小学六年级第二单元作文19篇

撰写文章可以对学生的写作能力和表达能力产生积极影响，此外，作文还能帮助我们更好地记录个人生活和成长历程。优秀的作文是努力的结果，这背后包含了大量的阅读积累。接下来我们将介绍如何开始写作一篇文章：我们将从重要事件和趋势的前瞻性分析入手，以帮助您了解未来的发展方向。

小学六年级第二单元作文(篇1)

我的理想是什么

你也许会笑我吧!这么大了还没有理想。不，你错了!我有理想，每个小朋友他们有自己的理想。就拿我小时候说吧!总有很多很多的幻想，想自己有美好的未来，想长大报答父母，想一些天真的事情发生;

我的理想可以是一名律师，我可以为那些被冤枉的人讨回公道!主持正义，创造和谐社会!也可以是一名医生，帮那些被病魔已经缠身的生不如死的人，摆脱掉痛苦。我的理想可以是当一名老师，把我的知识传授给学生，让祖国发扬光大!

哦!我知道了，我的理想是，什么都可以!因为，有理想的人就是一个伟大的人了!

我是一名理想主义者了，因为，我有理想!

现在，你不会笑我了吧!你也是一名理想主义者哦!为了祖国的明天，我们要加油!

你我都是理想主义者!

小学六年级第二单元作文(篇2)

扫墓，舟山人俗称上坟，到坟墓前祭奠先人。祭奠时，出于对先人的尊重怀念之情，人们皆先剪除杂草，修整陵木，搬土培坟，所以称之为扫墓。继而，点香烧烛，摆螺蛳、青饼、条子糕、菜肴等供品，老式的家长率全家老小下跪磕头，新式的行鞠躬礼。祭礼毕，坟顶插竹幡，焚烧纸钱及冥钱，给围观上坟的小孩分“麻糍钱”(麻糍即青饼也，其形状有圆形的，也有菱形的)。上坟后，回家还要做“清明羹饭”。

这里值得一提的是：旧定海上坟时供品有一个特色，许多菜肴系凉菜与凉拌菜，还有清明特色点心――青饼、条子糕皆可冷食，由此可以看出，寒食节的习俗虽早已式微，但它的精神仍保留在清明的食俗上，历久不衰。

此外，旧定海民间还有一个习俗，清明节这一天，城郊及渔农村居民妇女头插菜花、青蒿，门插柳，俗话云：“清明戴花，来世有妈;清明戴枝青，来世有亲人;清明插杨柳，来世有娘舅。”

踏青又称春游、探春、寻春。清明时节，天朗气清，惠风和畅，自古以来，人们都喜欢利用春光明媚之际，去郊野作一番畅游。扫墓者祭礼已毕，也往往择圃、列坐而不归，由单纯的祭祀活动演化为同时游春访胜的踏青。清末至民国时期，旧定海也流行游春的习俗。每当清明时节，万物复苏，草木返青，田野一片灿烂芬芳。城区私塾、学校都要放春假数天，以便让学生跟随家长到郊外去上坟和春游。此外，旧定海还有春游放风筝的风俗。放风筝，舟山人俗称放纸鹞。每当春风和煦的时刻，在绿色的田野上，在城里开阔的地带，总有不少人欢乐地领略着放纸鹞的情趣。那些纸鹞在轻风中飘飘摇摇，最多的是瓦爿鹞，其次是蝴蝶鹞、老鹰鹞，最显眼的是蜈蚣鹞，长长在天空中游来荡去，五彩缤纷，错落有致，非常有趣好看。据说，放纸鹞是一项很有意义的文化娱乐活动，它可以锻炼身体，陶冶情操，又能享受美丽的春光。

小学六年级第二单元作文(篇3)

新年又称春节，是我国最隆重、最为重要的节日，也是我国最红火的传统节日，也是我国人民最看重的节日。下面让我们来了解下过年的基本习俗吧!

春节里，家家户户必然装扮得红红的，挂红灯笼、春联，贴福字等等。总之是用红的，穿红的，戴红的，可以说红色成为人们春节时最亲密的朋友。传说在古时候，由一个叫年的怪物，经常在春节这个节日里跑出来害人，后来得知，它很怕红彤彤的东西和很大的响声，比如一个熟透了的红苹果就足以吓跑它了。后来人们就想了一个办法，就是在过春节的时候把家里扮得红红的，还经常放鞭炮。

在除夕夜里，大家都要熬夜守岁。古时候，有个人曾以吟诗、打麻将来打发时光，可是现在不同了，科技发达了，一家人舒舒服服地坐在沙发上看看春节联欢晚会，小孩子也喜欢看呢!不过为什么要熬夜守岁呢

新年就快到了，有那么多有趣的传统习俗，好期待啊!

小学六年级第二单元作文(篇4)

我们开化的根雕是非常有名的，是浙西一大特色。 今天，我们夏令营的小记者们在指导老师的带领下来 到了开化“根雕博览园，可算是大饱眼福了！

来到博览园门口，只见门楣上的“根雕博览园”这 几个大字非常醒目，并且有一股古色古香的味道。一进 门首先映入眼帘的是一座高大的“弥勒佛"。它是用树 龄1000多年的楮树根雅刻而成的。只见“弥勒佛”坐在 高高的宝座上，咧开嘴，露出整齐的牙齿哈哈大笑。这 座“弥勒佛”要我们八九个小朋友伸开双臂才能合围过 来。看着这“弥勒佛”，我不得不佩服根雕艺术家们，他们 怎么会雕刻出如此栩栩如生的作品！瞧着“弥勒佛”的 大肚子，我不由得想起老爸常说起的一副对联：“大肚 能容，容天下难容之亊；笑口常开，笑天下可笑之人。”

“弥勒佛”的后面是“九龙壁“，“九龙壁”上有九条 龙交织在一起，好像要齐心协力对付强大的敌人似的。 有一句话叫“八仙过海，各显神通”。“九龙壁”旁边就有一座这样的根雕，只见“八仙们”拿着各自的武器正准备过海呢！

在这个根雕博览园里，大大小小的根雕可真是叫人 目不暇接。

听了工作人员的介绍，我知道根雕是一种古老的 艺术，根据考古发现，我们的祖先不仅采用木、玉、骨、 石以及贝壳等物制作装饰品，同时也采用树根或竹根制作装饰品。

根雕是以树根的自生形态及畸变形态为艺术创作 对象，通过构思立意、艺术加工及工艺处理，创作出人 物、动物、器物等艺术作品。根雕艺术是发现自然美而 又显示创造性加工的造型艺术。所谓“三分人工，七分 天成”，就是说在根雕创作中，大部分应利用根材的天 然形态来表現艺术形象，小部分进行人工处理修饰，因 此，根雕又被称为“根的艺术”或“根艺”。

根艺创作是一项艰苦的劳动，从选材、造型、构思 和创作，直到命名，需历时一年半载，甚至更长时间方 可完成。

工作人员的介紹真叫人大开眼界。我想，从一个毫 不值钱的树根，到成为一件令人赞叹不已的艺术品，其 间要经过艺术家们多少时间的打磨雕琢，要耗费多少 的心血啊！所以当我再一次看根雕时，除了它的美丽， 看到更多的是艺术家艰辛的劳动。

小学六年级第二单元作文(篇5)

我的课余生活像一幅美丽的画卷一样，丰富多彩。有跳绳，有翻花绳，还有玩橡皮泥。其中，我最喜爱跳绳了。

“丁零零……”下课了。大家跑到指定的地方跳绳。我先把绳子解开，双手握住绳柄，把绳子甩到身后，向上一提，绳子正好到我的小腿。开始跳绳了，我把绳子向前一甩，绳子快到脚的时候，我飞快地跳了起来，绳子从我脚下轻轻滑过。绳子在我手中飞速地画着圈，在一旁观看的李奕凝大声地为我数着：“一、二……”。我看着，心里很高兴。“时间到！”我立刻停下来，问李奕凝自身的成绩。“你一分钟跳了558下。”我听着，心里很高兴。

“丁零零……”上课了。大家依依不舍的回到教室。大家约好，下课还在一起玩。

跳绳运动的优势大量，它可以丰富自己的课余生活，增强自己的体质，冬季运动还可以取暖呢。

其实不只我喜爱跳绳，大家班大量同学喜爱跳绳，就连宫老师也喜爱跳绳，今天她还和徐雅竹比赛呢！结果我没看到，不过我听同学们说：“徐雅竹赢了！”我要抓紧训练跳绳，说不定哪一天，我也能赢宫老师呢。

小学六年级第二单元作文(篇6)

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是《回看历史 振我中华》

历史的风，吹翻起六十八年前的那一页。在我的眼 前，历历浮現出那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里 的冷飕飕的曰子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏—华北大地；而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立“冀察政务委负会“，来满足一时的苟且偷安， 我感到了卖国者的卑鄙与可耻。 中华民族，你陷于内忧外困之中，你的尊严备受挑衅，你的躯体将被蹂躏。

在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞 生；在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民 族能够转危为安，能够走出泥泞与困境。而让我，让我 们所有中国人最感骄傲的亊情是：我们从来没有失望 过一次。在备受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优 秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在中国共产党的 领导下，6000名愤怒的北平人走上街头，高举着正义 的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯懦的卖国宣战。

我为你感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们 民族的灵魂，我们民族的脊梁；如果我们的民族，没有 你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的 深渊啊！你以你竖毅不挠的行动，告诉所有居心叵测的 人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国 人将为国而生、为国而战，甚至为国而死。

我也知道了，中国因你而精彩。你使我想起了，志 在维新、視死如归的谭嗣同；你使我想起了，抛妻别子、 不惮前驱的林觉民；你使我想起了，东渡扶桑、救国救 民的秋瑾；你使我想起了，务医从文、疗救民心的鲁迅； 你使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探素着、痛 苦着并奉献着的人们。从鸦片战争、中法战争到中俄战 争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，无边若 海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人消亡的 缘故，正是因为有你们在啊，我们民族最可爱的人，正 是你们这些以天下事为己任的仁人志士，浴血奋战，力 挽狂澜，开创了我们民族的历史新纪元。虽然，我们古 老的中囯像一艘伤痕累累的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚梃着前进的风帆。

同学们，为国而生、为国而战，甚至为国而死，才是 一个人最大的骄傲；谁如果为了自己的一己私利忘却 祖国甚至出卖祖国，将会成为千古罪人。

同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当 你止步于滾滾东去的黄河之边，当你铮立在烟波浩渺 的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你 的心中是否感慨难平，是否热情奔涌？同学们，切莫以 为只有生在乱世才能为国分忧。欲报国何须生于乱世， 又何止在沙场上拼杀？同学们，我们是初开的鮮花，我 们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我 们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手幵创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能 如此，都能把自己的事业与理想，和我们的民族相融， 那么我们中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂 然身姿挺立于世界民族之林的一员。

让我们为振兴我们的中华民族拼搏吧。要知道振 兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予 我们的神圣使命。我们的心永远属于祖国。

小学六年级第二单元作文(篇7)

fěi cuì zhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn

1、“ ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。” 这是宋代诗人 写的《 》。这首诗写了哪个传统节日的哪些习俗?

2、“ ，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人 写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。这句诗的意思是

1 人们把蒜瓣放进醋里，封起来。

2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

⑴每天吃过晚饭，他便开始抄书。

⑵他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。

⑶他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。

⑷晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。

⑸后来，他终于成为著名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。

⑹可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。

⑺他只好背上空箱子，到处去借。

⑻而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。

⑼唯一的办法，就是把书抄下来。

六、给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表示两种相反意思。(4分)

七、根据课文内容填空。

1、豁达乐观的和田维吾尔人，( )生活再苦，感觉( )甜的。这表现在沙尘暴的夜晚( )，恶劣的环境中仍然( )( )( )。

2、泱泱华夏，盛开着56朵民族之花。不同的地区不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。许多地方的民居特色鲜明，如客家的( )，傣家的( )，北京的( )，蒙古的( )，土家族的( )。各地的艺术也是特色鲜明，如藏戏戴着( )演出，而且( )，( )也不成问题。咱们四川的川戏的绝活( )、( )、( )也是家喻户晓。安徽的( )，河南的( )浙江的( )都很出名。各地的节日风俗百花齐放，如( )族的( )节，族的( )节，( )族的( )节。

正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。

今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。

来到新街一带，好个棍棒的世界呀!长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有;摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑;压压那根，试试硬不硬;瞄瞄它，瞧瞧直不直;掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……

家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。

1、“逛”字音序是( )，音节是( )，部首是( )。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：( )。(2分)

3、请用“ ”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。(4分)

过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿了钱去买烟花、爆竹玩。请结合当前我镇禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。(80—100字)

zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě

2、秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人，学校组织我们去秋游。( )

4、小伟对待学习真是有恒心，有毅力，这次语文测验终于考到了全班第一名。 ( )

1、 牢靠 ①坚固：________________________________________________

②稳妥可靠：____________________________________________

2、 新鲜 ①食物没有变质：_________________________________________

②空气经常流通，不含杂类气体：____________________________

________________________________________________________

1、草长莺飞二月天，________________________。

2、________________________，飞入菜花无处寻。

3、天街小雨润如酥，________________________。

4、春天，海水变得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面______________________________，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又______________退了回去，然后又扑上来，像个___________________。夏日烟台的海常常_______________，宛如一个________________________。一到立秋这天，海水立刻变得_______________，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了_______________。(《烟台的海》)

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

注释：①湖阴先生：作者在南京的朋友。 ②畦(qí)：经过修整的一块块的田地。③排闼(tà)：开门。

三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的`岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑;而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。

下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。

夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。

这一天，正是中秋。

累累(lěi léi)的果实 显露(lòu lù) 起初(chū cū )

_____________、_____________、_____________、_____________

(1) 露水消逝( )，橘柚树闪烁( )着阳光，绿叶金实。

(2) 累累的果实渐渐( )从叶子中间显露( )出来。

(3) 于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳( )。

4、文中第3、4、5自然段中加下划线的三个词分别指什么。(6分)

(1) “它”指____________________________________________

(2) “这”指____________________________________________

(3) “它们”指____________________________________________

(1) 作者写了__________这一天三峡的景色，赞美了_________________

____________________________________。

(2) 本文是按_________顺序描写景物的，文章把早晨三峡的特点概括为__________，把中午三峡的特点概括为__________，写三峡黄昏特色时突出其___________________________。

(1) “起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是( )

① 月亮出现的时间不确定，估计不准。

② 山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。

③ 作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。

(2) 长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为( )

① 长江到这里便窄了，像小溪一样。

② 长江平缓流淌像小溪一样。

③ 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。

祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。

你会填这些带数字的成语吗?

一( )( )( ) 二( )( )( ) 三( )( )( )

四( )( )( ) 五( )( )( ) 六( )( )( )

小学六年级第二单元作文(篇8)

听老师读短文，完成下面的填空。

1、生长在美洲中南部的昙花为了适应当地自然( )的环境，它们自而()地作了( )。

2、“精简机构”在短文里一是指昙(tán)花去掉了(  )，二是指昙花只能在( )开放。

biānpàoyāyì fěicuìměi bù shènɡ shōu

1、我们班获得年级综合评比第一的喜讯传来，全班同学立刻()起来。

2、大家()在一起，热烈庆祝第七届城市运动会在省城南昌举行。

3、我们在一起已经度过了六年()幸福的时光。

既然……就…… 哪怕……也…… 只要……就……

4、你()知道错了，()应当改正。

5、这篇短文()多读几遍，()能理解它的意思。

6、()地球的资源再多，我们()不能浪费。

元宵上市，春节的又一个**到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的`，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

3、请用“_____”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。(1分)

一个春天的中午，父亲陪他七岁的儿子在广场玩。男孩手拿篮球在脚前拍打着，他瞄准篮筐，双手托球，(企图 意图 试图)把球扔进篮筐。父亲坐在远处一条长凳上望着儿子的一举一动，而没有教他投篮的(技巧 技术 技法)。

这时，有几个大一点的男孩摇晃着走了过来，一把将孩子手中的篮球抢走，自顾玩了起来。孩子被抛到一旁，变成了观众。

为了摆脱( 困境 环境 险境)，父亲走向儿子，问他：“要不要我收回篮球?”

孩子回答说：“不，我想我能(对待 对付 对应)。”他静静地站在他们中间耐心等待着。然后抓住时机，猛然接住篮球，再将它扔给大孩子中间的一个人。这样三番五次，直到他们中间的一个又把篮球传给他，并且说：“ 。”

父亲坐在阳光下仔细地注视着儿子的身影，心里默默地说：“再见，我的孩子，你又长大了。”

2、关于这篇短文主要表现的内容，下列说法中正确的是()。(2分)

①父亲很善于教育孩子。

②小男孩很好地处理了问题。

③一群大孩子蛮横无礼，但能改正。

5、文章的题目《跃入生活》，这似乎不太好懂。其实，文中的有些词语也能做这篇短文的题目，你认为应该是 (2分)

请你根据提供的材料，补写人物的语言，注意对话的连贯以及语言的文明。

王老师因过度劳累住进了医院。第二天，一向调皮的学生军军手捧鲜花去病房看望王老师。

军军：

王老师：过去调皮不要紧。现在你不是已经很懂事了吗?我相信你长大了一定会是好样的!

祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。

炎热、干燥的天气，使生长在美洲中南部的昙花面临一场严峻的考验。为了适应艰苦的环境，它们由上而下地进行了“精简机构”的部署。

首先，肯定了叶子过去的功绩，同时指出了对水分蒸腾损失的利害关系，要它做出必要的牺牲。叶子为顾全大局，高高兴兴地退让了，并毫不保留地把属于自己的叶绿素贡献给了茎。茎除了承担原先的支柱和运输任务外，痛痛快快地兼负起代替叶子进行光合作用、制造养分的职责。

接着，又决定花只能在夜晚或夜间开放，并且尽是缩短时间，以避免强烈阳光的照射。

经过“精简机构”的昙花，组成了一个团结战斗的集体，与高温、干燥斗争，使整个家族顽强地生活了下来。

小学六年级第二单元作文(篇9)

新阳路小学，正如它的名字一样，用双手托起一缕缕灿烂而又美丽的新阳，为每一个灵动的生命，丰润追逐梦想的翅膀。修身济世，博学笃行，时光就像之间流过的沙子，经不起我们慢慢的品味。转眼间在哈尔滨新阳路小学已经经历了五年的小学时光。临近毕业，我有太多太多的话要和老师同学们说。

那一年，我正在读六年级，学校也将迎来一年一度的六一节，那一天，举行了各种节目，让人眼花缭乱，单也非常精彩，每个节目结束，都会响起雷鸣般的掌声.最好要举行最后一项目----颁奖.要为本年度的优秀学生颁奖，过了一会儿，我突然看见了我们班的同学走上了领奖台，而且是我的学习对手，当时，我心里很不舒服，表演过后，我一句话也没有说，平时我俩的关系还是很亲密的，可今天，我也不知道为什么，就对他有点悔恨.就这样，我俩一整天也没说话，就在下午吃完饭后，我们班主任把我叫到了他的办公室，我很畏惧的去了.

小学六年级第二单元作文(篇10)

一、给加点的字注音。

二、词语书写有误的一组是()。

四、简答。

1.概括诗歌《我站在铁索桥上》第二节的大意。

2.诗人站在铁索桥上看到了什么?想到了什么?

3.第三节诗歌主要运用了的方法，作用是。

4.理解“人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上”这句话的含意。

五、修改病句。

1.王丽被评为“市三好学生”的光荣称号。

2.他的家乡是杭州人。

3.从这件小事中，发现了大问题。

4.改革开放以后，农民的生活水平改善了。

5.我们只有上课专心听讲，就能把功课学好。

六、按课文内容填空。

1.桃树、杏树、梨树、，，都开满了花。红的像。

2.雨是最寻常的，看，像，像，像，密密地。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也

赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份

事去。“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1.给划线字选择正确的读音。

2.将节选的内容按“迎春、赞春”分成两层，在文中用“//”标出。

C.新、美、健的特点。

4.朗读节奏符号“/”标的正确的一项是()。

A.春天像/刚落地的娃娃，从头/到脚都是新的，它生长着。

B.春天像刚/落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。

C.春天/像刚落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。

D.春天/像刚落地的/娃娃，从头到脚都是/新的，它生长着。

6.写出“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”的意思。

六月过后，太阳向大地施展了威力。天热得使人心烦，连树木都撑起了绿绒大伞，呆立不动。这时候，太阳花却盛开了。

太阳花的茎有的是红色的，有的是绿色的，看上去很嫩，似乎一掐就能流出水来。叶子也与众不同，小而厚，表面像涂上一层蜡油，碧绿如洗。最可爱的是它的花，那面对太阳的直射而毫不回避的花!花的颜色鲜艳夺目，五彩缤纷。有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，那粉色的则像又淡又薄的胭脂，密密麻麻地开了一片，花朵虽然不大，但很娇艳。多层花瓣的自然好看，单层花瓣的更别具风韵。如果说单层的花瓣像精巧的小盘子，那花蕊不就是盘中的佳肴吗?

我喜欢太阳花，不仅因为它色彩鲜艳，而且因为它具有顽强的生命力。不怕烈日的暴晒。你折一棵无根的太阳花，插入泥土中，不用几天，便会生根、开花。在太阳的炙烤下，别的花都蔫了，而太阳花越开越旺。它们仰着脸，面对太阳的考验，似乎在说：“我不怕!”

“我不怕!”这样的话我不知听过或感受过多少次。记得夏日在景山公园活动，少先队员一个个争先恐后，汗流满面地向山顶爬去，都说：“我不怕!”我也是其中的一个!“锄禾日当午，汗滴禾下土!”我又想起了农民伯伯，他们在烈日下辛勤耕种，以行动在说：“我不怕!”解放军叔叔冒着酷暑，坚持练兵，他们也在说：“我不怕!”为了给人们建造一座座高楼大厦，建筑工人在烈日下埋头苦干，脸上身上的汗水对着太阳似乎在说：“我不怕!”还有祖国各条战线上的建设者们，面对困难，劳苦，都说过：“我不怕!”他们都具有太阳花的精神和品格，比盛开的太阳花更美!

1.用“”画出本文起过渡作用的句子。用“”画出本文的中心句。

2.第2自然段中写了太阳花的、和。其中重点写的是。

3.照样子，写句子。

花的颜色鲜艳夺目，五彩缤纷，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金。

4.这篇短文赞美了什么?用“√”选出正确的答案。

5.用“”画出文中的一个反问句，换两种说话，不用问号，怎么改?

6.赞颂了哪些具有“太阳花”精神的人?为什么觉得他们比盛开的太阳花美?

要求：用先概述后举例的方法写一个人，写出人物的优秀品质。

提示：选好要写的人，不论写谁，都必须注意材料是自己熟悉的。

具体事例是感人的，是值得自己学习的。

九*、知识迷宫。

2.广告中的修辞手法，请你连一连。

小学六年级第二单元作文(篇11)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。

回眸历史，多少风雨岁月，多少艰难历程一并写在了祖国母亲的脸上。路漫漫其修远兮，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾多次让中国走向世界，让世界认识中国。但是，到了近代，中国的封建统治者，狂妄自大，闭关锁国，使中国脱离了世界，让世界甩掉了中国，鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，多少次丧权辱国的战争，多少条不平等的条约一齐向中国逼来。太多太多的苦难，太多太多的锁铐，使每个中国人都从内心发出一个呼唤，东方雄狮你怎么了

十一届三中全会以后，改革的春风吹遍了大江南北。浦东的崛起，港澳的回归，神州号遨游太空、青藏铁路成功通车，北京奥运会成功召开，建国六十年国庆庆典的宏大场面。。这无一不在向世界昭示着，一个以不屈的自尊攻破重重坚冰，以崭新的姿态挺立于世界强林的社会主义国家的崛起;一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义国家的飞速发展和不断强大。我们为生长在这样的国家而感到骄傲和自豪!

让我们爆发全部的激情，贡献所有的智慧;让我们时刻把祖国铭记在心;让我们一起为美丽的祖国去奋斗，去拼搏吧!

小学六年级第二单元作文(篇12)

壮族是中国少数民族中人口最多的一个民族，居住在云南的总人口有100万余人，主要分布于云南省文山壮族苗族自治州、红河哈尼族彝族自治州和曲靖地区，壮族有语言，通用汉语。属汉藏语系壮傣语支。

壮族在宋代史籍中称为撞、僮。解放后称僮。1965年改族名为壮族。壮语属汉藏语系壮侗语族壮傣语支，分南北两大方言。1955年创制了以拉丁字母为基础的壮文。1957年《壮文方案》被国务院批准，结束了壮族人民没有自己合法文字的历史。

在集中本民族民间文学、音乐、舞蹈、技艺的基础上，壮族人民创造了壮戏。铜鼓是壮族最有代表性的民间乐器。

云南壮族由侬人、沙人、土僚等支系组成，主要居住在文山壮族苗族自治州和师宗、蒙自、开远、河口、元阳等县，人口104万，占中国壮族人口的6.5%。。壮族以农业为主，驰名中外的三七、蛤蚧和茴油是壮族地区素负盛名的特产。甘蔗产量居全国首位。壮族地区物产丰富，纺织业和工艺美术颇为发达，妇女擅长织壮布壮锦，花样清新，点蜡缦风格别致。

小学六年级第二单元作文(篇13)

大年三十儿，家家户户都来庆贺新年，但是大部分人都会选择同一种祝福方式我妈妈十几分钟就收到许多条短信，其中有一条短信我很喜欢，开头是这样的：昨天拜年早了点儿;明天拜年挤了点儿;后天拜年迟了点儿;现在拜年正是点儿!

今天还是去探亲拜年的好日子，于是我和爸爸妈妈一起去我姥姥家。当然，去那里的人不光只有我们三个人，还有我的舅舅、舅妈、大姨和大姨父，以及我想念以久的两个姐姐。吃完那顿丰盛的年夜饭，大院里顿时热闹起来，大家开始放烟花了。我们穿好外衣，拿着两大包的烟花爆竹向中心广场走去

当，当12点的钟声刚刚敲响，无数的礼花腾空而起，又带着满身的光焰洒向大地，把大地映的光彩夺目。啊!烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把节日的夜空装点成了美丽的大花园!人们抑制不住激动的心情，纵情地欢笑、歌唱。变幻无穷的焰火映照着人们兴奋的笑脸。这边的闪光雷刚刚炸开;蹿天猴又鸣叫着飞上高空;那边紧追着金龙狂舞;这时一朵烟花又炸开了，里面喷射出火花，越喷越高，越闪越大，慢慢呈现出一棵树型，一朵朵金色的火花从树上摇落下来。噢，发财了!人们望着摇钱树欢呼雀跃起来。

小学六年级第二单元作文(篇14)

第二天，我怀着坍塌不安的心来到学校，进了班级，先看一下课程表有木有英语课，不然你看，没有太好了我大叫到。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己这是手语歌《感恩的心》的高潮部分。这首歌，主要是感谢母亲的，可我却要用它来感谢我的奶奶。我是由我的奶奶从小带大的，现在已经读六年级了奶奶同样时刻对我的关怀无微不致，而我却

等下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不在是我们。这一句话写的好生动，是啊！等下一个夏天，教室里真的不再是我们。小学，是那十六年学习生涯中，在一个学校，呆的时间最长、经历的事最多，也是最无忧的时光，所以，记忆也是最多的，更应该珍惜，不是吗？

小学六年级第二单元作文(篇15)

人生是多姿多彩的，每个人都有许多第一次，每个第一次都有不同的感受，有喜悦、悲伤、也是难忘的。

一天，我向爸爸要求想自己学做饭，爸爸爽快地答应了，说：我就教你做西红柿炒鸡蛋吧。好!我立刻答道，因为这可是我最喜欢的菜。

临近中午时，爸爸拿来两个西红柿，让我去皮。我拿来一个盆子，把西红柿放进去，再倒上热水，它们就像小娃娃一样，在水里游起泳来。

不一会儿工夫，西红柿的皮就脱了下来。下一步就该切西红柿、葱和蒜了，这一关很难过。爸爸告诉我：切西红柿时，先把它从中间切成两半，再把每半切成三片，最后再把每片切成五小块儿。把葱切成葱花，把蒜切成蒜片。切葱和蒜很容易，可切西红柿的时候，总是切得很小，有的切黏了，有的西红柿汁都被我切出来了。这一关勉强及格。

接下来，就该炒了，爸爸在旁边指点，我在一边炒。我打开煤气，点上火，在锅里倒了一点儿油，就去搅鸡蛋液。过了一会儿，油热了，像鞭炮一样响了起来，我赶紧把鸡蛋液倒进锅里，鸡蛋瞬间变成一朵黄色的鲜花。

不一会儿，鸡蛋熟了，我还沉醉在那美妙的世界中，当我回过神来时，它变成黑玫瑰了，我赶紧把它盛出来。然后再往锅里倒一点儿油，把葱花、蒜片放到锅里，炒一会儿，再把西红柿块儿放进去，炒到八分熟的时候，把鸡精、盐、白糖和鸡蛋花放到锅里，翻炒一会儿，再淋上香油，撒上香菜段，这道菜就做好了。我把菜盛出来，家人看着这黑乎乎的东西，不禁满脸疑惑地问我：这东西能吃吗我苦笑道：自己动手，丰衣足食。

这次做饭虽然不是很顺利，但我认为这很正常。俗话说的好：万事开头难!人生中的许多第一次都存在着这样那样的缺陷，它带来了嘲笑和挫折，但它是经验积累的开始，只要你不放弃，努力的去争取，总会收获甜美的果实的!

小学六年级第二单元作文(篇16)

厦门的工艺美术历史悠久，而且品种繁多，无论是 五彩缤纷的廈门漆线雕，还是栩栩如生的厦门彩扎…每 一样都匠心独运，巧夺天工，很快吸引了初到厦门的 我。其中，我最喜欢的要数厦门的珠绣了。

初次看见珠绣，是在阿姨家。阿姨很喜欢珠绣，也 很会绣珠绣，家里自然挂滿了各式各样的珠绣工艺品， 来到阿姨家，就仿佛进入了一个珠绣展示馆。阿姨告诉 我，珠绣最早起源于光绪年间，至今已经有一百多年的 历史了。当时菲律宾华侨从海外带回了捷克产的玻璃 珠，首先在漳州试制珠綉拖鞋，然后才传到厦门，最后 在这儿扎了根。想不到小小的珠绣还有这样的历史，我 渐渐喜欢上了这些可爱亮丽的小精灵。

因为喜欢，我开始收集起各式各样的珠綉品来。我 的第一个收集品便是阿姨亲手綉的珠綉背包。当阿姨 说要送给我一个珠綉背包时，我高兴极了，忙在一旁观看阿姨制作。只见阿姨拿出几袋颜色各异，小如米粒的 玻璃珠、电光片，比画了 一阵，好像是在精心配色。接 着，阿姨又用针线把配好色的珠片一粒一粒地穿起来， 最后再缝在绒布面上，做成背包。做好后，我仔细一瞧， 小背包有两条带子，是紫色的。背包面的丝绒布上用闪 亮的小珠子绣出了一只可爱的小兔，雪白的毛，红眼 晴，抱着一棵绿油油的青菜，背景是一片美丽的草地。 整个包式样大方，色彩绚丽。背着它漫步灯下，包面就闪烁着点点亮光。

如今，在我特意准备的抽屉里已经有好多不同形 状、不同颜色的珠綉了，有珠綉背包、珠綉画、珠綉拖 鞋，还有许多精巧可人的珠綉桂饰、手饰。它们大多是 亲朋好友送的，每一件珠绣都饱含着大家对我的祝福、 鼓励，这让我更加珍惜了。

阿姨说，现在珠綉已经不仅仅是厦门的工艺品了， 它们大部分都已经销售到世界各地，在千千万万的工 艺品中独树一帜。

我喜欢精美的珠綉工艺品。

小学六年级第二单元作文(篇17)

苗族主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的交界地带。

苗族十分注重礼仪。客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赐给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必须把鸡心平分给在座的老人。如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不勉强，但不吃饱喝足，则被视为看不起主人。

苗族讲究真情实意，非常热情，最忌浮华与虚伪。主人路遇客人不抢走第一步，不走在前面;交谈中用敬语称呼;迎客要穿节日服装;对贵客要到寨外摆酒迎候;客人到家门，男主人要叫门，告知在家的女主人，女主人要唱歌开门迎客;在客人面前，女主人不登高上楼;宴会上以鸡、鸭待客为佳肴，以心、肝最贵重，要先给给客人或长者，客人则分给众人享用，次序是先长后幼。客人不要称主人苗子，他们喜自称蒙。

苗族人确实是尊老爱幼，真情实意，热情好客，非常注重礼节的。

小学六年级第二单元作文(篇18)

四年级的时候，我学了《生命生命》这篇课文。课文中举了三个例子，表达了作者对生命的惊叹、感慨以及对生命的热爱。

他叫管星宇，今年十岁，读小学三年级，他有着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，一张不爱说话的嘴，个子不高不矮，乌黑的头发，是一个非常有趣的人！

一开始，同学们还是悠然自得；可到了第十圈，就开始哭爹喊娘了；等第二十圈跑完，全班就都趴在地上了。

老师，虽然我知道你有可能看不到这篇作文，可我还是要写，因为我的暑假实在是一样

“温暖”这一个字眼对于我们来说一点也不遥远，甚至可以说是触手可及的，可是不知道为什么，我却觉得它离我越来越远，远得遥不可及。不知是不是上了六年级，学习变得繁重，让我觉得“温暖”不再温暖，一切都是那么枯燥、无味，直到那一天、那件小事、那个男孩，“温暖”又回到了我的身边。记得那一个星期天，我吃过午饭，漫步在小区的林荫小道上，阳光和煦，阵阵微风让人觉得惬意。突然从路边窜出一只毛色黄白相间的小狗，把正在欣赏风景的我吓了一跳，紧接着后面还跟着跑出一个小朋友，我原以为那个小男孩是小狗的主人，所以便没有上前，可是后来我发现不是。男孩一步一步上前，那只小狗在风中瑟瑟发抖。我的脑海中顿时闪出一个念头：那个小男孩会不会伤害小狗？虽然我已经六年级了，但是小的时候，我也曾经和那个小男孩一样，看到可爱的、漂亮的事物就想去破坏或者占为己有。现在我明白这样做是不对的，以前的种种让我忍不住上去制止那个男孩。可当我刚迈出一步时，事情却有了转机：只见小男孩走上前抱起了小狗，将它裹在怀中，亲抚着它的毛发，出奇得温柔。小狗静静地依偎在男孩的怀抱里，闭上眼睛安静地睡着了。男孩抱着小狗一直朝前走，他们的身影也渐渐地变小直至消失在蓝天的尽头。我站在原地静静地凝望着他们的身影，心潮澎湃。男孩不是小狗的主人，但他疼惜小狗的模样，我永远也不会忘记。因为他对动物的关爱让我心中弥漫着阵阵温暖。“温暖”不仅仅是一种感受，还是一种态度。虽然这是一件小事，可是它却让我觉得十分温暖！

小学六年级第二单元作文(篇19)

在六年级的时候，数学老师十分看得起我，并让我担任数学科代表。原因是我在的是全级最差的一个班，

20xx年高考满分作文《选择之流水帐》，文章分六个小节：第一节写公元前禹和其子对于禅让制度存废问题的选择，结果建立了第一个奴隶制国家；第二节写民国初年孙中山选择资本主义道路，结果使革命失败；第三节写1949年毛泽东选择社会主义道路，结果创建了中华人民共和国；第四节写1978年邓小平选择了改革开放，结果使中国走向了小康之路；第五节写二十一世纪，江泽民选择了三个代表，结果为长治久安奠定了基础；第六节后记是对前面内容的总结和感悟。

一年级到四年级，我的成绩并不是很理想，妈妈总说我笨。我也一直认为我真的很笨。自从上了五年级，我发现，其实我并不笨，只是懒而已。从那时起我坚信，我不笨！