下基层活动总结十五篇

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下基层活动总结 篇1

迎新生总结

迎接新生的那天，天气格外凉爽，仿佛是上天特别安排的。

因为是第一次参加迎新活动，我兴奋得连晚上都睡不着觉。我起得很早，来到新生接待处。由于我被安排在学校新生绿色通道那边工作，因此我没能和大家一起带着我们学院大一的新生，也没能帮忙他们报名，有点小小的遗憾。

不过，我深深地感到，他们的到来，就像是一股新鲜的力量，使得原本宁静的校园顿时变得热闹起来，我想，这就是他们带来的新鲜的活力吧！看到如此活泼活泼的新生，我坚信他们会成为我们学校的骄傲。

我们与学院新生的第一次接触是在中秋节的晚上。我们怀着忐忑不安的新情走进新生宿舍。首先，我们做了简单的自我介绍，对他们有了初步的了解。看到充满活力和一些无知的样子，我想起了我的晚年。

我深深地明白刚刚步入大学校园的他们是一种怎样的心情，第一次离开家心里会有些许的不舍，也会有一种离开父母无人约束的自由的快感，更是怀着新奇和激动地心情面对周围还挺陌生的一切。他们第一次主要关注以下几个方面：一是专业知识不够。

很多新生对于自己的专业并没有很多了解，甚至又一些同学是被调剂到这个专业的，所以他们的心中又些许的困惑，我们都尽力的为他们解答。第二，关于怎样入党的问题。我想，之所以新生们对于入党的问题格外关心是因为我们学院今年的迎新工作主要是由党员参与，再加上这次的党员下寝室活动，使得我们党员在新生的心目中有个良好的印象，所以他们也希望自己以后也可以入党。

可见，我院党员的先锋模范作用已初见成效。对此，我们耐心地向他们讲解入党的基本要求和相应的流程，鼓励他们积极向党组织靠拢。然而，在谈话过程中也发现了一些问题，如一些新生对党员有偏见或入党动机不简单。

针对这一现象，我们举例向他们证明绝大部分的党员都是好同志，我们入党不是显威风，不是拿好处，而是以一个共产党员的准则要求自己全心全意为人民服务，当党员是要舍得付出的，当党员是要严于律己的，当党员更是要在同学中间起到一定的模范带头作用的。我希望我们的话能改变他们原来错误的看法。第三，关于学习的问题。

我们简单的向他们介绍了一下大学学习于高中学习的不同之处，在于大学很多时候不再是死记硬背，而是要积极主动地参看各种图书资料深入学习的。由于那天正值中秋节，他们班的女生邀请全体男生一起去放孔明灯，我们便一起来到学校东大门，借机更进一步的了解他们。我们组织了一个小游戏，慢慢地我们开始熟悉彼此，并离开了我们自己。

那天晚上，我相信管理11级的学生玩得很开心。就这样，我们完成了我们的第一个卧室活动。

他们第二次进入新生宿舍是在军训期间。长达半个月的军训生活他们是怎样面对的，有没有什么问题。带着这些问题，我们第二次进入新生宿舍。

当我们第二次去得时候，我们都很热情，很受欢迎，好像我们离得更近了。第二次谈话比第一次更顺利，问题也更多了。主要有以下几个方面的问题：

首先，我们询问了他们的军训情况，并鼓励他们坚持下去。他们的身体是革命的资本。第二，社团的选择问题。军训即将结束，学校各社团也开始了新的征兵活动。

从各个社区招收新生的启示就要来了，这让他们有些不知所措。我们党员大部分是学校社团比较有经验的人，所以我们以自身的经验来提醒和告诫他们，应该怎样正确选择社团，应该起到了一定的指导性作用。三是军训结束后，新生放假。我们提醒他们在回家的路上要注意安全，最好一起旅行。

第四，十一放假到校之后，就要开始正式的大学学习生活了，我们一再给他们强调应该把学习放在第一位，搞好学习是前提。还建议他们去图书馆多看书，增加知识。另外，由于大学学习方式的转变，我们用自己的实践经验告诉他们如何更有效地学习。

第二次去宿舍的活动也顺利愉快地回答了他们的各种问题。

我也深深地感受到了两次**时肩上的责任。作为党员，只有不断提高自己，严格要求自己，才能真正推动他们朝着正确的方向发展。因此，我们需要更加重视理论学习，努力提高自身素质，才能更好地满足新生发展的需要。

总之，责任重大，任务艰巨，但我相信，在我们的共同努力下，我们一定会做得更好。*

下基层活动总结 篇2

良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代大学生应有的基本素质，也是现代大学生人格特质的两大核心内涵，所以很荣幸能参加学院学生资助管理中心勤工助学部在学院东操场主席台前开展部素质拓展活动。

“素质拓展训练”是发现自我、磨练意志、陶冶情操、完善自我、增强团队凝聚力的一项具有积极向上意义的活动。这次活动本着提高勤工助学干部的团队配合才干，更好的增强同学间的认识和交流，促进彼此之间的友谊，充实大学生活，使同学们更好的融入勤工助学这个温馨的大家庭，从而提高同学们工作和生活效率，提升自身素质。在这个活动中，不仅是个人的成长，更是心灵的亲近！

周六上午8:30，我们和其他已经认识或不太熟悉的同学一起走进活动现场。那一刻，我们不仅仅是单独的个体，而是怀抱同样愿望——改变自己的团体！

本次素质拓展以小组为单位，共设置了“成语歌曲接龙”、“障碍物”、“传气球”“背夹气球”、“团队蹲起” 等多项素质拓展项目，首先由活动的主持人介绍了活动的具体规则，参与的同学有序的进行了这几个游戏，整个素质拓展进行的非常顺利。活动中大家都积极配合裁判工作，努力为本组争光，特别在“障碍物”活动中，同学们千奇百怪的造型引起一阵阵欢笑。最为精彩的 “坐地起身”活动，由于天气原因地面有潮湿现象，主持人商量让“坐”换成了“蹲”，和在裁判员的要求下同学们迅速组成了固定的组合，整个过程充满了欢笑。

所有看似简单的游戏，由于是“反命令”却能象征揭示了深刻的道理，同学们在这样一种“体验式学习”的过程中，增进了彼此的敏感度和反应能力，增强了其自信心、沟通能力、组长的领导能力和团队合作能力。认识到了一个人的成功不能代表只有团队中的每个个体相互合作相互团结相互帮助，才能共同完成团队目标，也让每个队员有了彼此了解的机会，使在以后工作中建立起内部团结合作相互信任，外部相互竞争的意识。提高与他人沟通的主动性、适应性和团队合作能力。

而且在此次活动中，大家的综合能力都得到了相应的提高，突破了自我，变得更加自信，这次活动给每位同学留下深刻而又美好的印象！

本次素质拓展活动经历了团队的生成、展示、整合，各成员看到了本组的优劣势，在本会着奉献、协作、勇气带来的成功喜悦后，每个人深刻感想到“任务、协作、自信”的精髓，这为当前的工作打下了良好的基本。大家意犹未尽，活动最后集体拍照留念，活动取得了圆满胜利。

勤工助学部

素质拓展部活动总结

素质拓展活动总结

学生干部素质拓展训练总结

素质拓展培训活动的感想和总结

素质拓展团日活动总结

下基层活动总结 篇3

为积极响应市文明办《关于组织未成年人开展“网上祭英烈”活动的通知》，积极开展中华民族优秀传统和中国革命传统教育，引导学生积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，特组织学生开展“网上祭英烈”活动，活动总结如下：

一、领导重视

为加强革命传统教育，让学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，激发广大未成年人的爱国主义热情，学校领导高度重视此次活动，要求政教处、学校团委做好活动准备，认真组织，广泛动员全校师生共同参与“网上祭英烈”相关活动。

二、扩大宣传

为“网上祭英烈”主题活动营造良好的校园氛围，在清明节来临之际，学校加大活动宣传力度。在“网上祭英烈”主题活动开展期间，团委通过校园网、电子荧屏等对“网上祭英烈”的意义和活动开展情况进行了宣传，清明节放假前，发放告家长书，并进行专题假前讲话，向全校师生宣传革命烈士的事迹，让学生了解更多知识，提高参与活动的积极性。

三、开展丰富多彩的活动

1. 进行《向革命烈士学习》国旗下讲话

在清明节来临之际，团委进行了《向革命烈士学习》国旗下讲话。讲话让学生了解先烈们精神，缅怀创造新中国、建设新中国的革命先辈，学习先烈们对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神，让学生记住先烈们，继承先烈的遗志，引导学生应该从爱校、爱家、爱父母、尊师、团结同学做起，从小立志成才，好好学习，从每一件平凡小事做起。

2. 组织师生参加青山夏王宅烈士墓的清明节扫墓活动

清明时节，为加强学生爱国主义教育，时刻牢记先辈们的英勇牺牲和无私奉献，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，团委4月3日下午组织部分师生到青山夏王宅烈士墓进行扫墓活动。学生肃立在烈士墓前，静静地聆听烈士事迹介绍，大家对先辈们抛头颅、洒热血的事迹有了更加深刻的认识，感受到今天的幸福生活是来之不易的。学生们说，要用实际行动继承先烈遗志，树立远大理想，努力学习，使祖国更加繁荣富强！

3.开展“网上祭英烈”活动和网上寄语留言

从3月底至4月中旬，学校利用信息技术课堂组织全体初一二学生登录中国文明网“网上祭英烈”专题网页，通过网上祭奠英烈，网上鞠躬、献鲜花，寄语留言，表达心声，表达对先烈的感恩和敬仰。

4、开展经典诵读主题月活动。

学校政教处于4月4日中午展开班主任工作例会，将在四月份开展经典诵读活动月系列活动，大力开展“中华文化经典诵读、吟唱进校园”活动，组织开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、班级诗歌朗诵比赛、主题班队会、团日活动。

学校网上祭英烈活动总结二：

清明节是我国人民悼念逝者、祭托哀思、缅怀先人的传统节日，接xx市文明办的通知，为响应**文明办在中国文明网等**开展“网上祭英烈”的活动，这是一个以新的方式让全民道德教育回归生活的活动。

。得到此消息便得到大力支持，大家纷纷登录中国文明网并浏览了相关的网页，在了解和回顾先烈们不朽的事迹后，通过网络向先烈们深情献上3鞠躬和敬献圣洁的花环，对烈士的缅怀和崇敬溢于言表。湾塘小学的李沁遥同学表示：

向革命先烈学习，完成烈士未完成的事业。我们一定要不辜负先烈的期望，勇往直前，开拓更加美好的未来，创造更加美好的明天！

此次清明节缅怀祭奠活动，是一次深刻的爱国主义、社会主义和革命传统教育，一方面以实际行动表达对革命烈士的缅怀之情，让爱国主义教育事业得到了进一步的升华，另一方面也使居民群众的思想素质得到一个较大提高。

为引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，站前街道以“我们的节日·清明节”为契机，以“网上祭英烈”为载体，积极组织广大未成年人开展上网祭奠英烈、网上献花、寄语留言等“网上祭英烈”活动，使辖区青少年在活动中受到了教育、提高了认识。

下基层活动总结 篇4

今年5.12是我国第七个防灾减灾日，根据区和街道办事处关于组织开展xx年“防灾减灾日”系列活动方案，5月10日至16日防灾减灾宣传周期间，围绕活动主题“城镇化与减灾”，街道职能科室会同社区单位有关部门并组织居民区共同参与，组织开展全方位多形式的防灾减灾知识的科普宣传活动，推动防灾减灾与城镇化建设相结合，切实提高社区防灾减灾能力和水平，主要活动情况总结如下：

一、广泛宣传，提高群众知晓率

为提高居民防灾减灾能力，增强居民防灾减灾意识，减少灾害造成的损失，宣传周内，xx**开设防灾减灾专栏，通过街道公共文化服务信息平台发送“灾祸的预防与应急知识”，宣传普及火灾逃生办法和减灾知识和技能。

在xx社区文化活动中心大屏幕和社区事务受理服务中心大厅屏幕上，滚动**着防灾减灾的公益片和标语。

5月10日，生活服务中心在小花园开展大篷车宣传活动。

在28个居委会和社区服务中心发布了一系列防灾减灾手册。居委会利用广告牌、宣传橱窗、板报等形式宣传专题，张贴宣传海报。有液晶显示屏的居委会滚动**宣传公益片和“防灾减灾”宣传口号，组织社区居民学习收看公共安全科普宣传**，通过防灾减灾知识的科普宣传和基本技能的普及，引导居民关注并识别身边的各类风险，提高防灾减灾意识、普及防灾自救基本常识，提高防灾自救能力。

2、 开展调查，消除隐患，减少灾害损失

结合创全工作、“美丽楼道”创建工作，居委会在街道有关部门的指导和配合下，发动社区居民、平安志愿者开展社区灾害风险隐患排查工作。居委综治干部、物业经理、社保队员、消防志愿者、平安志愿者等一起对社区内、楼道内的消防设施进行检查，确保消防栓在发生意外时能正常使用，水流量达到要求。灭火器在有效期内可以安全使用。

按照创建标准，为确保楼道整洁、过道、逃生通道畅通，组织市民巡访团和志愿者开展楼道检查，对可能存在隐患的地点进行实地排查，动员、组织人员拆除公共通道部位的私装铁门和鞋箱。

街道综治办联合派出所重点对社区的纸盒十七厂和城中村姚家塘进行了防火安全检查，对存在的问题及时组织力量予以整治，预防火灾和安全事故的发生。此外，会同当地派出所、房屋土地局对居民小区群租情况进行了集中检查和整改。

3、 开展培训和演练，提高自救互救能力

为进一步增强居民群众的防灾减灾、消防安全意识，努力营造一个安全有序的居住环境，街道防火办安排16个居委会分别组织居民区的小区物业、社区民警和居民共同参加社区消防、应急疏散的防灾减灾综合演练。通过现场演示、演练，参加活动的居民学会使用灭火器扑救，掌握防火灭火常识和火场自防自救技能，提高居民的消防安全意识和自护自救能力。如长陇苑居委会先组织居民在活动室由居民区书记为大家讲解消防器材的使用方法和注意事项，然后在消防志愿者的组织下，进行火灾发生时，楼道逃生的模拟演习。

大家用湿毛巾捂住口鼻，降低重心逃生。之后，在社区的空地上，消防志愿者将示范灭火器的正确使用，并让居民自己练习。

5月12日晚，社区事务受理服务中心还组织了消防逃生演练。

“xx街道阳光之家”师生一起近50余人，进行了一次模拟火灾逃生演练. 街道防火安全办公室负责同志对阳光之家学员、老师开展动员，对老师、学员们进行逃生动作的示范，依步骤讲解逃生动作要领，并且明确了安全注意事项。警报响起后，在演练过程中由街道防火安全办公室指导，学员们与老师分别以弓腰姿势并以湿毛巾捂鼻口，由三楼到一楼快速有序进入院子，逃离模拟火灾现场。

学员们在演练结束后，纷纷表示对火灾逃生技能和知识有了更直观的认识，对自己今后在生活中的应急处置能力培养有很大的帮助。

下基层活动总结 篇5

为了加深同学们对艾滋病相关知识的认识，同时响应湖南大学医院联合岳麓区疾病控制中心在11月份举办的“预防艾滋，你我同行”班级主题活动的比赛，20xx年11月20日星期一下午4：00电气与信息工程学院自动化1703班在综合楼308召开了主题为“为了真爱，自三防艾”的班会。

第一部分

第一部分是由副班长***向同学们讲解了艾滋病的起源、发展以及当前全球及国内的感染人群分布状况，并**了关于艾滋病致病机理、艾滋病患者自述心路历程的**。期间，副**以年轻人喜欢的形象化、幽默化的语言进行了有效的科普宣传。

第二部分

班会的第二部分是供学生讨论的。围绕身边如果出现hiv携带者我们就应怎样办，以及如何处理艾滋病人的犯罪问题，同学们进行了热烈的讨论，其中不乏新颖独到的观点。

第三部分

班会的第三部分是知识竞赛。学生们通过快速答题的形式，进一步加深了对相关知识的认识和理解。

班会的第三部分是预防艾滋病的戏剧表演。该剧以一名不幸感染艾滋病的大学生的生活经历为主线，穿插着各种知识的讲解。将艾滋病的传播、预防、检测等等知识融入其中，让同学们有身临其境的体会。

最后，在副班长的总结中，班会圆满结束。

本次班会旨在加强学生对hiv及其预防措施、历史发展、现状及相关社会问题的认识。

下基层活动总结 篇6

为了配合社会主义核心价值观的学习教育活动，进一步推进马克思主义学习型党组织建设，培养和提高全处党团员理论、岗位技能等综合素质，我处深入贯彻执行局党委和团委文件要求，以此为契机，紧密结合全处工作实际情况，精心组织，狠抓落实，在发扬我处特别能吃苦、特别能战斗精神的同时，努力使职工养成“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，根据局党委及团委文件要求，我处于4月开展了“党团员读书月”活动，收效良好，现将活动开展情况总结如下：

一、开展“读一本好书”活动的指导思想

本次活动以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，结合社会主义核心价值观的学习教育，以推进马克思主义学习型党组织建设为契机，通过开展读书月活动，营造浓厚的读书学习氛围，不断提高党团员理论、岗位技能等综合素质，不断提升党团组织的凝聚力和战斗力，为提升我处综合实力奠定基础。

二、开展“读一本好书”活动的主要做法

(一)高度重视，精心组织

按照局文件要求，以“五个一”主题实践活动为重点，以推进马克思主义学习型党组织建设为契机，结合我处实际，特制定了“党团员读书月”活动计划，党总支带头为后勤及各流动书柜精心挑选了一批图书，更换补充到各井队移动书柜，供党、团员干部职工学习、阅读，要求我处各党团员于4月15日至25日广泛开展读书学习活动，每人读一本好书，撰写一篇读书笔记，并由支部以征文形式推荐1-2篇好的作品，向《勘探工人》投稿，对活动起到了积极有效的推动作用。此外，党总支还组织召开座谈会，分析文件精神，交流学习经验，进一步深化学习效果。

(二)督促检查，确保实效

活动开展以来，我处党总支针对今年市场严峻、工作量严重欠缺的局面，积极向职工宣传活动带来的正能量，要求职工在此时此刻更要利用好时间、扎住机遇，将活动落到实处，利用“党团员读书月”活动的开展，努力提升自我修养。我们积极鼓励全体党员、团员写读书笔记和心得，交我部审阅。发现了许多优秀的文章。在我部党总支的监督检查下，活动确实取得了良好效果，保证了活动的真正有效开展。

下基层活动总结 篇7

三一图书馆（样板工作/活动总结）

第一部分：国际母语日概述

在刚刚于中国昆明结束的联合国教科文组织第xx届国际母语日中国庆祝活动上，当云南师范大学校长杨林用纯正的昆明方言问候大家时，会场顿时安静，随即响起了热烈的掌声。

昆明话属于汉语，是杨林的母语。杨林解释说，之所以在如此重要的活动中使用方言开场,就是要提请大家关注母语问题，关注文化的多元问题，关注人类的教育与发展问题。

在全球化和工业化的冲击下，母语消失的速度令人不安。据联合国教科文组织介绍，世界上有7000余种语言，其中超过一半的语言处于濒危状态;在教育领域和网络空间，人们使用的语言仅占全世界语言的1/4。

越来越多的人意识到母语对人类文明传承的重要性。1999年，教科文组织决定自2000年2月起每年举办一次国际母语日庆祝活动。

今年是中国连续第六年举办国际母语日庆祝活动。此次活动由中国教育国际交流协会、中国联合国教科文组织全国委员会、国家语言文字工作委员会和联合国教科文组织驻华代表处共同主办,主题为多元文化，和谐中华。云南师范大学近百名驻华使节、专家学者和师生出席了庆祝活动。

中国教育国际交流协会会长章新胜认为，和而不同的和谐世界强调多样化，人类语言多样化其实是文化多样性的基础，这是人类创新的不尽源泉。他说，关注、热爱和保护母语，需要全世界各族人民的参与。让我们携起手来，建设一个和谐的世界。

联合国教科文组织驻华代表处教育处主任毕斯塔说，历史表明，只有实现了语言多样化，我们才能确保地方语言、国家官方语言和国际通用语言的和谐共处，从而为相互尊重、跨文化对话和可持续发展做出贡献。

下基层活动总结 篇8

本学期，我班据幼儿的年龄特点，制订了详细的游戏活动计划，并认真付诸于实施，通过游戏活动，幼儿得到了锻炼，个方面的能力都有了提高，具体如下:

我班的区角游戏为主开展了建构区游戏、益智区游戏、生活区游戏、科学区游戏、语言区游戏。我们让孩子们在游戏时间和课间时间自由选择角落进行游戏。在游戏素材方面，我们从各个方面收集素材，比如：

请家长帮忙收集素材；利用生活中的一些废弃素材，尽量使素材丰富多彩，满足游戏的需要。活动中，教师不干涉幼儿和强加于幼儿，让幼儿在自由宽松的环境进行游戏。如果孩子们在游戏中有争议和困难，老师也扮演参与者的角色，与孩子们讨论和解决问题。

在游戏活动中，孩子们得到锻炼，各方面的能力都得到了很大的提高。比如在沟通能力方面，不愿意与他人交流的孩子可以通过游戏活动主动与同龄人交流，性格变得活泼开朗。在控制能力方面，他们能够积极理解和制订游戏规则，并自觉遵守规则。

在游戏活动中，有的孩子出现不规范行为，旁边的孩子会主动提醒并帮助他改正。在认知能力方面，在游戏活动中，儿童经常会问这是什么，为什么以及如何做。他们能根据事物的本质属性进行初步的概括、分类、能分析、理解事物之间的相对关系，养成了幼儿爱动脑筋、爱探索的好品质。

在语言能力方面，语言表达能力明显提高。在游戏活动中，能较清楚、连贯、有表情地描述事物，能较好地用语言与同伴进行沟通交流，参加争论，自信地表达个人的观点和主张。

在本学期的游戏活动中，我们也进行了一些反思，如:有的时候，因材料投放不足，影响了游戏的效果;材料投放在区角中，经常会被破坏和减少，如何采取有效的方法来保护游戏材料还有待**;游戏活动中，区角间的互相干扰也很严重等，在下一学期里，我们将针对以上的问题来进行**，提出最有效的方法来确保游戏的质量，使班级游戏开展得越来越好。

下基层活动总结 篇9

第六届读图制图大赛活动总结

一、活动流程：

1、策划及前期准备

4月7日—4月20日准备策划书及活动通知并交于学工办老师以获得学校的批准，同时进行活动的宣传，4月21日，对报名人数进行汇总，其中交通学院、土建学院、水利学院、能动学院、汽机学院、物电学院、电气学院、化生学院、设艺学院、城南学院十个学院参赛，共423名同学报名参加比赛。

2、笔试读图

4月26日晚上7点，在综合教学楼a102—a106进行笔试读图比赛，共有278人参赛，考场秩序井然，由道路协会各部门部长作为考场负责人，晚上8:30比赛结束。

3、收课外制图试卷及阅卷

5月3日晚上6:30—7:30，在工二b309，收取课外制图试卷共143份。

5月7日，在谭海洋老师的指导下，考卷在综合教学楼c208进行阅卷。评选出一等奖9项，二等奖19项，三等奖27项（见附件）。

二、活动自我评估

总体来说，关于本次第六届读图制图大赛，各个阶段还是比较成功的，成功的原因我们总结为以下几点：

1准备充分：“凡事预则立，不预则废”在这个活动中得到了充分了体现，正是有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了充分开展的前提。

② 宣传更到位：比如联系其它院校的学习部长，让活动通知更到位

2、 在甘饴园、汀香园等地张贴横幅和海报，充分利用微博、人人网等网络平台进行宣传。最后使报名人数大大地增加。

3选出了负责的监考人员：邀请的监考人员较为负责任，具有应对突发情况的能力，且对比赛的整体流程有着充分的了解。

公路协会各部门工作人员团结一致。无论是在前期准备还是活动前期，路人协会各成员积极配合，为圆满结束这一事件打下坚实的基础。

与此同时我们也有很多的不足：

1应该注意活动通知及策划书格式，并且通知有固定的表达形式，不能轻易改动，活动通知有的地方需要细化，比如：在通知其它各学院联系人的时候，应该跟他们具体讲明什么时候领取准考证，什么时候和地点交课外制图，通知上的相关文字应该醒目。

下基层活动总结 篇10

活动总结模板

全面审计工作整改落实情况汇报

为进一步加强行业生产经营管理，规范财经秩序，切实做好全面审计工作，切实巩固全面审计成果，根据9月28日全市系统主要负责人会议精神及全面审计整改工作布置的要求，现将自查情况汇报如下：

(一)领导重视,部门协调配合。为加强全面审计工作的领导,我局及时成立了以局长为组长的全面审计工作领导小组，由综合办牵头，各科室协调，明确各科室职责,坚持“谁立项、谁实施、谁立卷、谁负责”的原则，做到职责清晰，责任到人，同时把全面审计工作列入工作考核重点，作为年终评先评优先决条件，确保了工作成效。

(二)突出监管环节，注重监管到位.要求监审人员积极参与各环节监督工作，检查决策是否规范，实施是透明、民主，验收效果实行痕迹化作业，力求内部监管到位。

我局在自查、复查“回头看”工作中针对以下7个方面的问题进行了自查：

1基础设施项目投资管理。

2基础设施项目、物资采购项目、宣传项目招标。

3、职工入股问题。

4、工商之间不规范交易问题。

5、职工薪酬方面的问题。。

6、跨期收入问题。

7、假发票问题。

我局自查未发现问题，但下一步将进一步加强管理，规范流程，全面落实严格要求。

(一)提高认识，进一步增强法律意识、规范意识和责任意识。对涉及生产经营管理的项目，严格执行法律法规，规范业务流程，加强环节控制。

(二)加强资产管理，确保国有资产保值增值。安排专人办理我局相关产权证。最近，我局的产权证都办完了。

(三)加强费用管理，严格执行预算控制费用支出，特别是要加强费用报销的审核，规范票据管理，做到业务真实、要素齐全、依据充分、报销合规。当事人未对发票真实性进行核实的，一经查实，将追究相关人员的责任。

(四)加强销售管理，对销售收入的确认问题，要执行国家有关规定，对已完成工商交接手续按权责发生制的原则及时办理结算。

(五)完善制度，强化监督，努力提高制度的执行力。进一步完善制度，堵塞制度漏洞，使流程合理规范运行。加强制度执行的过程指导，提高制度的执行力，加强制度执行的内部监督，将监督结果纳入目标考核，确保制度规定落到实处、见到实效。

下基层活动总结 篇11

为培育少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱家乡的崇高理想，引导他们用社会主义核心价值观引领人生航向，实现中国梦而努力学习、奋发向上。近日，x中学积极开展了“喜迎国庆、恭送祝福、追逐梦想”暨“向国旗敬礼”系列活动。

学校组织七年级学生开展了“追逐梦想----向国旗敬礼”网上签名寄语活动。引导学生唱中国梦，描述中国梦，让中国梦飞起来。要深化对中国梦的学习和教育，培育和践行社会主义核心价值观，让学生关心祖国，下定决心将来成为祖国的中坚力量。

学校在**年级学生中开展了“喜迎国庆----向国旗敬礼”红色故事交流活动。让学生重温先辈的英雄事迹和光辉形象，进一步陶冶情操，重塑品德。学校还在五年级学生中开展了“恭送祝福----向国旗敬礼”向祖国妈妈送祝福活动。

孩子们用稚嫩的双手，动听的歌声，丰富的想象力为祖国母亲献上了一份丰富多彩的礼物。

通过一系列活动的开展，孩子们收获了良好的爱国主义教育，增强了他们的爱国热情，使他们能切身感受到祖国的强大，感受到祖国的繁荣富强与自己的努力学习密不可分。

下基层活动总结 篇12

朝气蓬勃，我们走进大学校园，挣脱束缚，张开向往自由的翅膀，迎接新的挑战。____带着悲伤与喜悦，灾难与关怀，信心与坚韧，我们迎来了一个新时代。每一次进步都是一滴汗水，交织着喜悦。

每一次进步都是成长和飞跃的果实。

每一次前进，我们都在胜利的曙光中欢欣鼓舞。

回首往昔，时光如阵风呼啸过境，带给我们许多经历与感受。在过去的一年里，我们在城市里追求诚信，在历史上回顾团结，在合作中体验合作，在技能上学习进取。建国六十周年，我们随时代的变迁，感受着新中国的进步，我们大学生在党的领导下承前启后，继往开来。

改革开放三十年，我们活在社会新气象下，深入贯彻科学发展观，牢记八荣八耻，在不断地开拓与进取中，乘风破浪，团结奋进。

“养成教育”以培养学生良好行为习惯的教育为主旨，全面提高学生的知、情、意、行，当代大学生作为社会主义新青年，虽然还身处校园，但应修养身心，汲取知识，关注时事，与时代共进。一系列以养成教育为主题的诚信、团结、合作、进取的团日活动，将我国大学生团日活动推向了一个新的高峰。小小的一把伞，将行人的诚信一览无余，我们用微笑来融化质疑，用真诚来召唤诚信，使大众了解到诚信的价值取向和社会使命；历史将我们带往曾经辉煌的国度，钱币让我们深入了解经济发展的历史进程，不论是国家还是世界，团结精神都是其发展取胜之道；知识竞赛处处充满着热情与欢悦，是学术交流、知识比拼的好平台，我们在潜移默化之中养成团结协作的精神，强化了自己作为建设社会主义**人的历史责任感；作为一种技能，数钱是锻炼和发展自己的好机会。我们学习技能，学会成长，学会进取。

诚实是一种责任、美德和力量。

我们开展的主题为“追寻一座城市的信誉”活动对杭州这个城市来说具有特别的意义。为了让更多的市民了解诚信的价值取向和社会使命，会计系团总支在西湖区文一西路等多个繁华地段的报刊亭设置了供伞点，以免费为行人供伞来测试行人的诚信度，发扬诚信精神。30名志愿者到每个雨伞点讲解活动内容，发放传单，微笑着为行人提供雨伞。

他们认为未来的社会必须以诚信为基础，并表达对我们活动的支持和信心。

下基层活动总结 篇13

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，惠山区团委在全区少先队员中开展了科技创新系列活动。在惠山区“关于在全区少先队员中开展科技创新活动的通知”号召下，我校积极响应，遵照通知指出的“创新、求知、探索”的思想，于9月21日由少先队大队部发起，向全体少先队员**了通知。

学校领导对此也高度重视，并派专人负责，确保活动时间，落实相关活动。现将在全校少先队员中开展的“我们爱科学，巧手制帆船”“新世纪”号帆船拼装大赛活动总结如下：

第一阶段：发动宣传

我们在接到惠山区团委下发的“关于在全区少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师**了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部为全校三～六年级全体参赛队员提供了帆船拼装样图，根据统一尺寸，用铅画纸创意地做出个性鲜明的帆船来。活动由学校航模组老师专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施

活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动，在班级比赛的基础上选拔出参加校级比赛的队员，要求参赛队员拼装出形象更美观，性能更出色，运载能力更强的帆船。学校航空模型组、科技手册组也作为独立单位参加比赛。

第二步：在各年级组、各小组上报名单的基础上，学校商定本星期二下午三点，在指定地点进行全校性的船模展示，航行比赛。学校聘请有经验的老师组成裁判团，根据帆船的完成情况，从载重能力、防水处理、外观创新等方面进行打分评比；然后，在不增加任何动力装置的情况下，在水中进行帆船比赛；最后得出船模的总分。

下基层活动总结 篇14

为了丰富我校大学的校园生活，活跃校园文化气氛，引导广大师生对女生的关注，同时加强同学间的沟通，让同学们更多的了解女生更加的尊重女生，关爱女生，让女生更有自信，从而树立起自信、自强健康的大学生形象，同时，也给女生们送上节日的祝福。我的电子系心理咨询站开展了一项独特的女孩节活动——漂流信。

所谓的漂流信就像一个漂浮的瓶子。信落到谁手里是随机的。电子系所有男生都写一封信 ，内容是赞美女生或者写一封情书或者写出自己的心声,还可以写一封交友信，留下些具体的****比如手机号码啊**号码之类的，信会随机的被送到女生手上。女生收到飘洋而来的信后(说不定是认识的人哦),自己决定要不要回信。

千里姻缘一线牵,说不定。。。。。。

我们分配任务让干事去准备好了足够的信封，分发给了系的每一个班级，让他们在规定的时间内把信写好，最后汇总到我们这里，随着时间的推移我们逐渐地收到各班级汇总的信件，收齐了之后，便由我们部门及综合部门的人一起整理好信件。

由于信件的随机性，我们把这些信封打散，混合均匀，以保证女生收到随机漂来的信件，呼啦呼啦的，满桌子的信封，花了很久时间我们顺利地把信件混合均匀，接下去就是一件浩大的工程了---送信。

3月7号晚，夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开，心理辅导站的信使手中拿着厚厚一叠的信，迈着稳健的步伐来到女生宿舍楼下。“咚咚咚”伴随着一阵阵清脆的敲门声，第一个门打开了，出来一个青春活泼的女生，她满脸笑容，“同学，有什么事吗？”我们说明了来意，她很是兴奋地将信收下。

看到那灿烂的笑容，我们也笑了。接下来，我们走遍了整栋楼，敲遍了所有宿舍门把那一封封满含爱的信送到每个女生手中，每位女生在接信的时候表情都是不一样的，有的很惊讶；有的很兴奋；有些人有点害羞，但那些活泼可爱的表情是我们最好的收获。

在这次的活动的准备和进行中，虽然存在很多困难，但我们都一一克服了，这不仅锻炼了我们的能力，也使我们的女生节办得红红火火。 当然，我们的工作和活动中，还是存在着很多问题和不足，比如，活动的落实男生没全部上交信导致信不够，没事先做好充分的准备等等，不过我们会继续努力、发扬有点和长处，改进缺点和不足，吸取经验，在以后的活动和工作中，做出更加优异的成绩。

总之，通过此次活动，同学们通过积极参与都颇有收获，无论是经验也好，教训也好，能体会节日的快乐是活动的根本目的。

下基层活动总结 篇15

这个学期的工作在我们学校结束后，每周

一、二、四下午两节课后的职业教育活动也告一段落，根据检查的情况和各个小组教师们的实际工作和上缴材料的检查，现将本学期各组的工作做一汇总，请校领导审阅。

1、各个小组的教师们能够根据学期初学校总的工作思路安排，写出自己详尽的工作计划，针对学生的实际情况安排相应的训练内容。

如：自理一组张维平、张玉梅、王红梅、孙彩霞、二组刘佩蓉、孙文静、关金平、赵新华几位教师，他们这两个组所面对的学生是我校残障程度最为严重的，他们有的没有语言，有的只会说出几个简单的词语，动手能力、肢体协调能力、手眼的协调能力都很差，但老师们能够根据学校提供的简单器材，如：积木、**、玩具、彩纸、珠子、拼图、投影等载体来培养学生们参与的意识，使他们感受到与老师、伙伴在一起的快乐。

绢花制作小组的于学华、高岚、李秋云、李祥娟、韩娜几位教师，为了提高学生们的训练积极性，在校内外的各项活动中将自己制作的作品充分展示，如2019、12、28在北京体育大学举办的北京市首届特殊教育学校快乐运动会上绢花制品摆上了主席台，当这一切看在学生们的眼里时，激发了他们更为浓厚的学习制作兴趣。

崔保仓老师独立带领的传统工艺小组，可以用五个字概括他的努力工作，那就是“带、辅导、服务”。在崔老师的努力下，本学期可以完成三件泥塑作品和五件剪纸作品。

王东伟、王培华老师负责的美术小组本学期以让学生学习掌握绘画的基本技法为己任，他们的学生不仅有室内的理论学习，而且还让他们参与实践，给学生以动手的机会，特别是在今年的奥运绘画比赛中展现出了他们的才华，让学生们通过自己的双手进行描绘，切身感受到了“美术**于生活而美化生活”。

纪晓月、马春辉、曹秀丽几位老师负责的感觉统合训练的学生中有明显自闭症的、多动症的学生，他们在开学初通过向各个班的老师了解学生的喜好和平时的表现情况、失调状况，来制定适合孩子训练的计划，应急方案。通过教师一对一的训练指导，合理安排训练强度，激发学生们的训练兴趣，他们还能够在工作中根据每个学生的实际情况，及时调整训练方案，以新的训练方法指导学生，通过一个学期的努力，学生们的失调能力不仅得到了较大的改善，语言表达能力也有了明显的发展。