雷达把我打。我在雨中等妈妈，等也等不着。我看见一个个大人的怀里，有着一张有一张幸福的脸颊，我看见一件件温暖的……

“哗哗啦啦哗哗啦”，

遇到在头上。

“轰轰隆隆轰轰隆”、

雷达把我打。

我在雨中等妈妈，

等也等不着。

我看见一个个大人的怀里，

有着一张有一张幸福的脸颊，

我看见一件件温暖的雨衣里，

有着大手和小手。

他们向校门口奔去······

我呢，

自己一个孤零零的

小孩儿，

任由风吹雨打。

我静静地等着，

不肯放过每一个细节，

可就是这样，

也找不着妈妈。

一把把伞儿渐渐离去，

一件件雨衣渐渐消失。

可我还是一个人，

在那儿等着。

我背着沉重的书包，

我捧着沉重的心情，

我的手早已冰凉，

我的脚不再温暖······

就像冰块一样，

凉凉的。

不知过了多久，

一个身影在我眼中跑过，

啊--------

那是我的妈妈！

她的头发早已被雨水浸透，

她的衣服不成样子。

我望着她那焦急的眼神，

不顾风，不顾雨，

和妈妈抱了个满怀。

不知为什么，

我的手脚不再冰冷，

温暖起来······

仿佛一种暖流在我心中流过。

我和妈妈打着伞儿，

走在路上。

在雨中作文(篇4)

乌云滚滚，雷声阵阵，白天像夜晚一样黑暗，街上没了行人，没了车辆，连猫都不敢叫了，看来今天要下一场大雨了。我和小伙伴们急急忙忙地往家跑，生怕跑晚一步被淋成“落汤鸡”，这时狂风夹杂着雨滴，毫不留情地砸在我们头上，脸上，身上。看来我们还是跑迟了，唉，真倒霉！

“乐乐，乐乐，乐乐！”一声声凄厉的喊叫，透过狂风大雨断断续续地传入我耳中，让我不禁打了一个哆嗦，“这肯定又是那个疯子在找她儿子呢！”我的一个小伙伴边跑边说，“唉，真可怜！”......

乐乐是她的儿子，几个月前，就是在一个下大雨的夜晚，他在放学回家的路上被车撞飞了，抱到医院抢救无效死了。当时，那个疯子还没疯，后来不知怎么回事就疯了，大家都觉得不可思议。我也觉得她挺可怜的，这么年轻就没了孩子，还疯了，不知道她以后的日子怎么过呀......

风越来越大，那个女人站在路边，靠着路灯，她一动不动，身材瘦弱，脸上不知是雨水还是泪水，腰间的皮带像一条蛇一样无力地缠在她身上，她双手抱着路灯，青紫色的嘴唇不住的哆嗦。我真想把她拉回家，可又怕她失控打人。怎么办呢？只好不管她了。

我快到家了。老远我就看见妈妈站在家门口眺望，她肯定是在等我回家。我加快速度，飞奔到妈妈怀里。妈妈一把抱住我说：“快进屋换衣服，看湿成什么样了，整天就知道在外面玩！”妈妈一个劲地唠叨，可我今天一点也不觉得妈妈的唠叨烦人，因为我从妈妈紧锁的眉间看出了她的焦虑，看出了她对我的爱。

“大爱无言”这四个字是我看书时看到的。是的，大爱无言，而这无言的爱就是妈妈焦急的目光。母爱是世间最伟大的爱！

在雨中作文(篇5)

雨淅沥，像一架白色钢琴，轻柔的，弹奏着高雅的音乐，诉说着一个美丽的故事。

走在雨中，雨顺着雨伞，顺着屋檐，顺着天际和白云滑落，一颗又一颗滴落在泥土中。雨的世界很美好。

走在田径中，凉凉的。偶遇一只小蜗牛，背着自己的家，一步一步向前爬着。不禁轻轻触碰它，但他那长长的身躯触电般快速缩进了自己的家。莞尔一笑。想起了自己，一年级入学时，不知所措的地看着白色的巨大建筑物，望着人来人往的陌生世界。对一切充满了好奇，却不敢轻易去触碰。一张张陌生的面孔中找不到熟悉的笑容，蓦然觉得这个世界原来如此之大，而我却微不足道。陌生的学校，陌生的班级，陌生的老师和同学。天旋地转，突然害怕的哭了，不想被囚禁在这个陌生的世界，天地之大，却只剩下我一个人。雨滴在脸上，惊醒了活在过去的我。脚边的蜗牛不见了，只剩下一条蜿蜒的银白色的曲线。

一直向前走，不知不觉中走到了尽头。回首，小径上赫然是一个个清晰的脚印。回望小学六年生涯，短暂又漫长。捕捉着美好的瞬间，寻找着一抹抹熟悉的背影。鲜红的国旗下有我们胸前随风飘扬的红领巾；每一棵小树前都藏着我们的小小秘密；水池边有我们嬉戏的笑声；跑道上有我们的汗水、泪水和鲜血；走廊上由我们手拉手、聊八卦的.亲昵场面；教室里有我们每个家庭成员互帮互助的身影；校园中回荡着响亮的朗朗书声和一个个炽热的梦想。在这里，我们架起了友谊大桥，种下了彩色的梦之种子。啊，我亲爱的校园让每一个学子无不肃然起敬。时光荏苒，白驹过隙，我们不再盼望六一儿童节，不再扳着手指头数着还有几天放暑假。我们跑完了全程将走向下一个起跑线重新奔跑。呢喃我爱的母校，痴恋过去的时光，迷恋这个校园的每一个角落，这一刻我们应该不是自私的。

一只红蜻蜓停落在指尖，红色透明的翅膀微微颤抖着，晶莹剔透的水珠压在他身上。我静静的等待，他却重新低低的擦着地面飞向远方。注视它越飞越高，渐行渐远。曾经我们也大笑过，痛哭过，放肆过，憧憬过，努力过，失败过……从一年级到六年级，不只是简单的流年。在无数困难前，成功过，摔倒过。大大小小的困难不就如这大大小小的雨，而我们就是一只只红蜻蜓，怕雨的红蜻蜓，但有一颗炽热的心。我们空洞的脑袋中填了许多，不再是无知的小孩。童年将远去，我们这些一起奔跑在风中的孩子转眼将向不同方向冲进雨中，汗水与泪水再次遮挡双眼。但我们仍要努力的向前走，找到美丽的未来和雨后的彩虹。告诉第一次那个自己，我们在成长，只是不变的是我们仍要用稚嫩的顺手和肩膀挡开荆棘去采摘梦想的花朵。

雨停了，再次做好准备，冲下下个雨天。

在雨中作文(篇6)

这一次是我从未有过的经历，是一次偶然的“相遇”，是一次观赏大自然的机会，是一次在雨中的“幸福”。

每天吃好晚饭我和爸爸妈妈都会出去散步，但是，今天不一样因为刚刚才下过雨，他们怕再下雨，后来还是我被征服了。我们今天的“目的地”是“黄河”旁的亭子，不是真的黄河，我看这条河水程黄颜色，所以就给这条河取名为黄河，至于黄河边上的亭子，我还没有给它取名字。

我和爸爸妈妈走在路上，微风拂过我的脸颊显得格外凉爽，在路上汽车特别的少，因为这条路基本没有多少人知道，是一个看书的好地方，我无聊的时候也会拿两三本书过来看。走在路上显得格外安静，比我们住的地方安静多了，我和爸爸妈妈一路说说笑笑非常开心。终于到了，一路走来非常轻松，我坐在长椅上欣赏美丽的风景，河边的树正在照镜子呢！夕阳照在河妈妈身上金光闪闪。这时，我的脸上有几滴雨水，我赶紧叫：“爸爸妈妈下雨了，快跑啊！”爸爸妈妈转身就跑，我们越跑，雨下的越大，身上的衣服以经湿透了，妈妈说：“我不行了，我得找个地方躲躲雨。”我和爸爸也跟着妈妈找地方躲雨了，雨越下越大，等雨小了一点的时候我和爸爸妈妈就改变了主意，我们打算在雨中漫步。这就是我与这场大雨的偶然的相遇。

我边走边看在雨中的植物是怎样生存的，有的怕雨水抚摸，就害羞的把自己包了起来；有的是享受雨水的击打，让自己更强壮；有的是享受雨水的滋润，让自己快快长大。在雨水的击打、抚摸、滋润中的植物是健康不怕困难的。雨慢慢的停了，花儿慢慢的张开花瓣，我抬头一看天边有一道彩虹，非常美丽，我欣赏着美丽的彩虹，慢慢的彩虹消失了，我慢慢的走回了家。这就是一次很好的观察大自然的机会。

至于在雨中的幸福我已经说了，就是我与这场大雨的偶然的相遇，一次很好的观察大自然的机会，这就是我所说的在雨中的幸福！

在雨中作文(篇7)

车上蒙了一层雾，总也擦不干净。雨越下越大，车停在红绿灯的前面。店铺的灯光照的通亮。行人匆匆行走，有的在门店的屋檐下躲雨有的在雨中淋着。穿梭的车辆把地面的积水弄的飞溅。车靠了站，打开手里雨伞融入到雨中的人流中。

雨水淋在雨伞上啪啪的响，水泥地上的雨水像孩子一样不停的向上跳跃这。路过几家饭店看着窗户里得姑娘长发，毛呢的大衣，面部很白还擦了唇彩显得格外美丽。看的出来对面的应该是相亲的对象。看着彼此拘谨的样子，姑娘的嘴角有时会礼貌的笑笑。而男生表现的口才出众，一直在说些什么。这样的场景在后面的餐馆都有很多，相亲已经是变态，吃饭或许是拉进彼此的一种有效的方式。

雨还在下着，路边穿着橘色衣服的环卫工坐在屋檐下面的三轮车上。眼睛看着路上雨水，等待着下班的时间。前面过红绿灯的情侣吸引了我，男的背着女的过马路。女的在后背发出开心幸福的笑声，男朋友喘气声显得粗了许多。年轻总需要表现点浪漫才能拴住女生的心。时光推移，都是结婚了的父母时这样的浪漫已经消失多年。

夜色淹没的白日的光，灯光却点坠了这片黑夜。撑着伞，踩着地继续走着回家的路！

在雨中作文(篇8)

青年是啸谷的乳虎，是腾渊的潜龙，是黎明时分第一束烁目的光，是长江尽头一泻汪洋的浮流。新时代的青年，不应囿于温室的幸福，不应满足安适的现状，应在雨中逆风前行，在阳光的普照下肆意绽放。

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，没有经历过风浪的船长是无法安稳渡过海洋的。周郎幼时受挫，少时成名，方有雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭；苏东坡一生波折，才有后来的竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生；毛泽东畅游长江，感受波涛拍身，才有了发自内心的到中流击水，浪遏飞舟。航行的美丽在于它能战胜波涛，寒梅的美丽在于它能独抗寒冬，人生的美丽在于它能击溃困苦迎来光明。风雨不一定是灾难，而是肆意微笑的序曲，阳光不一定是美好，可能是麻痹自身的毒药。只有在逆风中无畏奔跑，才能在阳光下肆意绽放。

莫等闲，白了少年头。空悲切。天地玄黄，宇宙洪荒，横有千古，纵有八荒。今日之责任在于青年，青年的每一分每一秒，都是世间最为宝贵之物。君可知，苏秦头悬梁锥刺股，不遗余力，方佩六国相印，执掌天下；君可知，祖逖闻鸡起舞，渡河北伐，虽未功成，却也被后人敬仰；君可见衡中学子，分秒必争，没有一秒浪费，三年如此，方成就了一个又一个高考神话。知否知否，应是扛过了风雨的侵打，才迎来了炫目的明天。

男儿志兮天下事，心有志兮不有止。阳光会使一些花儿变得慵懒，风雨会让没有伞的孩子跑得更快。颜真卿黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的劝告，犹在耳边；梭罗在瓦尔登湖畔的那一句放下光明，迎击黑暗，至今引人深思；李大钊青年无安逸之享，无懒惰之气之语仍警醒着无数青年。忧劳可以兴国，安逸足以亡身。囊萤映雪的故事不用再提，寒门士子的事迹已成佳话。唯有奋力奔跑才能弥补没有伞的遗憾。

击溃一个成功者的，不是多大的挫折，而是微笑的幸福。让风雨做我们的基石，让绽放成为我们的荣耀。九万里风鹏正举，借风去。吹我舟去三山路，迎击风雨，在阳光下绽放。

在雨中作文(篇9)

很久以前就听到过一个比喻：雨是天的泪。这不，正让我赶上了，天空灰着脸，丢出一阵阵清凉的带着潮气的风，这正是“落泪”的前奏的。

果不其然，有水滴间次滴落在皮肤上，并渐渐密集起来，我只好暂时躲进路旁的小屋。

起初，雨并不大，试探似的洒下一阵说连不连的雨幕，我站在门槛上。屋旁泡桐树硕长的手臂将我头顶的视野遮的一干二净，只露出叶与叶之间狭小的间隙，看不到天空的表情。我不禁猜想：“它的泪是为快乐还是悲伤？”

就像是回应我的提问，雨蓦地大了。地上到处飞溅起白色跳跃的水花，宛如精灵一般和着激扬的舞曲跳得疯狂忘我。雨声也蓦地大了。清脆的如琴键上干净短促的音符，有铺天盖地的仿佛远古战争时候磅礴疾讯的鼓声。

这样的大雨并没有持续多长时间，但他们确实冲刷过了每一寸土地，他们好像有一些疲倦了一样放慢了步调，又好像完成了任务似的欣慰地收场。

这时我才发现，眼前的一景一物都焕然一新，被水洗过的叶片开始接受阳光的栖息洗礼，闪闪发亮，宛若新生。

原来和雨一起消失的，还有大地上的尘埃，我突然明白，原来“天空的泪”不在于快乐，不在于悲伤，它奔向大地，只是单纯的想要荡涤这世上所有的污秽，洗涤那人心所有的焦躁和不安。当他任务完成的时候，他便安心的坠落，在阳光照耀之后，在人们看不到的地方回归天空。

在雨中作文(篇10)

这可真是高兴！阴雨天已经持续好几天了，真是感谢“海棠”！瞧，今天又是一个霏霏细雨的天气，本来正为不能出去而发愁的我突然想出了一个好点子，不如趁着这个机会来一次雨中的漫步吧！

于是我连雨伞也顾不上拿，穿着雨鞋蹦出了大门，开始我第一次的雨中漫步。

“反正雨挺小不会淋湿的。”我这样想。我仰望着天空，只见雨点轻柔地飘下来，稀稀拉拉的。雨点们仿佛是一个个可爱的小精灵，在我脸上跳跃，于是我闭起了双眼，觉得遍体清凉，神清气爽，我的心仿佛一下子打开到最深处，那感觉真是舒服，于是我尽情享受“海棠”的礼物，于是我开心地微笑了起来。

我慢慢地走着，观察起了路人来。有的叔叔在等车，拿着公文袋顶在头上焦急地望着车即将开来的方向，有的阿姨撑着雨伞哼着小曲儿，还有的哥哥姐刚下课，正津津有味地聊着天，一切都是这么有趣啊！

走着走着，不知不觉地就来到了公园，忽然一阵大风吹过，一阵阵花香向我扑面而来，嗯~这可真舒服，而且还有鸟儿在奏乐，这可真美妙。

哎呀，时间不早了，于是我急忙朝家的方向跑去。

终于到家了，不过我感到很热很闷，于是，我低头一看呀！不知不觉中我的衣服竟然被雨给浸透了。

哎！这可真是一次有趣的漫步。

在雨中作文(篇11)

在一片茂密的大森林里糊口着一只勤快的小松鼠，他种了许多又大又嫩的蘑菇。

一大早，太阳公公刚从睡梦中醒来，伸了伸懒腰。小松鼠早就在田里除草，捉虫，施肥了。突然，乌云密布，雷公公大发雷霆。接着，下起了倾盆大雨。小松鼠一下子就被淋成“落汤鼠”。他东看看，西瞧瞧，一个锦囊妙计涌上心头。他费了九牛二虎之力拔起了一个大蘑菇顶在头上，制成了蘑菇伞。

这时，一只可怜的小白兔双手抱着头，在雨中飞快的奔跑。小松鼠连忙说：“白兔妹妹，你快跟我一起撑撑伞吧！”小白兔立即跑到伞下，感谢感动地说：“松鼠哥哥，真是太感谢你了。不然我可能淋感冒了。”小松鼠笑了，他门撑着伞，高兴奋兴地回家。

过了一回，雨停了，太阳公公从东方露出了笑容。他对小松鼠竖起了大拇指，似乎在说：“小松鼠，你真是一个乐于助人的好孩子呀！”

快乐的小松鼠，继承用他的.热心与蘑菇为这大森林贡献着。

在雨中作文(篇12)

透过窗，瞅着外点淅淅沥沥的雨丝，口中泛伏一阵涟渏。

课堂上。

一阵莫名的痛苦悲伤让我手足无措。下课后我即给野面击了电话。

又上课了。在课堂上，由于疾病而倍感疲惫困倦的我时而倚在椅子上，时而卧在课桌上。

透功窗户，雨滴匆匆含混了面前的玻璃。从那朦胧中，我好像显得那么脆弱。于是，很天然地卧在桌子上，默默地寻思。

门外一阵阵短促的足步声攻破了本来学室中的安静。

是父亲！

父亲把我交没教室，咱们走在这条再熟习不外的小路上。雨越去越大，风越刮越猛，无情地奏乐在父亲取我的身上。有些衰弱的我在暴风的怒号下冻的直颤抖，单手不断的摩揩，想获弃一丝丝暖和。

父亲看到后，把他身上仅有的一件外套给了我，“穿上吧！”父亲的话好像很冰凉，然而，就在这看似凉飕飕的话语下面，是那无绝的关爱与体贴！

尔不推脱只有默默地享蒙着这份父爱。

大雨中，我在不经意间望到了父亲的身影，父亲的身躯仿佛很挺立。他也必定很凉，我懂。于是放慢了步调，想钝些达到病院，替父疏减多一份严寒。

即便这只是徒劳的。

泪水忍不住源了下来，搀杂着雨水，顺着我的眼睑流了下来，淌到了嘴角，很滑，很甜。

“爸，你很冷吧”，“不寒，接到你电话太焦急了，也没带雨衣跟伞，你怎么样？”“我没事”。

雨，仍然不停天上着，我与父亲的身影慢慢远往，留下了一串对于爱的脚印……

共时，我也感悟到一个真谛：父母是我们的守护神，是千辛万苦养育我们长大的己。他们给夺了我们太多的爱，甚至连本人的身体健康皆不瞅，庇护我们，就算我们犯了错，他们也不会怪罪。这是什么？这是世间无奈用语言形容的实爱。

感仇父母，孝顺父母吧，这永遥是我们的职责！

在雨中作文(篇13)

⑴话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外） ⑵话e题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。 ⑶话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。 ⑷话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。⑸话题作文相对于其他文章更易于跑题,所以在写作之前一定要慎重写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。二、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题 “风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。五、写出新意话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。拟题技巧近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。那么，怎样才能拟好考试作文题呢除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。 “借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。 “仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。 “拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的 “拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。 “抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花·刺·姑娘》。 “代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介绍……”等。当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。什么是话题作文 1、什么是话题所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。

审题立意，写自己相信的话。掌握一定写作方法，积累好的素材。修改自己的文章，达到文从字顺。

很多同学都想写出有文采的好作文，怎么才能写出有文采的好作文呢？

一、要有足够的是生活积累，包括优美诗文的积累和生活素材的积累。

二、要有积极向上的主题。再有文采的作文，如果主题消极都不能算得上好作文。

三、要有优美的语言。优美的语言要靠平时锤炼，简洁也好，朴实也好，清新也好，再结合运用恰当的修辞手法，像比喻、拟人、排比、夸张、对偶等，自会增添文采。

四、适当引用古诗文名句，也能增添文采。

总之，想写出有文采的好作文，不是一天之功，希望有志写好作文的同学勤于积累，刻苦训练，切不可存侥幸心理。

在雨中作文(篇14)

元朝词人元好问在其名作《摸鱼儿·雁丘辞》中有一句流传千古的绝句：“问世间情为何物，直教人生死相许。”这句绝句描写了人世间真情的可贵，但是作甚真情呢？

真情是一股暖流，它能暖和人的心。真情是一种最强的“洗洁精”，它能洗掉你心里所有的烦恼。真情是一盏明亮的灯，它能驱披发你心里所有的黑暗。真情是一种最强的粘合剂，它能让人与人之间、心与心之间，紧密相连，真诚相待。

记得有一次，由于晚上写功课写的太晚，我第二天早上起床晚了，我以最快的速度洗脸、刷牙，收拾好书包，匆匆忙忙的向学校飞驰。

一到学校我检查功课本、语文书、数学书、英语书……都带了，我心里暗暗松了一口吻。可是好景不长，正在最后一节课快下课时，天公忽然“翻脸”，到了放学的时候，倾盆大雨像中断了线的珠子落了下来，我立即打开书包一看，伞没带，只能自认倒霉在教室里等着雨停了再走。同学们三三两两打着伞走了，不一会学校里变得空空如也。这时一个认识的声音响起：“邱晨杰你怎么还在教室里？”我一看，原来是闵圣翔，我尴尬的回答：“我忘了带伞。”“这还不简朴，我们一起回家。”闵圣翔笑了笑。

在回家的路上，雨水伴着刮得呼呼的大风，向着地上不停的倾注，好像不把马路砸个大坑就不肯罢休。闵圣翔牵着我的手，一起打着伞沿着人行道上往家走，马路已经变成了“小河”，偶尔一辆车经由，都会向马路两边碾起浪花。当我看见闵圣翔已经湿透了的发梢，我的眼睛整理时湿了。

经由“长途跋涉”，终于到了我家门口，我才发现他的衣服和裤子也湿透了，我强忍着泪水说：“闵圣翔，快进来把衣服烤干吃完饭再走。”可是他头也不回的消失在大雨中……

每当想起这件事，我就想起了我的好朋友-闵圣翔。

在雨中作文(篇15)

风在淅淅沥沥的雨中，独自聆听着雨滴落下来的声音，真可以算得上享受了。

这时，在家中泡着一杯热茶，看着一本名著。哎，想想都别提有多好了。喜欢一个人静下来看书，走进书的海洋中聆听

撑着一把小伞，独自一人站在风雨中欣赏着那路边的美景。一个人静静地，轻轻地，那便是我的浪漫。

甩开小伞，如同甩开虚伪，甩开烦恼一样，与空中的雨滴敞开心扉尽作文情地拥抱。我想要真实的色彩，当雨水模糊视线的那一瞬间，梦想便清晰可见。作文望着那灰蒙蒙的天空，我也有迷茫的时候。对未来人生的迷茫。一种可望而不可及的感觉。梦想是美好的但不去实践又谈何梦想。我对自己的迷茫，我不够信任这个现在的我，但，我坚信在人生的路途中，与风雨作伴，作斗争。将自己人生的方向盘握好，让它驶向成功的彼岸。

在人生的旅途中寻找自己的舞台，下雨天也许能够舞得更精彩。也许在彷徨，又或者在流浪，换了几许悲伤，使自己变得更加坚定—坚定自己的信仰，不轻易掉眼泪，不轻易哀伤，不轻言放弃，相信，我会舞出人生旅途上的绝唱！