生命作文十五篇

作文是表达生命境界和内心情感的重要工具，写作文能够锻炼我们每个人的语言组织能力。一篇好的作文往往具备多个方面的条件，写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？与“生命作文”相关的讨论是本文的重要内容，如果您需要某方面的信息可以依据本文查找参考资料！

生命作文【篇1】

万物伟大而又渺小

――题记

“姐姐，这里有只虫虫！”砰！

书房传来弟弟的惊呼，紧接着是重物砸在地上的响声。

我急忙赶往书房，只见弟弟紧紧地抱着自己的水杯，死死的盯着那个已经被踩扁了的虫子。

“它死了吗？”我问。

弟弟没有说话，可结果明摆着，死了。

……

没错，生命，是那么脆弱渺小。在2019年年底的新冠面前人类不堪一击，2021年中旬的洪水面前人类脆弱无比。

我于是常常想，生命的意义究竟是什么？

生命的意义是什么，多么赋有哲学的问题，我不明白，也无法明白。我觉得，这个问题已经超越了人类的认知。

我们作为人类，高级动物，懂得思考，拥有情感，但是，与其它生命相比，似乎也没什么不同，我们都是生命，我们都很脆弱。

也许，在这宇宙中，会有比人类更高级的生命体，也许某一天，他们碾压我们就像我们随随便便踩死一只小虫一样轻松。生命真的脆弱无比。

所以，我很害怕死亡。

生命不永恒，那人死后会去哪里？真的会像电视里一样好人去天堂，坏人下地狱吗？

还是说随着肉体的腐蚀，灵魂也紧随着破碎，我不免感到迷茫。

生命的意义是什么？

人死后会去那里？

当年，中考失利，查分的那天是午夜，我一直熬到凌晨一点，小心翼翼的输入信息，按下那个似乎是决定我命运的绿色查询键。瞬间，分数蹦了出来，数学的76与英语的80无比刺眼，我当时就想，活着有什么意义，就这点分数。而且还是晚上，我几乎快崩溃了，我害怕进不了高中，害怕过不了自己想要的生活。现在想想，当时的我真傻，我竟然想过轻生！

至于为什么，因为再后来我目睹了一场死亡，看到他家人哭的撕心裂肺，他年幼的孩子挣扎的要找爸爸的痛苦模样。我不免嘲笑自己，如果当年，我随随便便就死了，那爱我的家人们怎么办？我出生的意义就是死吗？

不是的。

我们出生在这样一个和平的年代，享受先驱们留给我们的幸福，拥有父母，朋友，老师的关怀，我们有什么不知足。所以，我们要活着，努力的活着，不负众望，不负那个努力的自己。为了自己，为了爱我们的人，为了给予我们幸福的国家、先驱者们。

但人总会死。

死亡，这个词提起来让人胆战心惊，是的，没有人不怕死，我也怕。但是，我们想想，如果活的有意义，我们这一生都是努力的，都是奋斗的，那还怕什么呢？我们没有遗憾，我们不要怕死。我们活着的时候，没有辜负自己，别人的期望，那就没什么可怕的了。再想想，这一生我们做了好多贡献，大大小小的，我们就会感到无比满足，于是我们会想，如果有来世，我还要这样做，如果没有来世，那也没关系，至少，这辈子我活的很开心。

生命作文【篇2】

生命是美丽的，美丽的世界是由一个美丽的生活。人的生命，动物的生命，植物的生命存在，一切都在自然拥有生命。只要我们仔细了解，你会感到一种生命的意义。

江苏金坛市城南小学的一名女教师，突然张开双臂迎着疾驰而来的汽车，将正在过马路的学生推到路边。”砰”一声，她掉进25米开外的一滩血里。

在我们身边，许多平凡的人，虽然没有惊天动地的英雄壮举，但始终书写着生命之歌：精心培育了我们的老师，白衣救生天使，坚守人民警察岗位，为你们日夜操劳的父母。

生命话题作文6

每天，都会有无数的生命诞生，同时也会有许多生命在死亡。

每一个生命，都是带着新鲜和好奇来到这个世界上，可是有头就有尾，有生命就会死亡，哎，生命啊!!你为生么那么脆弱!

一篇《我是秋天一枚叶子》，生命的旅途，一片脆弱的生命小叶子。小叶子那离奇的成长经历，那美丽的生命诞生，成长，可是，就像我说的那样，最后小叶子结束了一生……

这都是不可更改的自然法则～有生就有死!但是，我们这些生命坦然的面对生活中的一切的话!或许就会有别样的境界。那种超越生与死的境界!那种抛开一切的境界!!那种常人无法做到的境界。那是……

所以我们要珍惜我们的生命，而且坦白的面对我们这一生，不为小事争吵，要把生活中那事情几下来，遇到困难不要放弃，或许可以拥有更美好的境界。

生命作文【篇3】

生命赞歌

刚踏进校门,我们仰望着校园上空飘扬的红旗,老师就告诉我们：那是用无数先辈们用鲜血染红的五星红旗！那是我们国家的国旗！当向往已久的红领巾在我胸前飘扬的时候，老师们又告诉我说：这是烈士的鲜血染红的高高飘扬的五星红旗的一角！现在，我更知道，是烈士们宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活，是他们用生命谱成了一曲高亢激昂的赞歌，留给我们吟唱，留给我们高歌！

是啊，这首歌，从嘉兴南湖唱到了井冈山，唱遍了全中国，在歌声中，我分明看到了无数的英勇的战士在红旗的指引下勇往直前，他们冲上战场是为了国家的未来，是为了我们的今天！可是，无数人在枪林弹雨中倒下了..，他们来不及看到光明而美好看今天，他们壮志未酬便猝然长逝，但是，他们的生命却化作了歌曲中的一个个金色的音符，永不退却！

在歌声中，我看到了抗日小英雄放牛娃王小二，他小小年纪，却毫不畏惧那些个鬼子。鬼子扫荡迷了路，抓住了正在山坡放羊的王小二，他将计就计给他们带路，故意将鬼子带进了八路军的埋伏圈，枪声音响起，鬼子被消灭了，可是王小二也被凶狠的鬼子打死了。我眼前仿佛看到了他那瘦瘦小小的个子和临危不惧的坚毅表情，让我的心为之一颤。他那年幼的生命似乎化成了一个四分音符烙进了历史之歌，也烙进在我们心中。

在歌声中，我看到了视死如归的狼牙山五壮士。 五位英雄们，为掩护群众和主力撤退，毅然决定边打边退把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，子弹打光了，他们就举起石块向敌人砸去，敌人发现他们已经没有子弹了，蜂拥着向山顶冲来，并叫到捉活的，捉活的！五位英雄宁死不屈，为了不让敌人活捉与武器落到敌手，砸碎枪后，高呼：中国共产党万岁！纵身跳入悬崖。这五位英雄用生命和鲜血谱写出了一首气吞山河的壮丽诗篇，他们纵身一跳的身影分明已化作五个跳动的间符融进了歌谱，也融进了我们的心中。

歌声中，我还看到了舍身炸碉堡英雄董存瑞。为了炸掉敌人的暗堡，董存瑞在紧要关头挺身而出，拖着受伤的左腿，冲到了设有暗堡的桥下，高高举起左手抵住炸药包，一声巨响过后，暗堡没了，英雄也没了，可是他那句打倒蒋介石，解放全中国！的喊声却在耳边久久回响；他那手抵炸药包，站的笔直如同劲枪般刚毅的模样也幻化成了生命赞歌中那个顶天立地的高音谱号被我们永远传唱。

烈士们满怀的爱国心如同那万里的长城、奔腾的黄河、滔滔的长江那般久远、深长，他们一个个都是我们学习的榜样。今天，我们站在高高飘扬的红旗下，我们将要高歌他们的事迹，高歌他们不朽的灵魂与精神，更要高歌他们满腔的热血！

我在倾听，倾听这一曲由无数个英雄的音符组成的生命赞歌！

生命作文【篇4】

我不敢说生命是什么？我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩削壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。一路上他享乐着他所遭遇的一切，有时候他遇到f岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起来，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受目光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多少渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，在快乐中我们在感谢生命，在痛苦中我们要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读过一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

小题1:《谈生命》的作者是_________________，她的代表诗集有《_________________》、《_________________》。（3分）

小题2:“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？请根据文意或语境写出你的理解。（3分）

小题3:在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系作者思路，分析作者这样写的用意。（3分）

小题4:“终有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。”把上面句子中加点的“旋舞”“呻吟”换成与之意思相近的“凋零”“哭泣”好不好？为什么？（3分）

小题5:“人一辈子都在高潮――低潮中浮沉，惟有庸碌之人，生活的才如死水一般……”

上述文字摘自《傅雷家书》，是傅雷在傅聪意志消沉时劝慰儿子的话。请从《谈生命》一文中，找出一句与之含义相同的句子，写在下面的横线上。（3分）

小题6:“人最宝贵的是生命”，现实生活中却有人轻生。对于轻生者，你想说些什么？（3分）

小题2:“生命是什么”涉及生命本质的终结回答，而“生命像什么”则可以借助通俗易懂的比喻作答，使行为更容易选择切入的角度，引出了下文生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。

小题3:“一江春水”侧重于阐明生命的力量（或生命的美好），“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值，两个比喻的内涵互相补充，形象而完整的阐明了生命过程的意义。

小题4: 不好，因为“凋零”“哭泣”只能带给人伤感，而“旋舞”“呻吟”能更形象的表现出落叶告别枝头，生命消融，归化之际的乐观与坦然。

小题5: 不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

小题6: 示例：既然你连自杀的勇气都有，为什么没有活下去的勇气呢？

小题2:

试题分析：全文运用大量的比喻，形象的阐明了生命的过程，可以把深奥的道理形象化，浅显化。而不是 “生命是什么”的空洞说教，只要看明白文章很多篇幅都是对生命过程的生动表达，再抓住“不敢说”“能说”准确表达，就可以理解。

小题3:

试题分析：从“他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩削壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，”可以看出，把生命比成“一江春水”是侧重于阐明生命的力量，从“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！可以看出把生命比成“一棵小树”是侧重于揭示生命的价值，都体现了作者从不同角度来感悟生命。

小题4:

试题分析：结合文句文意，弄明白词语的感情色彩就可以理解。“凋零”“哭泣”低沉伤感，不合语境。

小题5:

试题分析：所给句子与要找的句字都富有哲理，都运用了比喻的修辞手法，只要抓住傅雷在傅聪意志消沉时劝慰儿子的话中的“生活的才如死水一般”的比喻，就容易想到文中的“水”的比喻。

小题6:

试题分析：这是一道开放性题，围绕生命的可贵，珍惜生命，寓理安慰即可。体现口语化，语言不宜过长。

生命作文【篇5】

读了《敬重卑微》，了解了小蚂蚁们团结一心，在火灾中小蚂蚁们也体现了“舍身为国”的精神。这种精神时刻感染着我，让我产生了敬仰之情。

我们人类也有这种团结一致、舍己为人的精神，就像老话说的一样“一根筷子折的断，十根筷子折不断”，所以只有齐心协力，才能共渡难关。就像2021年河南发大水，一方有难，八方支援，才顺利渡过了难关。

就连看似弱小的昆虫——小蚂蚁，都能有那么多的团结合作精神，我们人类也有很多团结一致的奋斗故事，一代代人的团结奋战，一代代人的努力拼搏，才有了今天如此强大的祖国!

我们小时候，总是踩蚂蚁、掀蚁洞、用石头堵住蚁洞……现在觉得当时的自己很过分，再小也是生命啊!今天的课文，让我彻底明白了应该尊重生命!

回想起自己，也有自私的时候。我有一个好闺蜜，刚开始我们的关系非常好，我也很喜欢她，想和她考同一所学校，永远在一起。但是后来的我，不希望她分数比我高，我就不告诉她我的学习方法，她也想比我成绩厉害，我们俩相互比较。就因为互相猜忌，渐渐疏远了……读完这篇文章我的想法变了，好闺蜜应该团结一致，共同努力，一起进步，才能像小蚂蚁一样，保住自己的“王国”，我也能保住我自己的友情!

小小的蚂蚁身上，有很多精神值得学习，在面对困难时不逃避，团结一心让困难迎刃而解。从现在开始，我再也不会鄙视“卑微”，我就要向小蚂蚁一样团结一心，让生命之歌，奏出华丽的乐章!

生命作文【篇6】

“不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中 !”这是同学们一个月以来最大的感悟，这短小精练的诗完整的展现了生命的价值，是值得同学深深记住的。

我班积极响应学校的号召，围绕着三月生命教育月展开了一系列的活动。着眼于我班全体学生身心的和谐发展，以观看录像、专题教育、课外活动为载体，让同学懂得：生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步。只要用心呵斥，生命的道路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀璨，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。让同学认识自身的价值与意义。

我班利用班会观看了电影《暖春》，同学们都被影片内容及人物饱含深情的表演所打动，每一个人都从中有所感悟，对生命有了另一番理解。

我班开展了一次丰富多彩且有意义的校主题班会活动。“感受生命，珍爱生命，生命之花将盛放出永不凋谢的花朵!”是我们这次班会的主题。从主持人的话中同学对生命有了更深的了解，接着我们讲述了许多有关于生命教育的故事，介绍了保护生命的一些基本常识与措施，主持人进行了总结。最后，我们的班会在主持人的结束词中圆满结束了。

我们懂得了生命不仅仅重在保护，更重要的是理解生命，珍爱生命，尊重生命，进而创造生命的光辉成就，将短暂的生命化为无尽的奉献与创造中。

生命教育月每个同学都写下了自己对生命的理解。生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆。只有积极的抓住生命的脚步，才算是真正的活过了。

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生命作文【篇7】

同学们，当你们看到那碧绿的一望无际的森林被那残忍的双手砍伐掉，变成了一片片的荒地；当你们看到那纯净的水在你身边哗哗的浪费掉，当你们看到那美味可口的饭菜被捯掉心痛吗？当我读了《珍惜资源，崇尚节约》一本书时，我的心被震颤了；原来地球资源是有限地，她不可能永远地给予我们所需要的一切！如果不节约我们的子孙后代将吃什么?用什么？喝什么？

看电视时，我曾看到过这样一则广告：在一个地区因为缺水严重造成了许许多多的人死亡，连小孩也上不了学。现在上海有很多地方都把抽水马桶换了，为的就是节约用水。现在我特别后悔原来浪费的行为，于是在我下定决心：节约水资源从现在开始！

现在，许多家庭都买了车，为了让车保持干净，便花钱洗车。每当我经过洗车店时，看到那清澈的喷泉似的水顺着车流下来，流到马路上白白浪费掉时，我就会想到缺水区人们渴望喝到水的那种情景。我想：如果这些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那样会节约多少水？会让多少缺水区的孩子洗个澡啊？

同学们，珍惜每一滴水吧！水是我们的生命之源，没有水，人类就不能生存！

生命作文【篇8】

你面前有一道小门，一道仅有1.5米高、0.4米宽的小门。自认为勇者无畏、誓不低头的你，是否还能挺直腰板、阔步前行?

不，你必须弯腰侧身方能穿行，否则，只能碰壁撞头。此时，你的自尊心是否些许打击?因为你弯了腰，低了头。但你到底解决了穿过小门这个难题。穿过小门之后，你还是你，你依然可以挺直腰板、阔步前行。

现在，你是否有所顿悟?是的，生命中有太多这样的小门，它们需要你调整站立的高度，调整生命的姿态，方能穿行。你不能总徘徊于小门之外，望门兴叹。更不可横冲直撞，把自己撞个头破血流。

想想司马迁吧。他人生中遭受过最残酷的刑罚，忍受过最不堪的刑罚。他大可以一死了之，只需一死，便可结束他在人世间遭受的同情与白眼。或许这样，后人的笔下便又多了一位宁为玉碎，不为瓦全的傲骨汉子。可是，他没有。他选择了退而论书策，选择了委曲求全。如果说，死需要很大的勇气，但我敢说，像司马迁那样带着巨大的用侮辱仍生活下去，需要更大的勇气。于是，世间多了一部煌煌巨著《史记》，多了一位忍辱负重的勇士。

韩信，面对市井流氓的无理要求，他没有挥起手中那把利剑，发泄他心头的不忿。他，堂堂七尺男儿，选择了双膝跪下，弯下腰身，钻过那无赖的胯下。无赖在笑，周围的人也在笑，但他们不会料到，面前这位敢于忍受胯下之辱的男人，将会在中国历史上留下多么光辉的一笔!

而现在的大学生找工作，却不愿意纡尊降贵，弯腰侧身穿过那一道小门，宁可在门外高傲地徘徊。那关乎到你的骨气、你的气节吗?没有。弯腰侧身之后，你照样可以在你的岗位上昂首挺胸施展拳脚。既然如此，我们何不选择弯腰侧身，迎接穿过小门后那一片明媚的阳光?

我们欣赏文天祥面对敌人誓不低头的铮铮傲骨，我们钦佩屈子志洁行廉九死不悔的傲气风骨，但我们更应该欣赏司马迁的忍辱负重，钦佩韩信忍受胯下之辱的勇气。兰可燔，而不可灭其馨;玉可碎，而不可改其白。同样的，士可辱，不可改其心志。

小门并非拦路虎，没有牙齿，不凶猛。你只需要稍微调整站立的高度，调整生命的姿态，你便可迎来穿过小门后生命中更耀眼的辉煌!

生命作文【篇9】

子曾说过：“人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好。”注意交通安全也是爱惜生命的一部分。

我曾经亲眼看见过一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过。我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。

我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷：“唉!这孩子太可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……

现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。 让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根。让我们多一分意识，做个有责任心的学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了不会再有亲人哀伤的呼唤，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的好学生吧!

生命作文【篇10】

读了《生命的印痕》，我不禁问自己：我是愿意在泥泞中行走，还是在平担的道路中行走呢？

现在我一定会选择前者，平坦的大路固然好走，可一帆风顺的人生又有什么意思呢？只有在泥泞的道路上行走，才能领悟生命的真啼。文中的鉴真起先也不愿意过那样苦的日子，但听了住持的话后，明白了其中的道理，最终成了一代名僧，人生的道路上也留下了他坚定有力的脚步。

然而，生活中的我却不像鉴真那样，我不愿意面对困难，还刻意地去逃避它。一次，我生病了，看着外面寒冷的天气，我不愿意去上学了，在家里休息时，有嚷嚷着这里疼那里疼，让爸爸妈妈操碎了心……比起鉴真，我真是自愧不如，我没有那种不怕苦的精神。学习不也是这样吗？只要你付出了努力，就会得到会报，考试的分数就是一个个脚印，是成功的印记。

仔细想一想，哪个人的功成名就不是用汗水换来的呢？霍金身残志坚，桑兰不屈不挠，夏洛蒂三姐妹坚忍不拔……从今以后，我也要学着做一个在泥泞中行走的人，用自己的力量战胜困难。

成功的果实是汗水浇灌的，需要的是一份韧性，一份坚定。

生命作文【篇11】

我今天要演讲的题目是“珍惜生命”。同学们，你们每个人都只有一次生命。但是，有些人动不动就说：“我不活了，死了算了。”可同学们，你们知道吗?这一句话不是随便就可以说的，你们知道我们的生命对于某些人来说是多么的重要，比如说我们的爸爸妈妈。正所谓“花有重开日，人无再少年”，意思是说呢，花有可以重新开放的一天，可是人呢，就没有再做少年的时候了。

所以呢，我们要珍惜自己的生命。相信现在上五年级的学生都看过《地震中的父与子》这篇课文。文中的父亲为了自己埋在废墟下的儿子连续挖了38个小时。别人都说：“别挖了，你的儿子死了。”可是，他不相信，不断挖着。终于，他听见儿子的声音。他高兴极了，并挖出了一个大洞。他问儿子：“你们这里有几个人?”“10个。”儿子回答。父亲连忙叫人来帮忙。过路人听见后，匆匆跑来帮忙。过了50分钟后，一个安全的洞口开辟出来了。父亲连忙叫他的儿子出来，可他的儿子却说：“不，爸爸。让我的同学先出去吧!我知道你会跟我在一起;我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”多么感人的一句话呀!那个孩子才七岁。最后这对了不起的父与子在一片隆隆的掌声中相拥了。

这个故事说明了什么呢?这个故事讲了一个父亲对儿子的生命的珍惜。而这个儿子呢，珍惜别人的生命。这就叫做“舍己为人”，这也是值得我们学习的。所以，同学们，我们都要珍惜自己和别人是生命哦!

最后，我再强调一句：为了自己美好的未来，我们必需珍惜我们这宝贵的生命。

我的演讲完了，谢谢大家!

生命作文【篇12】

一下战书，爷爷粘了几十只知了，我逮了几只蚂蚱，我们满载而归？不会有人以为项王渡江而逃有失颜面，不会有人以为这在项王的人生中是个污点是个缺憾，除了项王他自己。生命的价值这里是校园吗。童年像一支歌，它有着歌的出色；每次当我读到这两句诗时，心里总荡漾着莫名的感到，犹如阳光直射心田，想在已经冷漠的心唤醒发自灵魂深处的情感，我们一味的放纵自己，对于亲人，阔别家乡的我们藏有太多的虚伪啊。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们仍是想要它，由于它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或遇到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己好像一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的`眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

给我们的启示：生命的价值不依靠我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要健忘这一点!

生命作文【篇13】

翻开厚重的史书，慢慢欣赏盛世的繁华，细细品味乱世的纷争，无暇顾及公瑾小乔似的恩怨缠绵，却始终为急功近利的帝王们感到遗憾，生命需要等待。

没有长久的等待，爱迪生不能成为大发明家；没有长久的等待，居里夫人也只是个无名的居家妇女。欲速则不达，何必无端的追求速度呢？那只会让你马失前蹄，错过沿途的风景。不要关闭心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。

为何不向那些懂得等待的人学习呢？姜太公钓于渭水河，一钓十年，让李白也心生向往，那便是等待的最高境界了。成功的花，需要用血和汗水长久浇灌，但发芽，开花，结果的过程更加多姿多彩，而我，学会了等待，慢慢执笔绘丹青心中的那幅美好蓝图。

生命作文【篇14】

晚自习过后，和凌走在黑暗的操场上，不经意间提起了水水。凌说：“水水做的很过分，很自私”。他说这话的时候，我的脑海中所闪现的，却不是水水，而是落落。因为我觉得，我已走了一段很长很长的错误的路，是落落把我从那段泥泞中拉了回来，所以，我不应该再去想关于水水的事，不该一错再错。

落落是我高一的同学，是我唯一的女的朋友。她对我很好。她会为我长时间的去保存关于我的东西，对我说，如果我哪一天需要了，说一声就可以了。这些，我想，只有落落才能做到，无私的，日复一日的，无悔的。

当初，我和水水在一起的时候，她没有去阻挠什么，只对我说，做自己喜欢做的事情。后来，我与落落逐渐地疏远了，很少能走在一起。即使偶尔的相遇，也会面无表情地走过。为了水水所做的这些，今天看来，我一直在错，却一直不敢承认。

今天，一切似乎又回到了原点。如凌所说的，诀别，并不代表你失去了什么，而是，你又回到了出发时刻，无得无失。是的，最终我还是回到了原点，如凌当初所下的断言。

其实，不舍又能怎样，该告别的时候总要说再见，无语.心痛，根本没用。短暂的相遇，只是时光罅隙中一道明媚的光线，轻轻地风，就会吹起地上满目的尘埃，随着风，没有目的的游动。

在我的哲学中，生命不再是无法解决的一个巨大的悖论，而是一次又一次的轮回。轮回中，看光阴四溅，许下诺言，让爱与心痛一次又一次的交织。我忘记了最初的心痛，只记得曾有过许多的不舍。但，不舍又能怎样，生命的进程依旧如摩天轮般流转，固守不了一时的光阴，无法回转。

“我思故我在”。我不知什么时候学会了思考，却始终感觉不到自己的存在，只隐约的感觉到，一个黑色的笔尖不断地在白色的纸上滑落，随后留下一句句青春誓言和一首首蓝色的歌，歌声中，一片悠扬，一片凝噎。

生命本该如此?不舍的最后就是血殇?还是，这就是所谓的宿命?一切的一切又开始缠绕，开始混乱。

我写的东西一直不是很清晰，读起来，更多的是支离破碎的感觉，可我没有办法，这就是我的风格，像那立体派美术艺术，而我，不是毕加索。

我是梵.高。别人看不到我心灵的最深一角，只能把最初的伤痛放在落满尘埃的文字中，如梵.高把心痛后的绝望融入《向日葵》。可是，有很多的东西是文字所不能表达的，也是语言所不可触及的，那样，我只能把它放在心底，任它日积月累，淋漓如血。

我无法抵制生命的进程。每一天，我只能在被安排好的所谓的生活中留下轻轻的足迹，下一秒就物是人非。尽管这样，我仍然得活着。活着，为了并不美好的明天，我要一直活着，我要看到昙花绽放的时刻，看生命坠落的历程。

失去了才知道珍惜。可是，我在未失去之前就珍惜了，其结果依然是失去。我不明白，有太多的不明白，为何星月可以缠缠绵绵，而我们却天涯海角。人未远离，心却远了，远的无法丈量。

生命真的是一场游戏?还是一幕戏剧?或者是一个未完的梦?

我想，应该是一幕戏剧吧!落下帷幕是迟早的事。

年少时的爱

因为总是美丽，所以永不凋零

可是

这花也许是罂粟

美丽动人却带着致命的毒

付出是一种伟大

然而却要衡量是否真的值得

毕竟

我们拥有的不仅仅是爱情

生命作文【篇15】

从一只小小的蚂蚁到一头体型庞大的大象，从一株小草到一棵苍天古树，这世界一切都具有生命。在强大的人类和动物之间。动物的生命往往是微不足道的。当我们在走路时，不经意间，一只蚂蚁都可能丧命于我们的鞋底。但我们都应该去善待每一个生命。

我有一狗，我总是让她到楼下的花园去玩，因为每当她一个月都没去玩耍时，她总是痴痴地看着下面绚丽的花，就像牢笼中的小鸟，而她在下面玩耍时，在花丛中蹿路蹿去的，别提用多开心了。在小狗的生命中，主人是最重要的，但我们囚禁她们，就等于在虐待她们。我们把她们的野性禁锢了，又何尝不是在虐 待她们，又何尝不是在虐 待一个生命啊?

换一个角度去想，我们有生命，其他生物也有生命，我们会痛，会难受，其他生命也会痛会难受。在我们虐待其他生命的时候，就不应该考虑考虑他们的感受么?就像你在弄死一只蚂蚱时，你没有什么感觉，但是那只蚂蚱却要承受巨大的痛苦，然后做痛苦中慢慢死去。

逢年过节，我们都要吃杀猪饭，我看着那刀子插进猪的身体，那一声声凄惨的叫声听得我很是揪心，它的内心也许是恐慌而又绝望吧。他们用自己换来我们味觉上的盛宴，我们却常常说他们蠢，他们低贱，但他们也是一条条生命啊，他们也需要善待。

在强者为尊的世界里，我们是强者，其他小生命是弱者。上帝赐给我们这么好的自身条件，并不是要我们去虐待其他生命的。我们要善待这些生命，不管他们是否对你重要，不管他是有多么微不足道。