学生的作文

写作是提高学生综合素质和语文兴趣的有效途径，通过写作我们能够更好地理解和使用语文规则。你写作时感到毫无思路吗？这是一篇非常优秀的“学生的作文”网络文章大家一定要看看，我相信这篇文章会让您受益非浅！

学生的作文 篇1

我家院子里，有几株不起眼的红叶石楠。别人把它当空气，但它的一生，让人终生难忘。

红叶石楠刚长出叶子，就开始绘画。只见它像一个调皮的孩子，把红色的染料涂满全身，而不时兴奋地跳着舞。这只是一个开始而已。

渐渐地，红叶石楠的兄弟姐妹越来越多了，有红的，也有绿的。这时，那红叶石楠已经不再像以前绘画了，而是学着人们书写。他先给自己的兄弟姐妹们写信。写完后，它感觉自己还写得还不够，内心还有许多的话，不知向谁倾诉，便把这话写给大地母亲。叶片越写越大，颜色越写越深，从一开始的嫩红变化成了深红。但它还没有停，一边写信，一边呼吁其它朋友开始写。之后，越来越多的叶子加入了写信的行列，整棵红叶石楠就像一个大信箱。

之后，红叶石楠又不写信了，它们换了一个工作了。叶儿们写得太累了，叶子的颜色渐渐变成了棕色，这时，它知道自己衰老了，于是停止了写信，开始为人们制造氧气。它每天不休息，一心一意地为我们制造氧气。虽然它知道自己衰老了，可它还是尽心尽力地帮助人们。

有一天，它因过度疲劳而倒下了，但它的使命没有结束，它的叶子为大地盖上了一件厚厚的棉被。

红叶石楠的一生都非常的光荣，尽管它倒下了，但它知道，自己的后代将会在下一个春天出现，所以，一直在教导自己的女子：“你们一定要一心一意地为人们服务！”

学生的作文 篇2

看，那站在花园里，美丽高雅的是谁？看，那站在旷野上，坚韧不拔的又是谁？

那就是蔷薇花，吐出飘逸的清香。那就是蔷薇花，绽放着无尽的美！

蔷薇，与玫瑰、月季花相似。连大名鼎鼎的千金大小姐——玫瑰，也属于蔷薇科的呢！蔷薇的叶子呈卵形，花颜色有红、白、深桃红、黄和紫。

蔷薇花，拥有浓浓的香味，清新扑鼻，让人闻了有一种心旷神怡的感觉，都会觉得是一种美的享受。

蔷薇花不仅美丽，它的实用价值也很高，它不但能给人们带来芳香，它的花瓣也可以提炼出芳香的精油，价值高于黄金！

看！蔷薇花开了。她一瓣一瓣地把自己的美展现出来，如同微笑的姑娘，那么从容，那么高雅。再看墙边，那繁茂盛开的蔷薇，像一条花的瀑布，从空中垂下，远远望去，点点白花就变成了一朵朵浪花，闪耀着，跳跃着，层叠着，又像水的路纹，一圈圈地漾开，在阳光下闪着粼粼波光。

观察久了，才会明白，蔷薇的美不是一般的——每一朵花，从青绿的嫩芽开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放，她们都在尽自己最大的努力装点着蔷薇树。每一个春天，蔷薇都在尽全力以顽强的生命力同自然抗争，她美丽高雅的背后，也有无尽的汗水与艰辛。她的魅力不仅仅在外表，更在她内心一股顽强的力量和对待生命的认真。

多么美丽的生命，多么美丽的灵魂！正是因为这种精神，让蔷薇走上了美丽的路程！

蔷薇的“美丽”深深地打动了我，我将以全新的笑容、全新的眼光、全新的思想重新喜爱蔷薇花！

我家的花园和邻家的花园是连在一起的。为了避免筑上一垛墙来大煞风景，于是我们用竹竿编制一排篱笆，又去买来许多蔷薇，大家一起动手，沿着篱笆种了一圈，本来是想获得一片新绿，却不想有更加意外亮丽的收获。

整个冬天，蔷薇似乎停止了生长，只有稀稀落落的叶片残留在枝头，却不想春风一吹，生机似乎在蔷薇身上如施展魔法一般扩散开来。

那藤条沿着篱笆攀上去，枝条上每隔一到两寸左右，便抽出黄豆般大小的嫩头，看似静止不动，但第二天会突然发现嫩头上蹦出五片相连的重叠的极小的'叶片。没过几天就抽出了嫩嫩的杆、小小的叶，嫩得人不敢去碰。此时这五片叶子伸展开来，叶片是椭圆形的，带着齿形的边。不久，叶片由嫩绿转为碧绿色，小小的碧绿的叶子如翡翠一般点缀在新生的线条柔美的小杆上，杆也透出两三寸长，分叉开来。不久，这许多新生的杆、新生的叶连成一片，密密麻麻，格外的绿、绿得鲜明；又格外厚，仿若碧色的丝绒剪成的。

不到一个月的功夫，篱笆上已经堆满了茂密的叶，只能看见一些若隐若现的小枝。这片碧绿让我们忍不住总要在清晨晨练归来时，站在下面小看一会儿。有一天我惊奇地发现，在新生的叶柄处藏着一个花蕾，我欢呼起来：“爸爸妈妈，快来看呐，有花骨朵啦！”爸爸妈妈闻声而至，“一个、两个、三个……”越来越多的花蕾被我们发现了，于是接下来最期盼的便是等待着花开了。

一天中午，蔷薇花开了。在一层椭圆的绿叶上边，开出零星十数朵小花，几朵红，几朵粉。新开的花，像朝霞那么艳丽，在一片绿叶之上是那么醒目。在我们宁静的家中，激起一片惊喜，一片赞叹。

蔷薇一如既往地在篱笆上攀爬，一枝枝缀满蔷薇的枝丫在风中轻轻点头，或淡粉、或大红，样样都触动着我们浪漫的神经。

一丛丛、一簇簇的蔷薇花，盛开在仿若丝绒一般格外绿格外厚的叶墙上，远远望去犹如艳丽夺目的锦缎。熠熠生辉、分外美丽，好一派欣欣向荣的景象。

花农伯伯告诉我，其实只要在深秋时分剪下一段成熟的蔷薇枝，将它埋插入土中，待到来年春天，它将生根发芽，茁壮成长。因此蔷薇花的身影无处不在。你看那新修的路基上，罕有人至的深山中、农家的院落旁、村间的小蹊畔……到处都是它的灿烂。我们也该像它一样，无论扎根在何处，都无所保留地奉献自己最宝贵最美丽的生命。

学生的作文 篇3

我的老家住在山西襄垣，那里有一个著名旅游景点—东湖公园。湖中央有一些小山包，路边还有“白沙滩”。

三月份，春回大地，万物复苏。湖面上的'那层冰融化了，不过还是有些浮冰漂在水面。白沙滩招引来许多小鸟，人们也开始钓鱼了，虽然到处插了“请勿钓鱼”等标牌，但他们依然不在乎。

夏天，人们又来钓鱼，但这已经很常见了，更缺德的是，有些五、六年级的大孩子老往水里丢甩炮（一定威力很大的鞭炮，用力扔在地上就会爆炸），把鱼炸得到处乱跳。

秋天，树叶变黄了，许多鱼篓浮在水面，里面装着许多大鱼，连鱼仔也在里面，它们蹦蹦跳跳，好像说：“我们被困住了，快救救我们。”也有一点冰在水面。

冬天，湖面结满了冰，许多人又拿起甩炮炸冰，也有许多人下湖玩耍，我也下去玩过。

东湖公园一年四季都很美丽，大家应该保护环境，让东湖公园变得更加美丽。

学生的作文 篇4

置身与课桌上，听着外面那嘈杂而凌乱的雨声，望着桌上这堆积如山的作业，这一摞摞厚厚的试卷，不禁思绪万千……

“今天做2小时语文，2小时英语，4小时数学就行了”繁杂的雨声与这命令声响成一片，组成了初中进行曲。什么是“就行了”？什么是"就行了”！难道我们真的是为考试而学习吗？

我深知：现在是竞争年代，什么是都离不开竞争2字，所以就必须要学古人悬梁刺股吗？所以就必须要学韩愈洗澡时都在读书吗？所以就必须要学屈原洞中苦读吗？我想，不是吧，不是这样吧！我们难道就没有拥有快乐，享受快乐的权力吗？我们难道就要从此与告别？从此就要过苦闷的日子吗？

试卷，成万上亿的题，化作一把把尖利的刀，一点一点得虐杀着属于我的一切，每每在操场上、在公园里、在大树下匆匆走过时，总会看见那些孩子在一起喜笑颜开的场面，总会看见那些孩子在一起玩老鹰捉小鸡的场面，总会看到……那时，我才真正的懂得了什么是心如刀绞般，什么是百感交集……

回想着我以前，做完老师布置的家庭作业后，一边摇着扇子，一边津津有味地看课外书的情景，会想我以前陪爸爸妈妈爬山时的情景，回想着……可这已经成了过去式了，怎能又将它挽回呢？只能怪我在它还没走的时候不珍惜罢了！

现在，当钟敲过12下，你还可见那盏孤零零的灯，还可见灯下头上戴着奋斗、正奋笔疾书的身影，有时至于崩溃，可念一想，人生终有几回搏，此时不搏何时搏？现在不拼，将来怎能过上幸福安稳的日子呢？

这一切的一切，都是那么矛盾，都是那么……

学生的作文 篇5

‘爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。’又是新的一年，在过去的一年里我们经历了许多也学到了许多东西，在这中国人最重要的佳节中我们的家人也各自五湖四海中赶了回来，这时候我们也放假了，在这里我们可以和离别一年的家人团聚，可以互相传递有用的知识以及各种工作的技巧。

在腊月三十时我们中国有守岁这个习俗，这是我会陪着家人们躺在沙发上惬意的看着春节联欢晚会，以及有的家人会偶尔玩玩中华之国粹，这时我们可以和在外工作回来的父母讲一讲这一年中的学习经历，以及这一年中生活的各种事情，在凌晨时家家户户都会出们放烟花，以表示新的一年来了，以及和古代一样说是用来赶走年兽。

大年初一家家户户都出门去拜年以表达新的一年里互相贺岁，以及小朋友会收到来自长辈的压岁钱，这是我们会陪家人去散心，在大年初一时，家人会带我们去寺庙去烧香拜佛，用来保佑我们在新的一年里平安。

大年初二到初六我们今年去到了北京，在北京这个文化古城，有着紫禁城还有着气势磅礴的长城，我和家人来到故宫时，故宫里洋溢着年味的气息，在长城上我们看着那巍峨的长城修筑在高山上，登上第四座烽火台时看着底下的世界就是一片雾云，在雾云中若隐若现的长城显的更有几分龙的味道，父母爬到这里时已经气喘吁吁不过看到此景还是连连叫好，说这路没白走，我们一家三人在上面欣赏着风景，此时的心情更是十分开心，家人陪着我们在长城上看着风景别提有多惬意了。

到了初六家人又要与我们分离，此时心中的不舍以及那种说不出的感觉，但是我认为这几天是过的非常有意义的，陪着家人在北京玩了许久，不过就这几天是我一年中最快乐的一年了。

学生的作文 篇6

一、是观察能力的培养。

孩子具有强烈的好奇心、求知欲，对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事，容易引起注意，并从中获得知识和情 趣。这就为作文训练搭了梯子。教师根据教学的需要，要充分利用学生的这一心理特点，为他们提供适当的观察对象，再加以适时的引导让他们动脑、动情，把学生 的观察与思维联系起来，产生这样或那样的感情体验。学生写作的知识、技能还不够丰富，所以平时教师要引导学生多注意积累。如课堂上让学生准备一本笔记本， 学会记录老师讲解过程中的重要内容，特别是能体现文章结构、写作方法的板书设计等，并随机作一些课堂小练笔。课外准备一本摘抄本，让学生随机摘录好词好 句，遇到有较深刻印象的事用较简短的话记录下来，这样使学生不断地积累写作知识、写作素材，从而使学生体会到有写作方法可学、有生活内容可写、有好词好句 可用，促进了兴趣的培养。

二、是让学生有成功感。

我们知道希望是人们奋斗的原动力。学生完成一片作文后，都希望从老师那儿了解到作文的结果，得到鼓励。因此，教师一方面 要及时地把信息反馈给学生，一方面从词、句、段中最大限度地挖掘不同层次学生的习作优点，使大部分学生都能从自己的每一次习作中获得成功的喜悦和乐趣。从 而一方面促使学生的作文能力得到提高，一方面促使学生的作文兴趣得到了进一步的培养和强化。wWW.xz1569.coM

总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能“百尺竿头，更进一步”。

学生的作文 篇7

我的家乡在云贵高原贵州省北部的一个小山村，那里有美丽富饶的土地，有勤劳朴实的村民，那里留下了我童年的记忆，特别是故乡的那道云。

每次回家过春节，除了与家人团聚，陪父母过年，还有在我心中挥之不去和最美好的情结，她就像家乡的那道云彩一样飘渺，婷静而淡定，这么多年在心中，在梦里呼唤她的名字，那一片片淡淡的云。

她的名字叫顾小云，第一次遇见她时，我才12岁，她11岁。那是一个不大不小的晴天，皓日当空，白云飘染，我和几个小伙伴下河抓鱼，在河里游泳禧戏。一个小伙伴看见从上游漂来一件青色的上衣，便抓在手里向着大家呼喊。一个穿浅白花底子的小姑娘就像一道云从河岸往下追，边追边望，见一小男孩正拿着自己的衣服，便说那衣服是她的，叫还她。可淘气的几位小男孩没有立即给她，而是用这件衣服绑成一坨在水里丢来丢去当着球疯玩，还叫小姑娘下水。小姑娘哭了。

我比几位男孩稍稍大些，也许是家庭的原故吧，见小云哭了，轮到我抓时便把衣服拿到岸上给了她，她是那样的感激，就像看到救星一样。就是那次，我知道了她的名字，并且住在山那边，离我们这里只隔一条河和一座山。

本来这件事已不记得了， 可是，时间总是爱开玩笑。在我到县城读高中三年级的时候，又遇见了她。我们的县城一中座落在西北角，那时教学楼倒不多，只有三，五栋，有的还是辅助设施，不用做教学的，可操场却不小，足足有五个足球场那么大，四周栽的.全是法国梧桐也就是从那时起才知道法国梧桐和桂树。因为是常青树，不落叶，所以同学们特别是高三的同学都喜欢在下午或早上到那里复习或背单词。

那也是一个下午，我正在为一道数学题瞑思苦想。一双纤纤玉手却搭在了肩上，等我回过神来，却便不认识她。可她却喊我哥且叫的很甜，把我溢住了。值到她说，哥你不认得我了，我是顾小云，我才知道很多年前遇到的那个小姑娘也到我们学校高一读书。因为发木迟又比我小一岁，所以读高一。

小云说，她知道我在这里，找了我很久才找到。就是从那时起，她每隔三，五天就要来和聊天，每次来总要给我带上一点吃的，馒头，蛋糕啥的。其实我知道她家便不富裕，身上穿的蓝花衣已洗的快发白了，可我还是欣然接受。

高三的缘故，我没太多的与小云交谈，每次来，她大多是悄悄的坐在我旁边看自己的书。到高三的下学期，头一个月，却发现小云只来了俩次就再以没来过。自己学习紧张也没太在意，值到毕业，我主动到她的班里去找她，可她的同学却吿诉我，她早就退学了，其实我知道是啥原因，一定是家里缺钱，可我还是一片茫然，心里有一种莫名的怪最和遗憾。

后来，我到了省城读书，又回到我们这个小小的县城上班。可每次回家都没遇见她，只知道她退学一年后就成家了。

直到今年的春节，我又回去。在一次临居家的酒席上看到她，她也是三个孩子的母亲，四十多岁的人，看上去虽然留下了岁月的痕迹，身体也慵懒了很多，可看的出还是那样的善良，朴实，而精明。她还是叫我哥，只是声音没有那时的脆了。我听的出，她还是有些稍稍许的遗憾。我说妹子，现在生活好了，不比从前要把小孩照料好。她说虽然不能怪父母，那时的家景也实在没办法，但好在现在的丈夫对她很好，啥事都听她的。就因为她的文化高些，三个孩子读书都尽努力的送，大的是个姑娘，已经到师范学院读大四了，马上就毕业，临分开时，她还托我为她的大的孩子建议一下，是教书还是考公务员。

看到小云现在的样子，心里也安慰很多。我希望故乡的月更明，那道云还是那样的淡，那样的轻。

学生的作文 篇8

寻找微尘的踪迹，我们发现了这样一个新名词——正能量。它把微尘融入其中。起初微尘是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，逐渐扩展成一个关爱他人的爱心符号。再后来，以微尘命名的爱心群体，走进青岛的大街小巷。

20xx在我们身边，红飘带、微尘等越来越多的人积极投入到传播“正能量”的洪流中。

盛夏的青岛，少了几丝清风拂面，多了几分蝉的嘈杂。我正准备和妈妈去补习班，车子走到中途，上来一位带着孩子的妇女。我看见前面的一个年轻的哥哥站起来给她们让座。过了两站，那位让座年轻人下去了，车子重新行驶起来。突然，车子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道发生了什么，却看到这样一副景象：在急刹车时，我前面的小孩重心不稳的向前面的栏杆撞去，还发出了呼救声，而他旁边的另一位年轻人则毫不犹豫的伸手挡在了栏杆上，让那个小孩撞在了他的手上，幸免了一场悲剧。

如果让我来评论，那他一定是“最美乘客”。在当今社会，有很多侠肝义胆的热心人，在他们身上蕴藏着的“正能量”，正在温暖我们这个社会，改善我们这个社会。

生活中，“正能量”带来的正效应确实不少。正如我们在生活中，阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。还有黑龙江最美女教师张丽莉，为救学生被压断双腿。

其实，在我们有困难时、无助时、烦闷时，在我们渴望他人帮助时，我们也需要一个充满正能量的环境，这样，这些烦恼就可以化为乌有了。

现在，当美丽这一并不新颖的词汇与中国、青岛相连时，给人的感受是全新的，它不仅是一个形容词，更是一个动词！

学生的作文 篇9

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇阿扇阿，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘阿飘阿，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子。柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就美丽的秋雨

雨，悄悄地编织着薄纱，如烟如雾，缥缈不定。雨，像银亮的丝线，梦一般地飘飞着，缠绵着。

八月的秋雨，顺着屋檐溜下，轻轻敲打着下面的砖石，轻柔的雨滋润着豆棚花架上的点点繁花，聚成香露颗颗，在花间滚动。桂花树上，一簇一簇沾满秋雨的花朵压弯了树枝。有几朵还是一半微开一半羞。

雨滴落在河面上，泛起片片鳞纹。雨掠过唇边，哦，清清的，凉凉的，还有一种若有若无的淡淡的清新。

那碧绿碧绿的田野里，有人披着蓑衣，弯着腰辛勤地劳作着。远处清亮的小河，碧绿的田野，古朴的小石桥，都沐浴在这柔柔的秋雨中。

夜暮将近，耕者在蒙蒙的秋雨中荷锄而归，年轻人嬉笑打闹着。

在雨雾深处，一缕缕淡蓝淡蓝的炊烟袅袅升起，与那如诗一般的秋雨合而为一体，向天空弥漫开去。

橘红色的灯光，透过一个个窗口，透过朦胧的秋雨，散发出淡淡的温馨。衬托着夜的平和与安详。雨，仍在沙沙地下着，像在唱着一首古老的歌谣，又像在诉说着一个美丽的传说……

学生的作文 篇10

星期天上午8点，我们准时坐车去仰义农业观光园春游。在车上大家都特别地开心，因为要去春游了。一路上，有些人拿着话筒给同学们猜脑筋急转弯，快到的时候，男孩子们竟然背着课文唱起歌来了，在大家的欢乐声中不知不觉就到了。

下车后我们集合后点了一下人数，大家就开始活动了。第一个项目是拔河和公牛拉力赛。先说拔河吧：在拔河当中，我们队快要输的时候，我突然想起只要我们努力我们一定能够成功，后来我们反败为胜，最后我们以走网、滑滑梯，其他的我就觉得太那么简单了一点。第三个项目是捣米、磨豆浆、寻宝奇兵，捣米和磨豆浆我就觉得很容易，可是寻宝奇兵的时候就找也找不到，幸好有一个同学的家长找到了一个徽章，徽章还不是大奖，兵乓球才是大奖，不过有了徽章已经很不错了，最后我用徽章换来了竹蜻蜓。第四个项目是玩CS，大家都戴上了通讯器，它上面有一个黄点，要是男生打到黄点我们就“死”了，这时我急中生智把通讯器反了过来，然后又戴上了帽子装上了枪。开始决战了，经过一番激战，最后我们女生以入侵的方式把男生打的稀巴烂。

吃完午饭后，我们就去打高尔夫球了。玩高尔夫球的时候我虽然觉得很热，但我还是玩的很开心。接下来我就去荡秋千了，这个秋千不是很结实，我只能小心翼翼地坐上去，玩的很开心但也有点害怕，因为有两个男生把我们荡的很高很高。打完高尔夫球以后就没有什么好玩的项目了。在参观完小番茄种植大棚后，我们就准备回家了。

在回家的路上我真是太累了，就睡着了，当我醒来的时候已经到学校门口了。这次的春游很闷热但是很快乐！