答辩主持稿4篇

如何才能把一份主持词给写好呢？平时做事无计划，急时做事无头绪，主持词是为了增强青少年的教育和成长。主持词是引导听众挖掘自身潜能的方式，主持词结尾要波澜不惊，给人留下回味和思考，找好文章1569下载站小编推荐您阅读“答辩主持稿”，扩宽视野需要不断参考与研究欢迎大家阅读以下参考资料！

答辩主持稿【篇1】

同志们，根据市人事局批准的《市残联机关机构改革竞争上岗实施方案》，今天我们在这里召开机关及二级单位全体干部职工大会，今天的大会有两个重要内容，一是机关科级干部竞争上岗演讲答辩会，二是由机关及二级单位干部职工对竞岗人员进行民主测评，为了客观公正评价竞岗人员的演讲答辩成绩，特组成了评委会，评委会不仅有我会党组三个成员，我们还有幸请来了市直机关工委乔昌咏书记、市纪委干部室陶保国主任、市人事局公务员管理科张保民科长担任本次演讲答辩会的评委，并请他们对我们的竞争上岗工作进行指导和监督。让我们以热烈的掌声欢迎三位领导的光临。

今天进行的演讲答辩会和民主测评是我们机关科级干部竞争上岗十分关键的两个环节。为了保证本次活动的公正、公平、有序，经党组研究，设立了监督员、核分员、记时员和记分员。汪俊元、胡秋先同志担任监督员，汪俊元同志负责宣读竞岗规则和安排各项竞岗程序，胡秋先同志负责竞岗顺序的抽签，并督促竞岗者按顺序进行演讲答辩。王汉奎同志担任核分员，负责对记分工作进行核查。记时员是宋昌莉同志，负责掌握每个竞岗者的演讲答辩时间。记分员是陈玉霞同志，负责发放和收回各种评分表，并进行汇总计算。

竞争上岗是我会的一件大事，关系到我们机关的干部队伍建设，也直接关系到中层干部进退留转。在此，党组以及我本人希望参加竞岗的同志勇敢面对竞争，沉着应战，充分展示自己的能力和风采，同时也要不急不躁，保持一颗平常心。我们也希望参加民主测评的机关和二级事业单位的全体干部职工要本着对组织、对干部本人负责的态度，认真履行自己的民主权利，做到公道正派，实事求是。

下面，请市人事局公务员管理科张科长讲话。

下面，请监督员汪俊元同志宣布竞岗演讲答辩会规则和纪律并安排下面各项议程。

下面，请纪委干部室陶主任讲话。

下面，请市直机关工委乔昌咏书记给我们讲话。

主持人：汪俊元

下面，进行现场抽签，确定参加竞岗者演讲答辩序号。

下面，请监督员公布抽签结果，请参加竞岗的同志离常

1号3号5号

2号4号6号

下面，请1号选手进行演讲，开始计时。

1号选手演讲完毕，请抽题答辩，开始计时。

下面，请工作人员将评委的评分表回收并核算1号选手的得分。

下面，请工作人员清点到会人数，不包括我们请来的工委、纪委和人事局三位领导。

下面，请工作人员发放民主测评表，对1号选手民主测评。

下面，请工作人员回收测评表，并核算1号选手测评得分。

下面，请核分员公布1号选手演讲答辩最后得分和民主测评最后得分。

下面，请1号选手退场，到老干部办公室休息，请工作人员通知2号选手演讲答辩。

………………

向主任评委报告：今天参加竞岗6名同志的演讲答辩及民主测评工作全部进行完毕。

答辩主持稿【篇2】

老师、同学，

大家中午好，今天我们迎着温暖和煦的春风，怀着澎湃激动的心情迎来了“育德育才，规划未来”20xx年**班德育开题个人报告及主题PPT展示班会。

德育答辩是我校坚持“以智养德、以德养才、育德为首、全面发展”的育人方针，适应大学思想政治教育的新形势与新任务，在继承传统的基础上开创的一项特色工作，历经7年实践，现已形成了由新生入学时的德育开题、三年级的德育中期检查和毕业时的德育答辩组成的完整的大学德育体系。

今天大家迎来了第一个环节——德育开题，在这里我们回味过去、立足现在、展望未来，对大学四年做出规划，理性认识自我并深度剖析自身优劣，找到适合自己的发展方向。同时今天我们有幸邀请到***老师莅临指导，欢迎他们为我们提出宝贵的意见和建议。

现在我宣布20xx年**班德育开题正式开始。

首先让我们先看看大家对自己大学的期望，一起回顾我们共同走过的8个月的时光。

岁月不居，时光荏苒，转眼间我们已经从丹桂飘香的九月走到了灿烂缤纷的四月，相信大家对大学已经有了几多收获，几许思考，那么就让我们来展示一下我们的思想的落穗吧。不过也许大家还不知道，班会之前，几个班委同学不辞辛苦地给我们每一位家长通了电话，留下了他们对我们殷切的期望。在这里，也提醒大家没事的时候多往家里打打电话，家人挺想你的，也挺关心你的。

下面我们将以分组的形式进行展示，每个小组先集体表演一个节目，然后我们会随机播放一段家长给我们的大学寄语，再有请相应的同学做ppt展示。下面有请第一组同学**，**，**，**为我们带来他们的小品和ppt。

下面友情第二组**，**，**，**。

第三组**，**，**，**。

第四组**，**，**，**。

第五组**，**，**，**。

第六组**，**，**，**。

第七组**，**，**，**，**。

短短的四个小时的展示，看得出有大家的思想的火花在闪烁，有理性的光芒在熠熠生辉。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，愿我们扬起理想的风帆，“指点江山，激扬文字”豪情万丈踏上征途，在科学的道路上勇攀高峰!年年岁岁花相似、岁岁年年人不同，愿我们在大学里放飞梦想，走向成功!

下面让我们有请**老师为我们做班会总结。

下面我们将进行德育签名活动，请全体同学和指导老师在横幅上签名。

最后让我们合影留念。

请老师退场，同学们留下来打扫卫生。

答辩主持稿【篇3】

各位老师：

上午好！我叫xx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是xx论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容，分成xx个部分。

第一部分是xx这部分主要论述xx。

第二部分是xx这部分分析xx。

第三部分是xx。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

答辩主持稿【篇4】

各位老师：

下午好！我是来自08劳动与社会保障，我的论文题目是xxxx，论文是在导师的悉心指点下完成的.，在这里我向我的导师xxxxx表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。将xxxxxxx呈现出来，分析实施效果，根据调查分析所得，修正和优化相关的政策，对嘉兴地区将来的政策性农业保险制度优化有所启示，提出适合嘉兴的政策性农业保险发展模式。

其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。

本文分成四个部分。第一部分是国内政策性农业保险研究综述。近年来很多学者对政策性农业保险的必要性和理论进行了详细的研究。而在理论研究多点开花的同时，实地调研却只有寥寥数位，浙江省对于政策性农业保险试点调研的仅仅只有倪丹耀一位学者做过研究，所以不难看出目前政策性农业保险研究大部分还处于理论阶段，对于实际试点发展情况的研究比较单一，缺少有关试点实施情况的研究。

第二部分是我对嘉兴地区的实地调研。我是通过文献研究和实地调研相结合方法进行调查，前期，通过研究国内外的文献，浙江省和嘉兴市的政府文件，了解政策性农业保险的相关知识和嘉兴地区政策性农业保险发展的大体情况。关于实地调研，我的调查地点是嘉兴市海盐武原镇、于诚镇、秦山镇，方法是上门问卷调查，调查了当前农业保险试点的实施状况。

本次调查以下三方面，而嘉兴地区政策性农业实地调研是本次调查的重点，通过分析调查数据我了解到当前嘉兴地区政策性农业保险试点的实施情况，得出了一些调查结论。

当前农民家庭面对的最大风险还是自然风险，增加了农民对于政策性农业保险的需求。但仍有相当一部分农户对农业保险条款中的保障水平、保险责任等具体内容知之甚少，造成了农户很大一部分的潜在购买意愿。保险公司的理赔服务获得了大多数农户的认可。

由于嘉兴开展政策性农业保险的经验尚浅、财力有限，许多农户认为农业保险的保障水平太低，不能满足其需要，保险责任条款的规定跟农户的期望还有一定的差距，从而影响了农户参加农业保险的积极性。

第三部分是嘉兴地区政策性农业保险优化建议。

首先加大政策性农业保险宣传力度，引入市场运作机制，提高广大农户的参保率，有助于嘉兴政策性农业保险的推广和发展。

但任需继续加大农业保险的政策扶持力度，为农业产业的进一步发展打下了良好的基础。

其次我们要积极培养相关专业人才，促进嘉兴政策性农业保险的推广。

最后，继续坚持共保体建设，构建符合嘉兴农业保险实际需要的最佳模式

最后，我想谈谈这篇论文亮点和存在的不足。

本文通过文献与实地调查相结合，对于嘉兴地区的政策性农业保险发展进行了详细的研究。而且不是只依靠文献和理论进行研究，忽略了试点的实际情况，仅仅研究了适合一般情况下的政策性农业保险。

虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在一些不足之处，调研程度不深，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！