爱一年级作文精华12篇

写作可以激发创造力、培养个性，并提升表达能力，因此它成为了我们不可或缺的途径。写作让我们能够更加敏锐、细致地感受身边环境中的氛围。现在我为大家准备了一篇关于“爱一年级作文”的必读资料，希望它能带给您新的观点和启示！

爱一年级作文 篇1

漫天飞舞的雪花，犹如棉絮一般在空中随风飘洒。不一会儿工夫，房顶白、树木白、地面也白，冬天真的来。

星期日的早上，我一大早起床，从窗外看去，只见地上铺着一层厚厚的积雪，邻家的几个叔叔正带着他们的孩子，在小区的院子里堆雪人呢。这时候，我爸爸也起床，看起来他今天心情特好。他对我说：“罗昊，我们也下去堆雪人吧?”

我和爸爸换好鞋子，一去到小区的院子里。我们先开始滚雪球，并且商议好，一人滚一个雪球，一个做雪人的身子，一个做雪人的脑袋。

我先把周围的雪用手扒拢，然后开始滚。滚雪球看起来很简单，其实滚起来却很费力。我费九牛二虎之力，总算是滚一个看起来还蛮大的雪球，累得气喘吁吁。可以比爸爸滚的雪球，却显得是那么的小，而爸爸还感觉很轻松，好像并没费多大力气一样。

雪球滚好后，爸爸把我滚的`雪球放在他的大雪球上，一个雪人的雏形就形成。接着我们开始深加工，我在雪人的脑袋上挖出眼睛和嘴巴，到楼下开饭店的邻家要两个碎煤块做眼球，又从家里拿一个胡萝卜做雪人的鼻子。爸爸呢，只见他在雪人的身子上加工两只拢着的手，再在雪人的手里插上一枝枯树枝，活像稻田里赶鸟的稻草人。最后，我总觉得还缺少点什么，想起来，这么冷的天，该给雪人戴上一顶帽子。于是，我们又用松树枝给雪人做一顶厚实的帽子戴上。

回到家里，我看见站立在雪地里的雪人，心里觉得真是十分的开心。这是我出生以来第一次看见这么大的雪，更是第一次堆雪人。

爱一年级作文 篇2

我的第一张奖状

现在我已经在读一年级，教过我的老师也有十几个，但是曹幼娟老师那与众不同的教育方式铭刻在我的内心深处，我一辈子也不会忘记。

一年级上学期，期中考数学我考了100分，语文96分。因为我性格内向，平时也没有很好的表现，所以我就在老师们的视力范围之外。感谢这一次的考试使我的形象在老师们的心目中有所改变。

曹幼娟老师她总是鼓励我，给我关爱。那年的同桌也是方矫龙，她聪明活泼，读书也好，曹老师说和她同桌肯定会有进步。现在想想她的话不无道理。

因为我一年级上学期的奖状是与众不同的，下学期的时候，曹老师又鼓励我，给我信心和勇气。她对我说，只要我期末考语文和数学在95分以上就给我发奖状。一个明确的目标，我就努力的朝峰顶攀登，于是我成功了。也得到了我那第一张积极分子的奖状。

我的第一张积极分子的奖状拿的不容易，没有曹老师那份关爱+鼓励+目标，我岂能成功？！我好想对曹老师说一声：谢谢您！

爱一年级作文 篇3

今天，老师带我们去龙舟大看台放风筝。我们排着队，手拉手，像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地说个不停。

到了那，我们拿出事先准备好的风筝，我也拿出我的大蝙蝠风筝。我先把一根竹竿插进它的翅膀，怎么也插不进去，用了九牛二虎之力才把它插进去。可是，怎么也飞不起来。咦?怎么还有一根，我想了半天，才想出来。我把另一根接在另一边翅膀上。我举起风筝向前飞跑，风筝慢慢地飞起来了。我越跑越快，风筝越飞越高。

我向四周看了看，同学们有的在做准备，有的已经把风筝飞上了天。有的是彩色的蜻蜓，有的是美丽的蝴蝶，有的是可爱的小蜜蜂……一只只五彩的风筝在天上飞来飞去，像一群群蝴蝶，可爱极了。

我玩累了。我把妈妈给我准备的营养快线喝了一口，很好喝。

老师叫我们排队回学校。今天玩得真开心!

爱一年级作文 篇4

也不知怎么了，最近的视力测试结果显示，我的双眼视力急度下降。为了紧急救援我的视力,外婆今天带我去了一家视力保健中心，那是一家专门为青少年按摩眼睛的连锁店。

一进门我就看见店内的左边有两排椅子，我觉得很奇怪，两排椅子都是直的，这可怎么按摩啊？当我坐上去以后，只见阿姨轻轻地摇动手柄，椅子竟然慢慢地平了，我这才知道原来那椅子的背是可以升降的`。接着，阿姨用一块湿毛巾盖住我的双眼，开始轻轻地按摩。过了一会儿，她揭去了毛巾，在我的眼眶周围涂上了一层药膏，又轻轻地抚摩起来。我闭着眼睛，躺在椅子上，静静地享受着，只感觉阿姨的手柔柔的，软软的，就仿佛进入了梦境一般。

也不知过了多久，阿姨帮我擦去了眼边的药膏，让我睁开了双眼，当我睁开双眼的一刹那，我忽然觉得我的视力果然好了许多。不信，你也可以去试一试，验证一下我说得到底对不对！

爱一年级作文 篇5

一个手指代表1，我们从小就是这样学会数数的。那么两个手指就表示2。如果要表示6的时候，就需要用两个手来完成了。可以左手是1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，当然还有别的可能。就好像我们数学课学习的：

你会用你的手指表示8或者9了吗？赶紧和你的小伙伴一起练习一下吧，一个人报数，另一个人用手指表示数。

我来给大家介绍一个有趣的手指数学小游戏。一个人报数并同时伸出几根手指，另一个人根据对方所报的数，出示相应的手指。要求：两个人的手指数相加等于所报的那个数。比如：1号小朋友报数“8”，同时伸出了3根手指，那么2号小朋友正确的方法就是应该伸出5根手指。你学会这个数学游戏了吗？赶紧和你的小伙伴一起玩一玩吧。

爱一年级作文 篇6

在如七色调板的生活中，总会经历，得到一些东西。不言而喻，我也不例外。使我最记忆铭心的是那次——我得到了教训。

那是一个普通的星期一，我们班正在进行单元测试。起初，同学们精神抖擞，很快地就做完了前面的填空题。突然，同学们面前如同出现了一只巨大的“拦路虎”——一道难度极大地应用题。同学们都抓耳挠腮，绞尽脑汁地想着，后来同学们都千篇一律地写了一样的答案——唯独我的答案与众不同。我旁边的同学好意地提醒我说：“你做错了，其他的同学都是这样做得，你快改过来吧！”我说：“那可不一定，说不定我的才对呢！”那位同学又说：“就算这个答案错了，那么大家一起错，而且错的可能性极小；可如果对了，你不就吃亏了吗？”正在我犹豫不决时，老师说再过三分钟就要收卷了。于是我不管三七二十一地就写上了同学告诉我的答案，并交上了卷。受上卷后，我的心了仿佛装着一只淘气的兔子，蹦来蹦去。我忐忑不安地等着老师讲题。老师开始讲题了，讲完后我的心里又是是万分激动——以为老师讲的答案竟和我自己做得一模一样！而我却写上了一个错误答案。我又是激动又是后悔，真后悔当初不相信自己。

我垂头丧气地回到了家，爸爸看到我困窘的模样为我怎么回事，我就把事情的来龙去脉讲给了爸爸听。爸爸听后对我语重心长地说：“孩子，不要怪你的同学，她只是好意提醒你。要怪就怪你自己，不够自信，才会把这个道听途说地答案写上，好好反省反省吧！”我思考了许久，觉得爸爸的话颇有道理，我也颇有感受。

这一件小事给了我教训，并且它一直鞭策着我，让我相信自己，对自己有信心；如一阵风，促使着我这帆小船走向前方，让我受益终生。

爱一年级作文 篇7

放风筝这天，妈妈带我去放风筝，我高高兴兴地拿着“小蝴蝶”风筝，一路小跑着来到了湖边公园。一来到湖边公园，我就急着把风筝搞好，一搞好就开始拉着绳子拼命地跑，可是，刚飞一点高的“小蝴蝶”就好象喝醉了酒似的，摇摇晃晃地飘落了下来。也许是第一次放有点紧张，试了几次还是不行。不过没关系，我不放弃，就先坐到一旁观察别人怎么放的。

看了一会儿，我吸取经验，这次找了一个比较空旷的平地，把风筝摆放好，趁着一阵小风拉起风筝跑啊，跑啊，经过几次不断的努力，我终于把我的“小蝴蝶”送上了蓝天，我特别开心，妈妈也在一旁为我喝彩。虽然我有点累，但是，看到空中越飞越高的“小蝴蝶”，我就高兴地大笑，跟着风筝一起跑啊，跑得满头大汗，感觉自己也成了风筝，在云中飞舞，飞向蓝天……放风筝太有意思了，今天我玩得真痛快啊！

爱一年级作文 篇8

爷爷家的阳台上的鱼缸里养着许多小金鱼，它们都非常可爱、活泼。

每一条小金鱼的样子都不一样，那我就说一条比较特别的吧！那条金鱼的身子上有几处是橙色的，其它地方都是白色的，在鱼群中最显眼。它长着一双炯炯有神的大眼睛，好像两颗黑珍珠长在了他的头上、那白白的大尾巴，像一把白白的扇子，似乎在为他那美丽的`身子作更美丽的装饰。

金鱼们吃食时，常常令我发笑。它们饿了就会游到鱼缸边，用渴望的眼神看着我，好像在对我说：“小主人，你给我一点食物吧，我好饿啊！”我立刻从瓶子里倒了一些鱼食在鱼缸里，它们看见了，就不理我了，纷纷游去抢食物了，你挤我，我推你，吃完了再抢。

晚上，金鱼们也和我们一样，也要睡觉。我看见金鱼们睡觉时也在游，难道它们和鲨鱼一样，不游就不能呼吸？渐渐地，我又发现金鱼们睡觉时也是睁着眼的，为什么呢？原来，金鱼没有眼皮，所以我们觉得它们睁大眼睛。其实，它们是在睡觉。动物世界的奥秘真多！

小金鱼们真可爱，我喜欢它们！

爱一年级作文 篇9

在今年春节里有许许多多令我高兴的事，其中我和爸爸放烟花这件事令我记忆最深。

初五的晚上，我和爸爸拿了好多的烟花准备去白云广场燃放。当我们来到白云广场，哇！已经有好多人开始燃放烟花了。

天上炸开了各种各样的烟花，有的烟花像太阳，有的烟花像盛开的花朵，还有的烟花像花伞。我一边高兴地看着那些五颜六色的烟花，还一边不停地叫着：“爸爸，快看那！快看那！”

看着天上那些又多又漂亮的烟花，我都忘了我们也带了好多的烟花，还是爸爸说：“宝贝，咱们赶快放咱们的烟花也让大家观赏观赏。”爸爸先点燃了一支香，然后用香点燃了烟花上的导火索，哧哧… …，嗖！嘭！我们的烟花冲到天上炸开了，我们的烟花五彩缤纷！我在地上欢呼着：“我们的烟花像一棵彩色的圣诞树，漂亮极了！”爸爸又一个接着一个的放我们的烟花，我们的每一个烟花都是那么 的漂亮。

等到我们带的烟花都放完了，我还不舍得离开白云广场，我们又在那里看了很长时间别人放的烟花。我和爸爸放烟花的那个晚上，我非常高兴。

爱一年级作文 篇10

星期天早上，我真在和弟弟玩，突然下起了蒙蒙大雨，下了好长时间。

雨终于停了，我走出家门想看看雨后的景色：哇！雨后的空气更加新鲜了，花开得也更鲜艳了，也格外的明媚。当我抬起头看天空时，霎时，我惊呆了，我看到天空上出现了一条美丽的彩虹，那条彩虹有七种颜色：红、黄、蓝、绿、青、橙、紫七种颜色，又美丽又神奇！咦？是谁在唱歌啊？哦~原来是花儿啊！远处有几只小鸟向我们飞来，好像是被我们悦耳的歌声吸引过来的吧，接着我、花儿和小鸟们一起唱：“春天在哪里啊~春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”一时恍恍惚惚，天空上那美丽的彩虹消失了，那动人的歌声也不见了。

啊！大自然可真是神奇啊！

爱一年级作文 篇11

风轻轻地，温和地吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。她来到可爱的果园，果园里便弥漫着水果香甜的味道，我们去瞧瞧!

农民伯伯们仔细地采摘着。一边采摘一边还看水果有没有成熟。他们小心翼翼，生怕弄疼了水果们，水果娃娃也在农民伯伯无微不至的照顾下茁壮成长。

前边那一排高大挺拔的柿子树贪婪地吸收着温暖的阳光，成熟的柿子沐浴着阳光，在阳光的照耀下闪闪发光，像一盏盏小灯笼挂在枝头多有趣，风儿轻轻拂过，一个个活泼的小柿子等不及了，左摇右摆说道：“农民伯伯，我们已经熟了，快来看看呀!”有的柿子心急如焚挣脱了枝丫，跳到了大树妈妈的脚旁。

咦!那边又是什么，快去看看!哦!原来是石榴，它的外皮红中带着黄，多漂亮，石榴们的尾部有一条“小尾巴”，像一个小喇叭似的。但它们的身子却又大又圆，像怀了小宝宝一样。石榴见有客人来了兴奋不已，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮露出了子儿。它们晶莹透亮，红白相间，一个个紧紧地依偎在一起，如同亲密无间地兄弟一样。这些子儿多像玛瑙珍珠。它们一定对这个世界充满好奇，所以才急切地扒开坚硬的外壳，探出脑袋向外张望。如果你剥开石榴的外壳，取几粒子儿放入口中，酸溜溜、甜津津，顿时感到清爽无比。

咱们再去园中看看，哇!好可爱的苹果呀。硕大的苹果挂满枝头，压弯了的树枝像孩子露出了天真无邪的笑脸。仔细一看，苹果含羞，真像一位羞涩的小姑娘，红扑扑的脸，还娇滴滴地躲在了绿叶下，真是“犹抱琵琶半遮面”。我悄悄地凑上去闻了闻，嗯，真诱人。

“喂，还有我，在这里，在这里!”急性子的葡萄喊着，呼唤着……我们来到它面前，只见它绿叶茂盛，远远望去像片云，给人一种活力，那一串串挂着的葡萄在阳光下紫莹莹的，仿佛是用水晶制成的，晶莹剔透，小巧玲珑，似一个个又圆又美的珍珠令人眼馋得不得了，眼珠子都快蹦出来了。我忍不住葡萄的诱惑，小心地摘了一个放入口中，酸甜可口，水份充足，真是太好吃了。

秋天的果园甜甜的，真诱人!

爱一年级作文 篇12

这天，老师召集我们去放风筝。大家带着五颜六色的风筝，兴高采烈地来到操场。

“瞧！”有一只风筝飞起来了！就是一只蝙蝠型的风筝，那风筝飞得高高的，越飞越远，仿佛飞到了宇宙。

同学们羡慕地看着，我心想：如果我也能放得那么高，那该多好呀！我和王格组了一个小组，一齐放风筝。

一开始，我们的风筝起起落落，总就是不稳定，有时还会把棉线缠绕在身上。于就是，我们向老师讨教了经验，渐渐学会了放风筝的基本步骤。我和王格雀跃地拿着风筝，找一块空地，开始放飞。我先拿着线团，站在离风筝五六米的地方，王格原地不动，高举着风筝。“放！”他把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线，“快！快放线！”王格在后面边跑边叫，我不停地奔跑，放线，只见我们的风筝顺着风势越飞越高，我和王格开心地欢呼着。

快乐的时光总就是很短暂，同学们依依不舍地离开操场，但大家的心永远留在童年的风筝里。