诚信教育主题活动方案优选

发布时间：2023-08-29 11:40:07 来源：1569下载站作者：小何诚信教育主题活动方案诚信教育主题活动

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诚信教育主题活动方案(篇1)

“诚信是金”主题班会设计方案

【指导思想】

通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。

【教育背景】

针对近年来公民诚信意识的下降，青少年诚信观念淡薄，道德教育亟待加强。

【课前准备】

主持人的演讲提纲和表演小品的同学们准备得很充分。

【教育形式】

小品表演、背景**

【班会活动程序】

1、开场点题《金斧头的故事》。

主持人a：我相信这个故事大家都会很熟悉的。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。

龙王第一次捞起一把金斧头，男孩摇了摇头；第二次，龙王捞起一把银斧子，男孩又摇了摇头；第三次，龙王捞出一把铁斧，男孩笑得很开心。他继续感谢老龙王，他也称赞他是个诚实的孩子。

主持人乙：五千年文明史，礼仪之邦，道德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。以礼为本，以诚为本，是一项重要的原则。

古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

2、小品表演《当我在路上捡到……》

张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

又又一天，他们刚准备离开学校，在地上发现了一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？

还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。

”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

三。校园游戏ab：迟到（两名学生表演）

第一段：（b背着书包匆匆上台，a从后面追上来）

甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

b：下课了。我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？

b：昨天作业中的一道数学题太难了，我不得不熬夜。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。

（上课铃响了。a和b迟到了。）

主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？

（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）

主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来不是口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（在校门口，c扮演值班老师，在校门前跺脚。乙还在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

b：已经上课了。如果你不进去，就太晚了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

乙：可是……

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙拦住。）

c：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门，一出藏身之处，然后，猫腰迅速冲进校门。

主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？

（学生现场讨论，老师点评）

4、反光镜

主持人甲：这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）

5、尾声

主持人甲：正如老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们应该走在时代和道德建设的前沿。

诚信教育主题活动方案(篇2)

按照《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》要求，我校拟开展20xx年诚信教育主题活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

紧密围绕立德树人根本任务，继承中华传统诚信文化精髓，突出时代特征和我校特色，在全校深入开展诚信教育主题活动月活动，推动各项学生资助工作和学生思想政治教育工作持续健康发展，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，强化学生的诚信意识，树立学生的诚信理念，培养学生的诚信品质，以全面提高我校大学生的思想道德素质，促进成长成才。

二、活动主题

践行诚信，筑梦起航

三、活动时间

20xx年8月8日至8日

四、活动内容

（一）开展20xx届获贷毕业生离校教育，使其明确诚信还贷的必要性、可行性及违约对其本人和学校造成的严重后果。具体内容包括但不限于：

1、通过组织**诚信教育宣传片、召开座谈会等形式，向获贷毕业生详细介绍个人征信系统，教育学生按时还本付息，提醒他们避免“一处失信，处处受制”。

2、举办各学院20xx届贷款毕业生还款确认会议（具体的时间和地点请于x月11日前告知学生资助管理中心），每位获贷生须签订《诚信还贷承诺书》及《毕业确认表》，认真阅读和学习《20xx届贷款毕业生还款指南》，使其进一步明确还款责任，确定还款计划。

三。做好借读毕业生系统信息更新和网上毕业确认工作。省教育厅和国开行要求所有贷款毕业生必须于x月30日前，在国开行系统上完成网上“毕业确认申请”，学生毕业确认申请的操作见附图；学院贷款工作负责老师要及时进行确认和审核。

4做好20xx届毕业生贷款信息的收集工作。根据教育部工作要求，办理还款确认手续后，各学院进一步组织核对、收集贷款毕业生（包括已还清贷款）的家庭详细住址、****、联系人及****等信息。电子**请在资助工作组后填写信息*）

5、各学院获贷毕业生****群（环境、外国语、应数、物理、经贸、建筑、研究生院毕业生**号xx其他学院毕业生**号xx），群内有专人负责还款咨询。

6、由于在毕业前还清贷款，贷款毕业生本人不用支付任何利息，请各学院提醒有条件的学生办理提前还款，详情可点击浏览《20xx届贷款毕业生办理提前还款的通知》。

7、根据合同约定，继续攻读学位的应届贷款毕业学生可申请办理贷款展期，具体办理流程请浏览《关于贷款毕业生继续攻读学位办理贷款展期的说明》。

8、对于因学籍异动导致20xx年无法正常毕业的贷款学生，各学院应安排专人组织学生谈话，了解学生情况，若因病休学而造成延迟毕业，请联系学生资助管理中心办理就学计划变更及还款计划变更；其它情况下，需正常参与还款确认，并按还款计划按时还款。

（2）开展激励、诚信、责任教育活动。

各学院通过知识竞赛、主题班会等同学们喜闻乐见的方式，在学生中广泛开展国家资助政策宣传教育活动、励志教育活动、诚信教育活动和社会责任感教育活动，普及征信、金融知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生增强法律意识、培养金融风险防范意识、树立诚信理念，引导学生积极践行社会主义核心价值观。

五、活动要求

（一）高度重视，精心策划。各学院应充分认识诚信教育活动的重要意义，依据通知，统筹制定活动方案，加强领导，分工协作，明确专人负责。

（二）结合实际，务求实效。各高校要紧紧围绕活动内容，结合学院特点和实际，以学生喜欢看的方式开展教育活动，取得实效。

（三）对没有按时签订《诚信还贷承诺书》、没有办理还款确认手续、没有参加获贷毕业生诚信还贷专题教育的毕业生，根据借款合同约定，学校将不为其办理离校手续。

诚信教育主题活动方案(篇3)

教学资料参考范本

撰写人部门

以下是pq推荐的小学生诚信教育主题班会

，欢迎大家学习参考。

1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2了解诚实守信的重要性。诚实守信是我们孩子的责任。我们应该从小事做起，诚实地学习，正直地行事。

三。体会别人诚实守信的榜样，学会做一个诚实守信的人。

三年级学生

教育形式：主题班会

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、收集“诚信”的

。教育内容与过程：

甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?

乙：诚信就是诚实守信。

a：很好。诚实是一杯没有水的牛奶。

乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

甲：生活有了诚信才更加灿烂，

乙：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

三年级一班“诚实守信”主题班会现在开始。

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

请听故事：《狼来了》

讲诚信故事：

b：中华民族自古以来就是一个诚实信用的民族，有着无数的东西。下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。

”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说：

“你既然已答应孩子了，就应该算数。如果你今天在孩子面前食言，他们会像你明天一样欺骗别人。杀猪是小事。教育孩子懂得做人的本质，是关系到他一生的大事。

”甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。自古以来，诚实的人可以得到别人的尊重和信任。

接着我们欣赏第二个小故事，《司马光诚对买马人》

宋神宗年间，司马光说要闭门造车，并命令家里人把他的马卖掉。家里人和一位老人商量了50元，第二天就成交了。司马光听了家人的汇报后说：

“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：

“做买卖，哪有全说实话了?”司马光说：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?

这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家想去伯父家。宋庆龄也想去，因为他养了一些可爱的鸽子，并答应送一只给宋庆龄。可就在全家准备出门的时候，宋庆龄突然想起下午要教同学小珍叠花篮，于是她决定留下来，毫不犹豫地等着小珍。

家人劝宋庆龄向小珍说明情况，再改天教他，但宋庆龄不同意。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。

宋庆龄奶奶小时候是那么值得信赖。这真是我学习的榜样。

a：听了这些真实的故事，我相信学生们可以从中得到很多启示。

谈启发我想起了昨天的一件事：早上，我让妈妈十点二十五分来接我，可当妈妈准时来接我时，我因为正和同学打球，就赖着不肯走，让妈妈一等再等。现在想想太不应该了。

我为了自己玩得痛快就把自己说的话抛在一边让妈妈等，我是玩痛快了，可妈妈却浪费了很多时间，我还成了一个说话不算话的孩子，以后妈妈还会相信我的话吗?

乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!

如果你想让别人诚实，你必须首先对自己诚实——莎士比亚

失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

失去诚实就等于敌人毁灭了自己——莎士比亚

诚实是灵魂中最美丽的外衣和最圣洁的花朵。

诚信就像一面镜子，一旦破碎，你的个性就会出现裂缝

人生需要正直，有了正直，才会有幸福。

a：诚实是我们成长道路上美丽的种子。只要你小心浇水，你就会开出美丽的花朵。你说诚实还是什么？让我们为诚实做广告吧！

学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

乙：“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”

甲：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”

乙：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”

让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。

拍手歌你拍一个，我拍一个，不睡懒觉，早起。

你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

你射三枪，我射三枪，借东西还。

你射四枪，我射四枪，做错事承认。

你拍五个，我拍五个，帮助别人充满热情。

你射6枪，我射6枪，朋友们团结又爱。

你拿七，我拿七。珍惜水、电、粮。

你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

你打九，我射九。升国旗时要立正。

你拍十，我拍十，每个人都应该诚实。

合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!

a：诚实是我们一直努力追求的生命之树上的金花。

乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习和生活中，希望同学们永远诚实守信，让诚信成为你人生的导航灯和成长路上的好伴侣。

诚信教育主题活动方案(篇4)

活动目的：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

活动准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事;

2、收集自己身边关于“诚信”的事例;

3、制订“诚信公约”。

活动过程：

1.班主任解释什么是诚信。

(1)诚信是做人的一种品质，(2)是为人处世之本，(3)是为人之德的核心。(4)它不仅是中华民族的传统美德，(5)也是现代文明的基石，(6)是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。(7)诚信是重信用、守承诺、讲信誉，(8)忠诚老实，(9)诚恳待人，(10)以信用取信于人。对他人给予信任。

2.同学对解释进行反馈。

3.班主任讲述关于诚信的故事。

(1)《五色鹿》。

丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人非常感动，答应五色鹿不说出他的住址，因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。

那天晚上，王后梦见了五色鹿，她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的住址。

国王捉住了五色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说：“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗?”国王激动的说：“五色鹿啊!你虽是四脚动物，却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如!”

这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。且不能忘记在困难中帮助过你的人。

(2)《宋庆龄的故事》。

在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”

爸爸说：“以后再教吧!明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的!”

“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”

妈妈想了想，说：“就按她的意思吧!有句话说：‘言必信，行必果’。一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”

就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。

中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉!要知道她不来，就不等她了。”

宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。

4. 班主任请同学们讨论如何做到诚信。

5. 班主任请同学们回答如何做到诚信。

6. 班主任总结：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

诚信教育主题活动方案(篇5)

一、主题：诚信伴我行

二、目的：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

三、活动内容：

四、引入课题

同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。说到诚信，谁能解释一下“诚信”这两个字。（指名回答）

师：“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的根本。那么，我们怎样才能诚实守信呢？看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发？

（故事：《捧着空花盆的孩子》--国王要挑选一个继承人，他想了一个办法，给全国的小孩每人发一颗花籽，谁能种出最美丽的花，谁就是继承人。结果，许多孩子带着最美丽的花来到国王面前。只有宋金拿着一个空花盆，因为没有花。

让大家没有想到的是，国王却让宋金为继承人。原来，王爷的头发都是煮过的花籽，怎么会开花呢？于是宋金的诚实感动了国王，他成为了继承人。

读完这个故事，我感慨良多：国王为什么选择这样的方式？他一定在想：

一个不诚实的人登上王位后，会怎样面对臣民?能让人民信服吗?老国王真的很明智，为了国家的安定，为了人民的幸福，作出了这样的决定。

师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢？请大家畅所欲言。

（学生畅所欲言）

师：是啊，我们的同学说得真好，如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了同学的讨论，老师再给大家讲这样一个故事（讲述故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。

当他在跑步时，遇到了一个岔口。他前面有两条路。一条路标明警官跑了；另一条路被标记为士兵们奔跑的道路。他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去……

师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的？（学生发挥想象）

师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但突然间，每个人都意识到在十字路口诚实守信是多么重要。

同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为，下面老师给大家一点时间，请同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历？如果你今天能在同学面前大胆地说出来，这不就是一个诚实的表现吗？

请同学们自我反思，自由发言。

小结：同学们，诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。

七、总结

诚信是做人的一种品质，是与别人和睦相处的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，让诚信伴我们同行，为将来的人生道路打下坚实的基础。

首先，承诺的事情一定要做到，否则就不要承诺。作为中学生在学习、生活中，要向父母、向老师、向同学、向集体承诺一些事情，一旦作出承诺，就应该想方设法去完成，一定要取信于他人。若实在无法实现，也要向对方解释清楚，以求对方的谅解。

第二，我们必须坚持我们决定做什么。当然，它指的事正确合理的事情。不管在什么情况下，我们都应该尽力去做，即使有时没有监督。这是一种自律，也是一种诚信。

第三，学习时更要讲诚信，特别是考试的时候，不会就不会，绝对不能存在侥幸心理，在考试中作弊，出现不诚信的行为。知识的获得需要努力，诚实也需要努力。

一名从德国著名大学毕业的中国学生想留在德国就业。根据他的成就，在一家大公司找到一个高薪职位应该不难。然而，他去了几家公司面试，他们礼貌地据绝了他。

后来，一家小公司也一样，他忍不住问为什么。后来才知道，招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，认为他人品有问题：不诚实。

而一个公司的员工如果不具备诚信的话，这间公司是无法经营下去。.所以没有公司愿意聘任他。这个故事提示我们：

做人不诚信，往往会因小失大。所以，请学习，做一个诚实守信的人。

诚信教育主题活动方案(篇6)

湖北理工学院2015诚信感恩教育主题活动

各教学院：

根据教育部办公厅《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅函〔2013〕1号）文件精神，为深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬社会主义核心价值观，推动学生素质能力培养计划的深入实施，增强大学生诚信意识，强化资助工作育人效果，促进国家助学贷款工作持续健康发展。经过研究，我们决定在我校开展学生资助的诚信教育活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

通过形式多样、生动活泼的方式，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信知识，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，降低国家助学贷款和生源地信用助学贷款违约率，促进助学贷款工作可持续发展。

二、活动主题

“诚实守信，立德树人，感恩励志”

三、活动内容

（1）宣传板竞赛（宣传部负责人）

1、板报主题：“诚实守信”、 “立德树人”、“感恩励志”

2评估时间：4月23日上午9:00

3、评比地点：学校中门广场

4、具体事项：

各教学学院准备2块展板参加比赛，并于23日8:30前送至比赛场地；

评分标准严格按照评分规则（评分标准）执行

5、评分标准：总分为100分

思想内容：（40分）：思想健康，内容积极，贴近主题，能起到良好的宣传效果；内容新颖有创意，能突出诚信、感恩、励志主题，也可利用板报将学院资助特色，资助、励志先进个人事迹进行宣传。

总体设计：（30分）：布局醒目，远街区，近线，**，具有整体效果；文字与画面之间穿插变化，生动活泼；适当使用花朵铭文，尾花，花边和其他装饰品美化黑板报。

字画：（30分）：字迹工整清晰，无错别字，字距、行距排列合理；文字颜色醒目，与**颜色协调一致；画面清晰醒目，画质上乘，线条柔和。

6获奖情况：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名

7、比赛计分：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分，优秀奖0.5分，得分计入主题教育活动先进单位总分排名。

（二）“诚实守信、感恩励志、勤俭节约”主题班会（由生活部、女生部负责，除毕业班，其余班级利用课余时间、晚自习时间召开班会）

组织形式：所有班级（毕业班定在5月初）集中学习国家资助和个人征信政策，召开诚信教育主题班会，引导教育学生提升自身素养，开展感恩教育。（记录专题班会，保留**资料备查）

时间：4月24日-5月15日

所有课程必须有专题课会议记录和**资料。项目总分为5分（理工部审核）。每缺一节课，在学院总分上扣0.1分。

（3）诚信教育谈心签名承诺活动（学院、就业处负责）

组织形式：以教学院为单位，由负责贷款工作的辅导员、班主任，对所有应届毕业班级，办理了生源地信用助学贷款的学生，发放“还款提醒卡”，并结合学习、生活、就业等实际情况，对其进行一对一诚信教育谈话及签名承诺，并认真填写《生源地助学贷款还款确认书》（学院集中收集汇总上报），引导学生毕业后自觉履行还款义务。

活动时间：5月5日——15日

要求学院应届毕业贷款学生全覆盖，项目总分5分，每缺一名毕业贷款学生未完成，学院总分扣0.1分。

（4）应届毕业生还款确认与还款知识培训

根据省文件精神，学校学生资助管理中心以教学学院为单位，组织生源地应届毕业生还款确认和培训。

时间：5月5日-5月15日

要求学院应届毕业贷款学生完成率100%，项目总分5分，每缺一名毕业贷款学生未参加培训，未完成毕业确认，学院总分扣0.1分。

（5）教育院校学生资助教育专项活动材料的应用（学院负责）

各教学院将近两年来学生资助与育人特色活动材料整理上报，要求内容新颖，**并茂，能够突出特色，有一定推广性。

特色材料评出

1、二等奖、三等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，按5分、3分、2分计入学院总分。

4、诚信感恩教育系列主题活动获奖者

为总结交流全校助学工作经验，树立榜样，表彰先进，推动助学工作再上新台阶。经研究，决定对本系列廉政教育活动中的优秀获奖者进行表彰。

请积极配合以上工作，确保各项活动的顺利开展。在广大学生中积极宣传本次活动，按照学校总体安排，制定具体活动方案，精心组织，确保本次宣传教育活动取得实效。

优胜单位条件

领导者对此予以重视，有效组织，开展成绩斐然的活动，将对总成绩前六名予以表彰。

申报材料及要求

1、优胜单位申报材料：

系列诚信感恩主题教育活动总结

2、时间要求

5月20日前将活动总结纸质版材料加盖公章后报校学工部，电子版材料发送内容包括：本学院开展活动的具体时间、宣传形式、活动内容、学生参加人次、活动记载或活动特色**复印件、好的做法及成效等。总结要求短、实、新，以内。

学工部将组织专家对教材进行筛选，编写反映我校学生资助工作的资料集。

学工部二0一五年三月二十三日

诚信教育主题活动方案(篇7)

各系（院）：

为强化学生的诚信意识，培养学生的诚信品质，全面提高大学生的思想道德素质，推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工作的育人效果，根据《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅函[2013x号）要求和《xx省教育厅学生资助管理中心关于继续开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》以及《xx职业技术学院2016年学生资助宣传工作计划》（院字[2016]xx号），现将2016年学生资助诚信教育主题活动月的实施方案明确如下：

一、活动主题

本次活动以“诚信教育”为主题，以“立德树人”为主线，结合校园文化建设、班级建设、社会实践活动等，广泛宣传国家助学贷款及其它资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，自觉履行生源地信用助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

二、时间安排

2016年4月14日-5月22日

三、活动形式

（一）主题班会

4月中下旬各系（院）以班级为单位组织召开资助与诚信教育主题班会，强化学生对诚信的认识和理解，让学生们充分认识到诚实守信与实现自身价值的密切关系,牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。

（二）征文比赛

各系（院）组织开展以诚信教育为主题征文比赛，并于5月12日前将本系（院）评选出的3-4篇征文作品，交至学生工作部306室，学院将对优秀作品给予奖励。（奖项设置：

一、二、三等奖）

（3）系（院）廉政教育的特色活动

各系（院）根据制定的《2016年系（院）学生资助宣传工作计划》，结合自身特点开展一项以诚信为主题的特色教育活动，如**展、知识竞赛、舞台剧、征文、演讲等，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，对学生进行有针对性的教育和指导，使学生明确诚信的内涵和意义，从而增强诚信意识和观念。

（四）主题演讲比赛

联合院团委学生会组织各系（院）团总支深入开展以“怀感恩，守诚信，资助圆我成才梦”为主题的演讲比赛，并选出优胜选手1-2人，于5月中旬参加学院组织的决赛，各系（院）参加决赛的选手务必于5月12日前报至学工部306室。决赛将评出

1、二、三等奖及优秀奖。

（五）校园橱窗诚信宣传**展

5月上旬学生资助管理中心联合院团委通过校园橱窗**展形式宣传诚信、征信知识，并介绍国家助学贷款及其他学生资助政策。

（6）举办诚信教育与励志成功校园讲座

5月中旬，学生处开展了大学生诚信教育与励志成功校园讲座，通过现场互动，深化诚信教育的影响力。

（七）各系（院）推荐一名“校园自强之星”候选人，并于5月12日前上交推选人事迹材料（约左右）。学院评审委员会评选后报学院评审领导小组，学院将对评选出的“校园自强之星”颁发证书及奖金。（注：

入选者须为学院2015-2016年度认定并公示的经济困难学生）

四、活动要求

1.各系（院）要结合实际情况，根据制定的《学生资助宣传工作计划》，认真组织开展本次诚信主题教育活动，把诚信教育落实到学生日常思想教育工作中，从实践中引导学生树立诚信意识，强化资助育人效果，进一步教育受资助学生树立诚实守信的观念。

2. 各系（院）要加强对学生资助范围、资助标准、资助程序等重点政策内容的宣传，加大对学生、家长等重点人群的宣传，确保国家、省市和学院各级资助政策家喻户晓。

3.以事实和数据为依据，在全系（院）范围内加强学生诚信教育宣传，大力宣传学院贯彻落实国家资助政策的重大举措和主要成效，大力宣传学生资助工作在促进教育公平方面发挥的重要作用，让学生和家长有更多获得感。

4. 各系（院）要高度重视，结合工作实际，精心设计宣传方案，重点突出对国家、地方和学校的资助政策和政策落实中的好经验、好做法以及资助育人成才典型的宣传。

5开展诚信教育主题活动将做为系（院）年终考核的依据之一。活动结束后，各系（院）要形成书面材料，即活动的计划、总结、活动过程材料（材料左右）以及学生参加人数、活动**资料等，并于5月16日前交至学生工作部306室。

学生工作部

2016年4月13日

优秀的课件，不够，知识共享，共创未来！！！

诚信教育主题活动方案(篇8)

班级：二（1）年级教师：孙长成

主题：做诚信的人

目标：1。以现实生活和学习中的事例说明诚信的重要性。

2在我们的晚年生活中，我们是否需要诚信教育。

三。让学生明白做一个正直的人，为他人，为自己。

召开时间：2016

主持人：王海龙（男）、赵玉娇、刘嘉忆、孙羽洁

参加者：二年级一班全体师生

诚信教育主题班会准备过程：

1.首先由班主任给班委会议上下达开展此次班会的任务。

2班长组织召开班委会，制定班会具体流程（包括内容、主持人、时间等）。）

3.由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。

4班委会应开始搜寻相关资料，并在班级范围内选出合适的表演者。

5班长应联系表演者安排排练时间并监督他们。

6在班会开始前，召集所有演员进行正式排练。

7班会结束后，班长应组织班委讨论班会的有效性。

8.所有学生写上该班会议的总结报告，并提交给主任。

主题班会具体过程：

1.首先是赵玉娇同学带来了他的诗朗诵《诚信的天空》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。

2.表演相声《抄袭与借鉴》，该表演叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。

3.为了提高班会的参与度，安排2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行一次成功的寓教于乐。

4最后，班主任和学生代表发表自己的诚信观，进行诚信教育，并在班会上进行评价。本次廉政教育专题会议正式结束。

课后讨论：为什么要开展诚信教育

作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

诚实是我们行为的基础，是衡量我们品德的标准。如果学生中没有诚信，那么班级就会失去凝聚力；如果大国没有诚信，如何依法治国？如果社会连最基本的诚信都缺乏，人类文明将何去何从？

所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

班会总结：

应该说，在各位班委的努力下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给同学们多了一次锻炼自我的机会，也让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。在当今社会，不仅要守法、诚信待人，青少年也要学会诚实守信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

诚信教育主题活动方案(篇9)

机车车辆学院

案2015年 5月 20日

根据省教育厅下发的《关于开展普通高校学生资助诚信教育主题活动的通知》黑教助(2015 15号文件精神,我校决定每年 5、 6月份集中开展学生资助诚信教育主题活动,并做出如下贯彻落实实施方案。

1、精心安排部署，持续深入开展活动。

2、创新宣传形式，不断丰富活动内容。

三、及时报送总结材料。

活动名称

学生资助诚信教育活动

活动目的

为增强大学生诚信意识,提高大学生综合素质,强化资助育人工作,维护校园稳定、社会和谐的一项重要工作, 有助于国家助学贷款工作的顺利开展和社会良好风气的形成。

活动主题

围绕“诚实守信”主题, “立德树人”主线

活动时间

2015年5月23日至2015年6月2日

活动对象

学院全体学生

(一开展“诚实守信”倡议活动

学习部负责通过班干部进行班级宣传和回应。

宣传部负责制作该倡议的海报和展板

新闻部负责学校和团体活动的宣传

体育部负责场地布置，组织学生在提案上签字并拍照留念，以便对活动进行总结和归档。

(二举办“诚信与善意的谎言”辩论会

正方:讲诚信反方:善意的谎言

由学习部组织以班级为单位或以自由组合的形式形成正反两方, 从道德观念和分析当今社会现状中找论据开展辩论会。

学生部负责提前明确辩论会的时间和地点，安排地点，进行有效的宣传，并在活动中拍照汇总存档。

(三开展“讲诚信”主题班会活动

由秘书部以班级为单位组织开展主题班会活动, 各班可以以自编的小品表演形式或演讲形式来反映现代社会诚实守信的情况, 也可以以游戏的形式开展, 例如分组进行有关诚信的成语接龙或警句接力等。

秘书部负责抽调各班级代表组成评审团, 对各班班会的形式、内容和意义性进行评比, 提高各班同学活动的积极性和班级荣誉感。评审中进行拍照以备总结存档。

(四开展“诚实守信”公益短片征集活动

由宣传部组织开展 “诚实守信” 公益短片征集活动, 可以以班级为单位或个人为单位以诚信教育与社会主义核心价值观教育、社会公德教育、法制教育、心理健康教育、志愿服务活动等有机融合, 增强诚信品质为立足点, 编辑创作的公益短片, 也可以是反映诚信或讽刺某些社会现象的专题片、 **动漫短片。征集结束后，将对作品进行编号，并组织评审团对优秀作品创作班和个人进行评选和奖励。

活动总结

各部认真组织和协助开展此次活动,活动中实时跟踪活动进度和活动内容, 确保此次活动让每位同学认识到诚信对于人生的重要性诚信是做人的一种品质, 是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。活动后(6月 2日及时上报活动总结至秘书部汇总。