知识进基层活动总结

发布时间：2023-12-26 08:49:26 来源：1569下载站作者：小何知识活动总结

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知识进基层活动总结(篇1)

法律知识活动总结

近期，本市举办了一场别开生面的法律知识活动，旨在加强公民的法律意识和法治观念，为公众提供更多的法律知识和解答。这场活动吸引了大量市民的参与，以轻松有趣的方式让人们更好地了解法律，并提高自我保护和权益维护的能力。以下是对这次活动的详细总结。

活动主题以 "了解法律，守护我们的权益"为中心，活动组织者精心设计了一系列互动环节，使参与者通过游戏、讲座、问答等方式，充分体验法律知识的乐趣。首先，活动启动仪式上，主办方介绍了活动的目标和意义，强调了法律对于社会稳定和公平正义的重要作用。讲座阶段，专业法律人士对法律的基本概念、法律体系、法治时代等主题进行了深入浅出的讲解，将复杂的法理讲解得浅显易懂。参与者学到了更多的法律常识，并提出了各种关于法律问题的疑问。

为了让活动更加生动有趣，组织者制作了一系列有趣的小游戏。其中，最受欢迎的是模拟法庭辩论赛。参与者被分为原告和被告两组，每组由三名成员组成，他们根据一个真实的案例进行角色扮演，进行口头辩论。这不仅加深了大家对法律程序的了解，还提高了沟通和说服能力。通过这个游戏，参与者更加深入地认识到在现实生活中应该如何运用法律来保护自己的权益。

此外，现场还设置了一个咨询区，由专业律师为市民提供免费的法律咨询服务。市民可以就个人生活中遇到的法律问题向律师提问，并获得专业的解答。这为公众提供了一个难得的机会，能够在法律领域得到个性化的建议和指导，提高维权意识和法律素养。

整个活动还设置了丰富的奖品和抽奖环节。每位参与者在参加活动的同时，还有机会赢取各种实用的法律相关礼品，如法律手册、法律咨询服务券等。这不仅增加了参与者的积极性，也激发了公众对法律知识的兴趣。

通过这次法律知识活动，大家不仅学到了更多的法律知识和技巧，还深刻理解了法律在我们日常生活中的重要性。活动期间，参与者在游戏和互动中充分感受到法律知识的乐趣，提高了法律意识和法治观念。同时，通过专业的讲座和咨询服务，市民更好地了解了自己的权益和维权途径。作为一个社会成员，学习和了解法律知识是维护自身合法权益的重要途径，更是建立和谐社会的基础。

在未来，类似的法律知识活动应该继续举行，并不断创新和改进。通过这些活动，我们能够让更多人了解法律、尊重法律，并自觉遵守法律，以期建立一个更加公正、公平、法治的社会。

知识进基层活动总结(篇2)

学校从各个层面开展普及型科学活动，第一个层面，组织科普知识讲座。5月17日上午，我校专职科学老师蔡钰莹老师为四年级的同学们做一次精彩的讲座——世界无烟日。此次活动受到师生热烈欢迎。蔡老师的讲座深入浅出、细致生动、内容丰富，极大地激发了同学们学习科技知识、参与科普实践的热情，有力地调动了广大师生科技研究的积极性。希望同学们以本次讲座会为契机，更加努力学习，树立不屈不挠的科学精神，专心致志做好每一件事情，掌握科学知识和本领，为使我国屹立于世界科技之巅不断奋斗。第二层面，利用学校传统性活动——科普周班会。

5月23日，xx第二小学各中队召开了“科技改变生活”为主题的系列活动。各中队辅导员老师精心准备，积极组织，形式多样，从黑板报到课件，辅导员老师精心营造科普周活动氛围。队员们积极参与，热情高涨。有的班级组织队员们重温了交通工作演变的过程，使队员们清楚地认识到科技创新、时代进步的重要性。还有的班级观看了机器人制作视频，了解了火箭升空的奥秘，辅导员老师认真讲解科技对生活的改变，并且组织学生交流科技与生活的联系。

知识进基层活动总结(篇3)

2.活动时间

4月7日—4月20日

3.活动内容

（1）赛前培训

4月12日和4月13日，海淀区红十字急救中心的教师开始对西区老教师进行急救培训。

4月12日——急救知识培训

4月13日——急救技能培训

（2）初赛

4月13日——急救知识笔试（试卷由海淀区红十字会提供）；老师判断试卷，选择并通知前20名学生参加决赛

（3）复赛

4月19日-奥运会场馆西侧的野外练习赛

14：30～14：45将参赛的20名同学进行现场抽签分组，四人一组，分为五组；

14：从45:00到15:00，每各小组确定小组名称、分工、口号，并绘制小组海报；

15：从00:00到16:30，每各小组成员开始比赛，90分钟内教会成员人数为计分标准；

16： 30:00-17:00，各小组负责人汇报小组成绩，现场发放成绩，宣布小组晋级，发放比赛纪念品。

（4）决赛

4月20日，急救知识与技能竞赛正式开始

19：入场时间为00到19:15，主持人打开。

19： 15-19:45上半年知识问答

19： 45-20:00中场休息

20：心肺复苏练习赛00-21:00

从21:00到21:15，老师评估了比赛过程

21:15至21:30公布比赛结果，颁发证书和奖品

4.人员分工

（1）赛前准备工作分工

赛前宣传工作——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责

与区红会老师、校医院老师联系——由会长吴凡负责

培训地点的确认-陈畅负校长

赛前报名统计工作办公室主任柯姝琪主持

（2）赛前培训分工

培训场地布置：办公室主任柯姝琪带领

接送培训教师——由对外关系部主任朱思樾领衔

培训签到工作——总裁助理孙亚亚

培训现场秩序维持——由副会长向东负责

培训助教工作及用具发放——由急救队队长王棋带领急救队负责

培训跟进宣传、采集**——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责

（3）初赛分工

培训场地布置工作——由副会长陈畅负责

考试秩序维护：副院长向东

初赛**采集宣传——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责

试卷发放、收集——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责

初步结果通知——办公室主任柯姝琪领衔

（4）复赛分工

场地布置：办公室主任柯姝琪带领

学生签到-校长助理孙亚亚

赛场主持人——由外联部选出

维护比赛场地秩序——副主席向东负责

计分员、计时员——办公室主任柯姝琪带队

竞赛**征集：由宣传部主任洪珊领衔

奖品准备：总裁助理孙亚亚

（5）决赛分工

场地布置：办公室主任柯姝琪带领

学生签到-校长助理孙亚亚

赛场主持人——由外联部选出

维护比赛场地秩序——副主席向东负责

计分员、计时员——办公室主任柯姝琪带队

竞赛**征集：由宣传部主任洪珊领衔

配合老师进**景模拟比赛——急救队队长王棋带领急救队负责

奖品准备：总裁助理孙亚亚

5.活动意义

我们的急救知识技能大赛以急救知识宣传竞赛的形式，可以为大家创造一个锻炼和学习知识的平台。通过这样一个比赛，使更多的师生在赛中得到急救能力的锻炼与急救知识的收获，同时又能让更多常见而实用的急救知识在全校师生中得到宣传，增强同学们对突发事故的应对能力以及自己的独立生活能力。

通过更好的学习实践急救知识，增强同学们对于生命和社会的责任感，更加珍爱生命，善待生命，让整个社会更加和谐。在学习的过程中，学生们会了解到许多愿意贡献的人在世界的每一个角落都在为他人的生活而忙碌和努力；从而有利于进一步增强同学们的奉献意识，也给同学们提供了挽救自己和他人生命，承担责任，勇于奉献的基础平台。

2．活动分析

1.宣传状况分析

在急救知识技能竞赛中，我们主要采用以下宣传手段：在学校公告牌上张贴海报；在大宿舍里贴上iphone海报；西区组织现场报名；发放急救知识手册；通知红十字会全体成员参加和宣传活动；通过中国农业大学红十字会公共主页，人人网可以通过**、log、**等多种方式进行宣传。这些宣传方式也发挥了不同的作用

1）首先，海报和传单，传统的方法经过各种考验，是一种非常有效的宣传方式。。但是海报及传单会造成大量的纸张浪费，所以我们特别注意了海报的张贴数量，并将报名表与宣传海报正反印在一张纸上，最大程度上节约了宣传成本减少了纸张浪费。

2）发放急救知识手册是我们这次创新的一种宣传方式，通过发放急救知识手册让同学们初步了解急救知识，增加同学们参加我们活动的兴趣；即使同学们因为各种原因没有参加我们的活动，也初步了解了急救的基本知识，从而也基本达到了我们举办急救知识技能大赛活动的目的。

3）通知所有红十字会会员参加活动确保了参加活动的基本人数，同时有利于培养急救核心队伍，有利于我校急救宣传工作的进一步展开。

4）西区现场报名是我们第一次尝试现场报名这种模式，由于西区条件受到局限，宣传工作很难展开，所以我们尝试了在颐园西侧的现场报名，现场讲解我们急救知识技能大赛的整体流程。

5）通过人人主页及宿舍iphone宣传本着环保的理念一定程度上减少了宣传成本，同时方便同学们反复查阅，及时了解活动的最新动态。在本次活动中，我们首次尝试在人人网主页上引入急救相关段落，吸引学生关注比赛，取得了良好的效果，

2.影响力状况分析

通过急救知识和技能竞赛，我校应急活动的影响力得到了显著提升

1）参加赛前训练的学生达到87人，实际取证人数为57人；使我们学校熟练掌握急救知识和技能的人数又了一定的提高。

2）复赛现场培训人数共142人，使我校更多同学学会了简易的创伤包扎。

3）最后现场**同学回答126人，通过**决赛，让更多的同学了解急救知识。

4）本次急救知识技能大赛共发放了500本急救知识手册，通过发放知识手册让更多的学生初步了解急救知识。

1000多人直接参与活动，间接影响到全校师生；通过各种形式的活动，我校师生不断加深对急救知识的认识；加深大家对红十字会的理解和支持，也将为红十字会更好地探索和弘扬农业大学精神奠定基础。

三．活动自我评估

1.活动成功之处

总的来说，急救知识和技能竞赛非常成功

1）活动主题鲜明；

本次系列急救知识技能大赛的活动主题“救在身边”意在让同学们在认识到急救知识的重要性后，学习到基础的急救知识，在意外事故发生的时候可以将知识用到实处，既保护自己也满足应急救援需求拯救他人，做到真正的“救在身边”。

2）竞赛形式新颖多样，实现了多目标；

急救知识和技能竞赛同过初试笔试巩固学生的基础知识。而复赛在外场展开，通过趣味比赛的方式，让走过路过的同学都可以花上几分钟学习到基础的包扎知识，扩大本次活动的影响力。决赛则请到校医院专业老师进行较为严格的比赛，有助于参赛同学再一次得到规范的指导，使参赛同学的急救技能更加具有规范性以及专业性，使我校急救队的队伍得以扩大。

如此丰富多彩的赛事使得不同性格，不同文化背景的同学们都能参与到我们的活动中来，尽可能的增加了受众数量，使得急救知识在我校真正得到了普及。新颖形式的比赛形式不仅增加了同学们参加的兴趣，也增强了同学们的自救互救意识。

3）时间持续时间长，影响增强；

本次活动前后持续将近半个月，培训与比赛配合进行，有利于参赛同学巩固所学知识，同时也通过趣味赛事让更多的同学有机会参与到我们的活动中来；并且通过较长时间的活动展开，不断加深同学们对于急救知识的认识，增强同学们对于急救的意识，使得我校的急救普及工作有效的进行。

4）红十字会内部各部门配合完成整个活动，增强了团队凝聚力；

对我们红十字会来说，这是新学期后我们开始的第一次大规模系列活动。通过各个部门之间的配合，我们的新部长在组织参加整个活动的过程中学会了互相配合，增强了组织协调能力，收获了友谊，提高了自身能力，巩固了急救知识，使得我们整个团队的凝聚力提高。

5）红十字会通过不断面对和解决问题，提高了整体业务能力。

在这次急救知识技能竞赛中，我们面临着很多问题。从一开始定下日程之后，先是区红会急救培训老师难以协调，紧接着活动时间与雅思考试冲突，活动被迫临时移往西区导致参加赛前培训的人数大大减少。面对着接踵而来的问题，一方面反映了我们新换届的团队在做大型活动方面还是没有经验，但另一方面，我们在不断面对着各种问题时，都在不断的想方设法解决问题，也积累了大量的经验。

通过此次活动，我们新的团队在组织活动的方方面面都有了很大的提升，为以后更好的组织活动开展打下良好的基础。

2.活动不足之处

在开展急救知识技能竞赛的过程中，我们也存在许多不足

1）宣传的方式比较简单，没有充分利用学校提供的宣传

我们这次没有有效利用学校的大屏幕、广播电台等宣传平台，这也是我们今后活动中需要注意的问题

2）红十字团队内部合作机制有待加强

由于新换届的团队之前没有得到系统真实的锻炼，在整次活动的组织中，明显缺乏经验，导致一些本可以避免的问题不断出现。这是一个团队成长的必然过程，但也反映出我们整个团队仍然存在问题，不完美。这就要求我们在今后的活动中不断磨合、调整和积累经验。

3）事前准备不完善，应对突发事件能力不足

在赛前培训申请教室的过程中，由于我们是先与区红会协调好培训时间后再去申请教室，没有提前查看好教室空闲时间，导致赛前培训与东区雅思考试时间撞车，最后赛前培训被迫移往西区，西区同学周末多有课程或实验，无法参加完整16小时的培训，东区同学对于活动移往西区也多有怨言，这些因素使我们的赛前培训实到人数大幅减少，活动效果大打折扣。这件事反映出的是我们的事前准备还有待加强，同时面对突发情况没有最合理的解决方案，从而导致整个赛前培训并没有达到我们的预期效果。在今后的工作中，我们不仅要做好充分的准备工作，还要做好最合理的应急预案，是我们的每次活动都能够保质保量的进行。

3．活动总结

本次急救知识技能大赛活动直接参与人数粗略统计800人左右，参与人群包括同学、老师及校外人士。通过参加本次活动，有更多的同学了解到急救知识的重要性，初步学习到了一些基础的急救知识，有效的培养和提高了群众的自救互救意识和技能，也为我们今后更有效地开展红十字青少年活动和救护培训活动探索出了一种新的方法。我们的急救知识和技能竞赛不仅在学校产生了很大的影响，而且得到了北京市红十字会的支持和肯定。

回顾总结，我们这次急救知识技能大赛之所以能够顺利的举办不仅要感谢我校红十字会同学们的齐心合作，更要感谢校团委各位老师的大力支持；有了老师的支持和学生的合作，应急知识才能更好地在校园中普及。

知识进基层活动总结(篇4)

诵读经典成为师生自然的生活状态，对深化师生文化传承具有积极作用。以下是中国传统文化知识竞赛的总结。让我们看看！

篇一：国学知识竞赛活动总结

一、指导思想：

在全面开展“中华经典诵读”活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长;有利于推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使“取法乎上”、诵读经典成为师生自然的生活状态，对深化师生文化传承具有积极作用。

二、具体措施

1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。

2、具体做法：

学校用两块黑板，用学生自己写的诗、画和名言装饰学校的走廊和墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。

(1)课前放学一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响;每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。

课前、课后背诵古诗词有很大的优势。在纪律方面，它可以减少学生的噪音。回家后，有家长带领孩子的父母读书

(2)广播领路，配乐美读。在每周的红领巾广播中，在中午规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。

(3)板报介绍，提供资料。在每期的校园宣传栏里，都刊出一首古诗(词)，并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。在课堂上，我们还将进行手工复印报纸的展示和评估活动。我们可以匹配**和人物来训练学生并加深他们的理解。

知识进基层活动总结(篇5)

信科系第三届

总结信科系学生会

信科系大学生科学技术协会

活动背景：

21世纪是信息时代，计算机在这个时代中充当着重要的角色，了解并掌握计算机方面的知识更是21世纪大学生应该具备的素质。同时，从10月22日开始的一周是邢台市第一个科普宣传周，为了响应市里号召，并更好的为同学们服务，树立我系在院里的形象，我们往年的经验基础上，举办了具有我系特色的第三届硬件知识普及活动。

活动性质：

硬件知识普及活动是由信息科学系学生会合信息科技协会联合举办的一项公益活动。

活动宗旨：

1让更多的学生了解计算机硬件知识；

2帮助学生解决计算机问题；

三。为了我们系在学院的良好形象；

活动优点：

这次硬件普及活动的规模比往届有所扩大。活动设立了两个场所，影响更为广泛。此次活动引来了院记者团的关注，在活动现场，对其负责人及讲解员进行了采访。活动的普及内容有所增加，如制作水晶头，为学生讲解其工作原理。

现场解答同学们的问题等等。

活动不足：

1活动时间安排有点仓促，导致培训不足，部分新生对计算机硬件知识掌握不扎实；

2. 人员安排紧张。由于新生课程较多，很难安排值班，导致一些地方在一段时间内人手不足；

三。有点不足的是设备陈旧，对其它系的学生不够重视。

活动总结：

本次活动由于准备不够充分，活动中暴露出了不少问题，但问题基本都得到了及时的解决，因此并不影响活动目的的达到，本次活动算是一次很成功的活动。

我们举办的这次活动，不仅为同学们讲解了计算机硬件方面的知识，同时也解答了同学们提出的问题，解决了同学们在日常生活中使用电脑时遇到的困难。计算机是我们的专业课，讲解的过程也是复习的过程。而对于其他系的同学来说，更是一种进步，甚至是一个知识空白的填充，并且在讲述于交流中我们意识到自己学识的不足，我们带动大家的积极性，一起融入进一个学习、提高的和谐环境中，帮助同学们解决一些在使用计算机时出现的问题，深得全院同学们的好评。

本次活动中，我们帮助了同学们了解了计算机硬件方面的知识，在交流的过程中也提高了自己的能力，但是在成功的同时我们也同样认识到了自己在活动举办中的不足和知识讲解上的欠缺，本次活动所总结的经验，将会为我们以后活动奠定更坚实的基础。

信科系学生会

信科系大学生科学技术协会

2011年10月30日

知识进基层活动总结(篇6)

学校充分认识到科普活动对青少年综合素质的提高具有至关重要的作用，学校领导具有较强的科普意识，把科普工作列入主要议事日程，把科普工作提到作为检验新课改工作成效，全面实施素质教育的高度来加以认识。为了加大科普的力度，学校成立了创建市科普示范学校领导小组，每月召开一次例会，制定当月的科普工作计划，规划创建市科普特色学校的方案。成立了各项兴趣小组，并配备专任辅导老师，形成学校三级科普教育网络：校长、分管领导——科普工作小组成员——科普工作科技辅导员，下设各科普兴趣小组、各学科竞赛小组等，各机构分工明确，制定科普活动方案，对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动，学校将科普工作成效纳入教育教学工作评估，保证了活动的有序开展，极大调动了辅导老师积极性和创造性。

为了确保科普教育和活动的顺利开展，学校非常重视对科普教育的资金投入，设立了科普活动专项经费。充分利用和发挥学校专业资源，组建了校园局域网，开设了校园网站、广播站，增添了大量的科技活动设备设施；还建立了完善的科普活动档案，除了活动计划、记录和总结外，还有大量的科技作品和科技活动照片，并定期对学校科技成果活动进行展示，为全校师生创建了一流的科普活动平台，形成了浓厚的校园科普文化氛围。

知识进基层活动总结(篇7)

城管知识问答活动总结

为了提高城市管理水平，落实法治理念，加强城市管理人员的专业素养，近期，在我市城管局的组织下，进行了一场城管知识问答活动。活动的目的在于加强城管队伍的法律意识和服务意识，提高他们的业务能力和工作效率。通过这场问答活动，我获益匪浅，下面就来总结一下。

首先，此次问答活动的题目设计得非常巧妙，不仅覆盖了城市管理的各个方面，还将法律法规、政策法规以及实际工作中的难点和热点问题有机结合。题目内容既有针对城市管理基本知识的了解，也有对现行法律的理解和应用，以及对特定案例的分析和解决途径的思考。这种设计使得本次问答活动的题目内容具有针对性和实用性，参加者能够真正了解和提升自己在城市管理方面的专业素养。

其次，在本次问答活动中，参与者采取了群策群力的方式，组成了不同的团队，共同合作回答问题。这种团队合作的形式，不仅增强了彼此之间的交流和合作意识，也促进了参与者之间的学习和进步。在竞争的过程中，团队成员互相鼓励，积极分享知识和经验，充分展现了团结协作的精神。通过团队合作的形式，每个人都可以发挥自己的专长，共同攻克问题，达到了课堂教学所无法达到的效果。

此外，本次问答活动还利用了现代化的技术手段，采用了电子问答方式。参与者可以通过电子设备进行答题，不仅节约了纸张和人力资源，提高了工作效率，还让参与者更加熟悉和掌握现代科技的应用。此外，电子问答方式还可以即时统计和展示答题情况，增加了问答活动的趣味性和激励性，激发了参与者积极性和主动性。

最后，本次问答活动还设置了奖励机制，为取得优异成绩的个人和团队提供了相应的奖励和荣誉。这种奖励机制不仅增加了活动的吸引力和趣味性，也能够激发参与者的积极性和竞争力。通过设置奖励机制，能够更好地推动城市管理队伍的学习热情和工作热情，提高整体工作效能和服务质量。

综上所述，本次城管知识问答活动的组织与实施得非常成功。通过题目设计的巧妙性和实用性，团队合作的形式，现代化技术的运用以及奖励机制的设置，使得参与者在活动中不仅学到了知识，提升了工作能力，还增强了团队合作和竞争意识。此次问答活动不仅是一次知识的盛宴，更是一次团队的成长和进步之旅。相信通过这次问答活动的总结和经验，我们的城市管理水平将进一步提高，为市民提供更好的城市环境和服务。

知识进基层活动总结(篇8)

今年以来，xx区农村信用社开展了形式多样的金融知识进万家活动，向广大城乡客户讲解金融知识、提供金融产品。

9月初，该社在市中心广场进行了集中宣传，向市民介绍农信社成功堵截电信诈骗、保护客户财产安全的成功案例和金融知识。结合德州农信杯20xx社区健身文化艺术节活动，陆续走进了岔河小区、康乐社区等15个社区，向广大居民现场讲解金融理财、非法集资等金融消费权益保护知识。 9月中旬，开展了第四届小微企业金融服务宣传活动，走进德州国际商贸城、汽配城等企业，为小微企业及个体工商户介绍金融风险防范、打击非法集资的相关知识及特色贷款产品，现场共有9家商户提出贷款申请。

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德城区农信社流动汽车银行开进了德州学院、德州职业技术学院、山东华宇工学院等高校现场开办业务，向20xx余名教职工和大学生宣传个人征信情况，讲解不良信用记录及出现不良信用的后果，引导他们养成良好的用卡习惯。该社通过ppt课件的'方式，向学生呈现了防范atm陷阱、微信安全支付等金融知识。 9月份以来，金融课堂共进学校宣传20次，流动汽车银行开进高校10余次，办理业务1500笔。

针对农村金融发展薄弱、农民金融知识匮乏的现状，德城区农信社优先向薄弱乡镇和偏远农村配置金融资源，将金融课堂开到了黄河涯、抬头寺、赵虎等5个乡镇。此次宣传活动共走访100余个村、1000多户农家，受益农民20xx余人。

在强化金融知识宣传的同时，该社还加强了农村硬件建设，设立了助农取款点，布设了atm机及农金通。目前，走访的5个乡镇共布设atm机21台，农金通54台，每个村还安排了农金员。