创新作文16篇

学会写作对于个人职业发展非常有助益，通过写作可以激发我们的创造力，给我们更多实现梦想的机会。掌握“观察”这把开启作文之门的关键，你认为自己能否写出一篇非常出色的作文呢？为了满足您的需求，我们编辑了“创新作文”，如果在阅读本文时，您感受到了某种力量，那就是我最大的鼓励！

创新作文(篇1)

创新并不难，可怕的是你失去创新的勇气。每个人心目中，创新这俩字的意义各不相同，谁也没有权力去轻易否定别人，剥夺别人创新的意愿。

创新改变世界，但我们怎么继续创新?想象力真的没有止境吗?

想象的力量是无限的，它可以带我们去魔法世界，也可以让我们抵达未来的世界。想象是创新的源泉，你的想象也是创新唯二的限制(没有写错，不是唯一，是唯二)，既然说，“想象是创新唯二限制”，所以说就是有两个限制，这第二个限制就是你实现想象的能力。创新，就是敢于去想象从来没有人想到的东西，但光有想象力还不够，你必须要有实现想象的能力，做比想重要得多，才能使想象变成现实。

从现在就做，从我做起，让创新改变世界。

创新作文(篇2)

三、理性发挥，辩证思维

辩证思维就是要对写作对象所包含的各种矛盾以及矛盾的各个方面进行深入细致的分析研究，与此同时还要把对象的各种矛盾以及矛盾的各个方面联结起来进行综合的研究，从而对事物形成全面而深刻的认识。

在中学生习作中，我们发现不少同学写文章只会就事论事，或被抽象概念的定义所束缚，或只注意到事物的某一方面而忽视了另一方面，思维僵化。因此非常有必要培养学生辩证思维能力，让其就某一问题展开联想，进行辩证的思考，把事物之间的本质联系揭示出来。

如，学完《鸿门宴》一文后，我就樊哙的一句话“大行不顾细谨”启发学生辩证思维作文。有同学首先论述了求“大行”不顾“细谨”的正确性和必要性，继而又论述了顾“细谨”方成“大行”的正确性和必要性，把“大行”与“细谨”的关系说得非常辩证。为了完成“大行”，“细谨”可以不顾；为了实施“大行”，“细谨”又不可以不顾。“不顾”与“顾”，都是受“大行”制约并支配的。最后自然地引出结论：做任何事情，既要高瞻远瞩，也必须脚踏实地；既要放出“大行”的眼光，又要培养“细谨”的作风，说理新颖独特而又透彻。

创新作文(篇3)

在这十一长假里，我读了一本《小学生立异作文》。这本作为选的确很立异，它会使你越看越想看，越看越吊胃口，真想一口吻把它看完不可。

其中，有连线奥运.标题立异.选材立异.角度立异.语言立异.想象立异........，一看到这些立异就已经吊足了你的胃口。我最感爱好仍是连线奥运，那里有我喜欢的作文有《福娃历险记》．《鹅卵石历险记》．《奥运趣谈》．《地活着努力》．《盼望》．《梦见奥运》等等。

《福娃历险记》讲了把五个福娃比作五个孩子，主要写了他们为了拿到宝剑，经历了良多磨难，最盅成功了的故事。写出了申办奥运会的艰辛历程。文章实际是写中国人申奥；表面上是写闯关时的“智．巧．勇，”实在是赞扬中国人以“聪明．无所畏惧．合作”的精神赢得了奥运会的主办权。

还有一篇是《奥运趣谈》，文章一开始就开宗明义的点出了“奥运浪花”是什么浪花呢？这引起了我不得不继承往下看，瞧！原来是表妹吵着要参加奥运比赛，隔壁的小王又唱响了奥运的诗篇。整篇文章使你觉得用“趣”这个字来代替。

还有良多好文章，我不逐一举例说明了。

创新作文(篇4)

爷爷，您可以一次次抨着白胡须一次次抚摸历史的古迹;妈妈，您可以把具体的人生经验，细细地缝进我的衣襟几但你们都无能为力，把新的成套的生活观、价值观呈给一颗籁在新潮中洗礼的心。陌生的潮音，不是连你们都倍感惊异和不安吗?所有希望向历史或他人拴几条格言，作为生活座右铭的企图，已被咄咄逼人的现实粉碎了。新世纪和每一精采世界的入门通行证，只能由自己的创造之笔签就。我们梦想着的地方，传来一个唯一的启示:

你别无选择，创造，这是一切新生活的法则。

其实，从广义上说，哪个人不在创造?只要有新的感觉在滋生，有新的触动在视线，那便是在创造了。正如罗曼罗兰指出的:生命的第一行动是创造的行为。但是，值得人们向往和崇拜的，是把这第一行动发挥到极至的精神，是让生活在创造中抽芽吐粤、增枝茂叶，是携创造的格调一同前行，让日月连接起成就的凯旋门

我常常被一些把创造看得高于生命的人折服，为一些不创造勿宁死的魂魄动情和伤神。感到无法再写作、再创造的硬汉子海明威，自尽于猎枪之下，是因为他崇奉尼采的信念:死在适时！一个人完成了生的使命也就要死的光荣。？三毛，你永远闭上聪慧的双目，离滚滚红尘而去，是否也是因为人生的奇迹都已从视网中略过，而又觉得生命不再有大的创造?

但毕竟，生是一切创造的载体，真正的创造精灵的崇拜者，他应该坚信:只要有生命在，我就能让它染上青青的希冀。

我欣赏这样的姿态:只有不完满的人，才是健全的人;只有创建中的人生才是响亮的人生、独特的人生。只要还有创造的余地，就有无限的可能，无限的前程。

我崇拜陶行知先生所力倡的气魄:只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所住的行宫，就能开创造之花、结创造之果，繁殖创造之森林。

于是我邀黎明一起出发，那轮每天都新鲜的晨阳，似乎在欣慰地向我喷薄着温温的祝福:让青春

创新作文(篇5)

一、真实

真实是创新作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，作文不反对虚构，有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。

二、新鲜

写作文不是为了自己，而是为了读者。一篇文章没有了读者，就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。反映在作文上，就是文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比一条大河，新鲜的材料好比是浪花，就看我们怎么采撷。

三、活泼

这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢？我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动，乏味；“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。语言活泼是作文语言的基本要求。

四、准确

准确也指语言二言。语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。

五、匀称

匀称指文章的结构。我们过去有一句话说：麻雀虽小，五脏俱全。麻雀的确小，可是头也不大得想牛头呀。匀称就是美的一个标准嘛。文章写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然，行云流水。这时候，我们仔细看看文章本身：不就是匀称嘛！

六、周密

周密指作文的结构严密，逻辑性强。好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料。但结构一定得是事先想周密的才行。那些看起来很轻易别具一格的结构，都是安排好的。所以，要想写好作文，结构上的周密安排是很重要的。

七、鲜明

这是指作文的主题而言。文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也！”主题其实就是作者想说什么，说了一些话要表达什么意思给他人听。没有主题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多，讲过去，讲过来，越来越让人听得一头雾水，这种倾向就是主题不鲜明的表现，也是同学们作文的一大通玻

八、深刻

主题不但要鲜明，而且要深刻。深刻的主题才是创新作文主题的实质。主题鲜明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，高考作文评分标准里就有一条：深刻。

九、不拘一格

不拘一格指文章的表现手法灵活多样。古人说“下笔如鬼神”，应该说的是表现手法吧。表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。这在近两年的高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文，的是不拘一格的作文。

十、个性张扬

文章没有个性，主题不会鲜明，也不会深刻……可以说，没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的生命属性。我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性慢慢磨灭，创新的写作就是要张显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。如果全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕！

创新作文(篇6)

我有一个好朋友叫立异，它一直在我身边陪伴着我长大。它的本领可不小，它可以改变一个国家或民族的命运。

像鲁班一样，他在爬山的时候被一根小草划破了手，他没有把小草拔出土地，而是趴下来看着那小草。看到了小草上有一排排的小刺向后长着，形成倒刺，就反复的思索，最后他再一次次的尝试、失败、尝试、成功中，发明了锯子从而造福了人们。

像牛整理一样，他在树下看书，一个苹果从树上掉了下来，而牛整理并没有把苹果吃掉，而是思索了起来，在他努力的思索下，他发现了地球引力。

像爱迪生一样，他也是经由一次次的立异和思索发明了灯泡。像瓦特一样，他也是经由一次次的立异和思索发明了蒸汽机。像莱特兄弟一样，他们经由思索发明了飞机......他们从而造福了人们。

我有一次，也发现了立异朋友。一次我也想发明一个东西，可是我失败了，但我没有抛却，而是更加努力、思索，最后发明了我自己想要的东西。

立异是每个人都要有的，它可以改变一个人，一个民族，一个国家......所以立异长短常重要的。

我有一个朋友，它就是立异。

创新作文(篇7)

立异是一种糊口能力，也是一种好的糊口方式。立异随时都可以泛起，只要你动动脑筋。

前些天，妈妈正在为几件旧衣服而发愁呢。这些衣服既穿不下，扔掉又太可惜，送人吧也不太好意思。这可怎么办呢？某天，电视上在插播废料利用的公益广告。我们灵机一动，对啊，何不来个“旧貌换新颜”?我们立即找来那些旧衣服，妈妈把它们全部剪裁成细条条儿。花了一个中午时间，这些细条条被裹成了几大团像毛线一样的东东。我很好奇，如斯粗拙的`东西能做什么呢?妈妈笑了笑，把细条条儿分成三条，一头扎起来，开始扭动绳索编起来。我目不转睛地盯着妈妈，不知道她在做什么。过了好一会儿，我才恍然大悟，，原来妈妈在编麻花辫啊！我忙在一边打下手。

不知不觉中，妈妈已经编了很长很长了。原先粗拙不均的细条条儿慢慢变成了五颜六色的辫子了。我一会把长辫子绕在头上，一会把它绑在手上，一会又把它当做彩带一样甩来甩去……直到妈妈说，你可以把它们盘起来铺在地上。我才赶快动手，绕啊绕啊，一圈，再一圈，竟然绕成了一个圆盘。妈妈在末端打了个结，叫我压着这个“盘子”别动。她东看看西看看，又拿来一跟缝衣针穿上丝线，从麻花辫里穿了过去，把“盘子”一针一线地缝起来。我负责把扭掉的麻花辫抚平，这样缝起来才平整好看。很快，小圆圈变成了一个大“盘子”，我坐在“盘子”上，觉得它就是市场上卖的柔软的坐垫。

我们还把剩余的麻花辫缝成了小小的杯垫，中长方形的门垫，大方块形的地毯……它们看上去是那么漂亮，那么惬意，而且是那么地唯一无二，有谁知道它们曾是一堆旧衣服呢？我们把照片传到微信上，大家看了直点赞呢！

嘿，我们以后不愁旧衣服没处安顿了！更不用愁家里的垫板那么快要换新的了！这就是立异给我们带来的好处啊！

创新作文(篇8)

每一个人必须拥有一种精神，那种精神就是创新精神，创新产生了不少奇迹。

我国著名的铁路工程师——詹天佑，当时，他正在修建我国著名的铁路：“京张铁路”，这是我们中国第一条用本国工程师修建的铁路，在开始修建之前，有许很多多的帝国主义者认为，这样艰苦而又巨大的工程，连外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人嘛，是无论如何也完成不了的；但是奇迹发生了，詹天佑靠着他们的创新精神，完成了连外国工程师都不敢尝试的工程。

还有，我国当代毕升——王选院士，他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人，他从开始发明激光照排系统，1985至20xx年，一共获得十来余奖项，王选院士根据毕升最原始的“汉字印刷术”，试过百余种光线，经过上百次，上千次试验，最后升级到激光照排技术，他是中国科学史上的伟大的奇迹，因创新而出现的奇迹。

创新是无处不在，小到生活、学习用品，大至宇宙飞船、火箭，人们把前物不断修改，不断进步，不断创新，让生活更加方便、舒适，让人们的知识更加广；让每个人都登上火箭探索宇宙的奥秘……

创新，你让人类的明天更美好，更光辉，更加灿烂，创新永在人间！

创新作文(篇9)

任何一个有成就的人，都有勇于尝试的经历，尝试也就是探索，没有探索就没有创新，没有创新就不会有成就。所以说，成功人生自尝试始。

尝试需要有好奇心和自信心。好奇也就是对现实生活中一些现象感兴趣，想着去研究它、钻研它。当然仅有好奇心又是不够的，还要有自信心和勇气。因为每当开始做一件事情，我们都不可能知道面临的困难有多大，会有多少不可料及的事情发生，这就需要有很强的自信心，相信自己有能力克服困难，战胜挫折。大发明家爱迪生就是这样的人，他从小就有一颗好奇心，不论生活中的什么现象，都要琢磨一番。他尝试着去发明电灯、留声机、蓄电池等等，结果均获成功。可以说，他的一生都是在尝试中度过的他的发明成果有2000多项，是当之无愧的“发明大王”。如果他不是勇于尝试，不畏困难和挫折，就不可能有那么多的发明。

尝试最大的敌人是半途而废。科学界的.人们信奉这样一句话：在一万次试验之后的那一次可能就是成功。这一万次，就是一万次的失败。成功就躲藏在无数次失败之后。失败的人，往往是做事半途而废、浅尝辄止的人。

人们容易把尝试理解为偶尔尝尝，这是错误的，它往往需要人们付出毕生的心血，

伟大的科学家张衡就为天文学奋斗了一生。通过长期的观察和研究，他得出月亮本身是不发光的，而是受太阳的照射才发光，以及月蚀系入地影所生的结论。他还根据地球在天空中运行的规律，解释了冬天日短夜长、夏天日长夜短的现象。之后他又发明了世界上第一架测定地震的仪器———地动仪。如果他不是用一生的心血来尝试，是不可能有如此辉煌成就的

尝试就是开拓。鲁迅先生曾经说过，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。所以他十分赞赏“第一个吃螃蟹的人”，那些在人类前进道路上披荆斩棘的人。

有人可能认为只有搞科学发明才需要大胆地尝试，其他方面用不着。这种看法不对。如果说任何一个领域都需要创新和开拓，那么就意味着任何一个领域都需要人们去大胆尝试。

人不光靠成就显示自身价值，尝试也能体现自身价值。经过尝试，我们会发现自己具有取之不竭的智力潜能，会发现生命中潜藏着许多连自己也无法想象的能力。如果不去尝试，这些能力永远也没有机会大放异彩。尝试，是铸造卓越与杰出人生的一种方式，是事业成功的一条重要途径。

创新作文(篇10)

真理不是从天上掉下来的，科学技术不是凭空臆造就可以出来的，文学名著更不是文学家们一出生就可以编写的。世间种种的发明与创新都是站在前人的肩膀上的，科学技术的进一步提高都是来源于对先前经验的借鉴与学习获得的。没有对知识的学习就不可能有自然与社会科学的创新。学习和创新就如同鸡和蛋的关系，没有鸡哪来的蛋呢?因此要论证学习与创新的关系那是毫无意义的，就像是咀嚼着没滋味的干渣滓一样。同样的学习，有的人成为科学家，有的人成为文学家，也有的人成为创新标兵，但更有多数者成为默默无名的人，没有学习肯定不能创新，但学习也不见得一定能够创新。要想有所创新我们排除天赋禀异因素以外，如何学习，怎样学习才是我们所需要重点关注的：

一、 学习首先要学会思考

“学而不思则罔，思而不学则殆”。圣贤之言我们从小就背诵，似乎我们用的时候却不多。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。读死书是体会不到学习中的内涵和快乐，这样的学习反而越学越枯燥，是难以有所成就的。凡有所创新和成就者似乎离不开对书本知识的思索和对学习的考究。不管是拿破仑还是毛泽东，不管是孔夫子还是梁漱溟，无论是爱因斯坦还是钱学森，他们的成功不是在于把死书读好了，而是把书读活了，把思考与学习充分的结合起来的。

二、 学习要有大思维

刘勰云：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载;悄然动容，视通万里;吟咏之间，吐纳珠玉之声;眉睫之前，卷舒风云之色;其思理之致乎。”这句话意思就是让学习插上理想的翅膀，要具有丰富的想象力。什么叫大思维，大思维就要突破条条框框的界限，要用丰富的智慧和思维在天地中间遨游。我们的学习也应当如此：驰骋于四海之间，云游于八荒之内。既要在学习中运用我们的想象能力，也要在学习中锻炼我们的思维水平。面对知识要勇于思考和敢于思考，要用自己的脑髓去丰富自己的学习想象，要把知识进行重新的构造和编排。大思维的出现是在于对知识的热爱与崇拜，是在于对知识的无线思维的空间。一本红楼梦能够成为不朽之名著就是在于曹公的大思维、大视野。

三、 学习要有质疑精神

“尽信书不如无书”，任何的创新是从质疑开始的，没有质疑就没有创新的动力，唯物辩证法中的否定之否定就是说明如此。不要总觉得封建思想就是迷信，其实只要对权威的无知崇拜和对知识的盲目效仿才是真正的迷信，是一种失去自我知识认知的大迷信。我很喜欢华中科技大学校长的'讲话，因为他充分给了年轻人以质疑思想，给了他们创新的动力源泉。如果亚里士多德不质疑他的老师苏格拉底就不会有希腊一系列的哲学思想的奠基;如果马克思对黑格尔的哲学质疑也就没有唯物主义哲学。所有的创新都是在认真质疑情况下产生的，不仅科学技术如此，社会精神也如此。

四、 学习要懂得取舍

每个人一出生就是不同的，不同的思维和不同的想象力。所以不要把一个人的成功进行盲目的复制，不要以为别人那样学习获得了创新，你就可以拷贝别人的方法。人的秉性不同，就注定了每个人的发展之路不能相同，创新的路径也不一样。学习要懂得发挥自己的专长和特点，要懂得取舍。不能让一个发散思维极强的人去搞什么逻辑学研究，也不能让一个数字极为敏感的人去进行文学创作。所以每个人要懂得自己，才能懂得学习。世界上每个人都是独一无二的，关键是如何找的适合自己的钥匙。学习跟创新也是如此的。如果陈景润不搞数学研究，他不就是傻瓜吗?如果让汉灵帝刘宏卖猪肉比当皇帝更合格吧!

学习和创新说的更直白一点应该是学习方法与创新，掌握了好的学习方法，就掌握了我们创新思路，只要我们用心努力就会获得意想不到的结果。曲径通幽，豁然开朗。

创新作文(篇11)

假如你是一名顾客，你一定想见识最新产品;假如你是一位观众，你一定想赏识最新剧目;假如你是一位歌手，你一定想唱新歌;假如你是一位运动员，你一定想尝试一套新动作。对于，爱写作的你，你一定想用新的写作思路去堆砌作文大道。

听我举了这么多例子，知道我想说什么了吧。

没错，就是——求新。

求新，是人类的本能。立异地推动我们的社会向前发展。从人类诞生的那一天起，立异的脚步就从未休止过。历史从古埃及的纸草文字中走过，从中华的四大发明中走过。从牛整理的三大定律中走过，从克隆绵羊“多利”中走过。一串串立异的成果在历史的天空中熠熠生辉。试想远古的蛮荒原野中，我们的老祖先没有敢第一次捡起石块和树枝，今天的苍穹下还会有满目的繁荣文明吗?

为什么要立异?古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。”只有求新求变，事物才会有生命力，太阳天天都是新的，于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今天和明天。在日新月异的社会中，抱残守缺就意味着失败。只有不中断采用新方法、新技术，不中断地有新发明、新创造，不中断地产生新成果，我们的事业才能兴旺发达。

然而立异也是不易的。每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持，老是需要一个过程的。90年代初期，内地开始泛起了咨询参谋业，个人办的“点子公司”、“调查公司”应运而生，但许多人笑他们是不务正业，靠动歪脑筋要嘴皮子骗钱的小混混，时至本日，咨询参谋业在社会中的作用已越来越大，再没有人把他们看做“三流九教”了。但是，最初的创业者往往很收留易被流言蜚语吓倒。倘若他们没有敢于坚持的勇气，能有今天的业绩吗?当然不。

因此我们要说，在立异过程中，“敢为天下先”的勇气是最重要的。虽然，我们也需要卓越的想像力，兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑，但王二麻子敢举第一面大旗，我们首先要为他喝彩，于是面对从未有人穿越，而今终于被抛在身后的大西洋，哥伦布能感触地说：我敢做了，去做了，终于做到了。

鲁迅先生说：我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人。是的，假如你是歌手，去唱新歌吧!假如你是运动员，去做新的腾越吧!我们大家将为你喝彩!

创新作文(篇12)

小学五年级时，读《西纪行》，似懂非懂，现在反复读已到了几乎能背诵的程度，于是发现《西纪行》并不十分完美。当然，不可否认，《西纪行》是有它独特魅力的。首先，人物刻画非常成功，很有典型性；另外，想象丰硕，夸张恰到好处，但是比起四大名著中其他三部却略显单调。

八十一难中的每一难好像都只是唐僧被掳走，妖怪大多数是某个仙人的坐骑，最后都要请仙人出头具名救出唐僧，千篇一律。因此假如构思再新奇一些或许能为《西纪行》平添一些亮点。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有恶，诸如斯类。假如当时吴承恩能想到立异，或许我们今天看到的《西纪行》会更吸惹人。

在现实糊口中，我们也要学会立异，学会从另一个角度考虑问题，这样便会有新的见解与收成。

小学时学的《乌鸦喝水》，我现在还记忆犹新，讲的是小乌鸦记得前人在瓶子里放石子喝到水的经验，也在井里放石子，妄想喝到水。于是，我帮它想了一个办法：用吸管喝。我的作文受到老师的表扬和同学们的赞赏，但不久报刊上泛起了一篇《新编乌鸦喝水》，和我的作文构思惊人的相似！

尽管被冠以抄袭的恶名，但我的心中仍会涌起莫名的欣喜。只由于有这样一个立异，并且被报社认可，固然那不是我的名字，但我相信我就是它的原创！我第一次知道了“立异”的价值。

立异思维是人共有的，从不同的角度思索统一个问题，就会有所立异！

小时候做风车，没有铁丝，就用牙签代替。看到电视里用鸡蛋壳做烛台，看着那摇曳的烛火，心中也生出了良多奇妙的小火苗，由于烛火里有立异，它和你的思惟擦出虽小却无比明亮的火花。

立异能让你更了解世界，更多地感触感染到世界的奇妙。

创新作文(篇13)

家是我们受伤时的救助所，它会使你倍受暖和；家是我们成长风雨中的保护伞，它会让你拾回决心信念；家也是我们永远的港湾，失败了，不要气馁，由于家能让你重新扬帆起航。

和所有的人一样，我也拥有一个三口之家。我的爸爸就像阳光，给予我暖和与光明，我的妈妈就像雨露，精心地润泽津润、呵护我，我就像一株小苗，在他们的无微不至下茁壮成长。天然，在这幸福美满的家庭中，常常会发生一些痛快的事情。这天，我期中考试取得了好成绩，我心花怒放，高兴第蹦蹦跳跳地跑回了家。一进门，我故意放大嗓子喊，恨不得所有人都知道这个好动静。妈妈听了，兴奋地问了又问，还在我脸上亲了几下。正在看报纸的爸爸用报纸遮住脸，装作什么也不知道似的，说：“你说什么，我没听清，再说一遍。”而我早就识破他的计谋，扑到他身上挠他痒痒，爸爸没办法了，只可笑着说：“我的儿子可真智慧。”把我们全家弄得捧腹大笑。晚上，妈妈为了犒劳我，做了一整理无比丰盛的饭菜，我和爸爸早就看得垂涎三尺了。妈妈不停地将厚味，香喷喷的饭菜夹进我的碗里，我吃得风卷残云，在一旁看的爸爸也想享受我的待遇，就和妈妈说：“我的肚子也饿得咕咕叫了，也想吃这色香味俱全的饭菜。”说完，便偷偷夹向我最爱吃的一道菜。没想到，妈妈气愤地打了爸爸一下，把爸爸手中的筷子推开，说：“着是给儿子预备的饭菜，等会儿我们吃煮面。”爸爸听了，装小孩一样哭，我和妈妈苦笑不得，最后仍是我解决了这局面，家里整理时洋溢着一种幸福、温馨、快乐的气氛。

这就是我的家，这里每时每刻都有快乐的事，我有一个多么幸福的家庭啊！我爱我家！

创新作文(篇14)

摘要：作文立异教授教养应打破传统的封锁的教授教养形式，实施开放型教授教养，把课堂与社会糊口接轨；突破思维定式，为立异作文打基础；营造良好的课堂气氛，为立异作文铺路、培养和发现立异，留意求新务实。

枢纽词：作文教授教养；立异；个性写作

传统的作文教授教养一般是：教师命题，学生照作；教师批改、讲评。整个教授教养过程老师是主角，学生则始终处于被动状态，主动性与创造性难于施展，因此作文教授教养效率低下。立异性作文教授教养则是立足“以人为本”的思惟，从激发爱好、激活思维入手，开发学生的探索与创造潜能。学生喜欢写作文，他就会自觉地去看、去闻、去思。

一、打破传统、封锁的教授教养形式，实施开放型教授教养，把课堂与社会糊口接轨xZ1569.COm

立异性作文教授教养是开放型的教授教养观念，即把学生从课堂引向广阔的社会，把作文与社会实践紧密结合，以丰硕他们的知识，拓展他们的视野，培养他们熟悉社会、改造社会、适应社会的能力。如，布置学生清除身边不文明的事，要求学生进行调查取样，再进行“清除”流动，通过这一流动让学生以《文明的新风》为题，为人们设计一下未来文明的糊口，这样一来，学生爱好高了，通过实地调查，他们的实践能力、想象能力都得到了发展。

二、突破思维定式，为立异作文打基础

要培养学生立异思维和发展空间，教师一定要先转变观念，正视教授教养中的学生主体性的施展，从让学生“学写”转向让学生“会写”，使学生真正成为学习的主人。好比，写苹果，因为学生观察的角度以及所感触感染的不同，会写出不同的文章来，这时教师不能以自己对苹果的观察经验、感触感染去评判学生作文的好坏，要突破传统的思维定式，肯定学生的作文，为学生进一步立异打下基础。

三、营造良好的课堂气氛，为立异作文铺路

课堂气氛，需要民主、同等、和谐、合作的新型师生关系。教师应坚持正面的激励，宽收留和理解学生在探索中泛起的错误，不要全求全，使学生能自由和安全地作文，使课堂气氛较松活跃。好比，写《妈妈》这样的文章，有的学生写自己的妈妈非常凶恶，如何打自己，写得很真切，但有的教师就指责说：“你妈妈都是为你好吗？你怎么能把妈妈写成这样呢？”这样一批评，课堂气氛肯定会烦闷下来，学生的思维肯定被按捺了，由于他们有了顾忌，害怕教师批评，所以，教师一定要以激励为主。

四、培养和发现立异，留意求新务实

闻名教育家刘佛年说，只要有一点新意思、新思惟、新观念、新设计、新意图、新做法，就可以称得上立异。立异不能拔高了基本要求而一味追求立异，求新要务实。所以，教师教授教养生作文时，一定要把学生引至新的内收留，斗胆勇敢放手，留给学生想象的空间，并启发学生去发现问题，引导他们找出不同凡响的方法，想出不同凡响的思路，说出不同凡响的话语，这样不仅能使学生学得轻松、天然，而且能锻炼他们的发披发思维能力，并知足他们的求知欲、成就感。

这样打破了以往僵化的课堂，给作文课堂注入了活水，使学生被禁锢的思维得到解放，立异意识得到了培养，作文教授教养何愁得不到质的奔腾呢？

参考文献：

［1］冯芳花。小学作文立异教授教养的几种模式。立异作文教授教养研究，20xx.

［2］常淑芹。小学生作文立异教授教养初探。课题研究阶段总结，20xx-03.

［3］杨梅花。小学作文教授教养立异之我见。甘肃教育，20xx。

创新作文(篇15)

我已经16岁了，你仍是对我说："那花今年就会开！奶奶帮我把自行车清洗了一遍。传承与立异作文日历已经翻到了20xx年。趁现在还有点时间，我来说一下，在这里，人们把像天鹅海一样大大小小的湖，都俗称为海子；书的正面的角落有一水墨画出的花，在白色的底色中不显得突兀，反而高雅脱俗。

“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中徐徐湮没了，不少人开始不中断追求物质的享受，糊口的刺激，在灯红酒绿中铺张青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意？端午节的背后成了是人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不外是闲余饭后的谈资罢了。

在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会中断流，是文化的缺失吗？没错，先是端午节被韩国申遗，主权受辱；接着清明时节议纷纷，国人庸俗，岂非还要让中国的文化从此消失吗？虽说早将传统节日定为国假，但对其正视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。iphone的相继不恰是人们庸俗的体现吗？亲人在世时无暇多尽孝心，天人相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在？掩藏背后的不恰是拜金主义、攀比之风吗？更让人肉痛的是，造别墅，造名车后又掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，岂非不正与屈原朴重的精神背道而驰，岂非还想再上演一次悲剧吗？

创新作文(篇16)

当代风采人物评选活动，笃学敏思、矢志创新的大李，爱岗敬业、化凡为美的老王，酷爱摄影、无畏跋涉的小刘成了佼佼者。在这或沉稳或坚守或跃动的三人中，我唯为大李的创新风采深深着迷。

当前，我们国家大力提倡创新驱动发展战略，全民创新挤占市场。其实，创新自古以来就是中华民族的优良传统：古人看见鸟儿在天空自由飞翔而产生了翱翔九天的欲望，于是一个人、一架木制飞机，在蓝天的见证下实现了短暂的飞翔。尽管飞翔的时长仅为一瞬，尽管付出的代价是生命，我亦无愧于创新的选择，无悔于梦的飞翔！创新驱动发展，木制飞机的创新不正驱动了中国航空交通事业的发展吗？这就是飞机的始祖啊！当生命于蓝天中绽放，当我亲中吻鸟儿的翅膀，当轻风拂过我的脸颊，我感到前所未有的，神采飞扬。

除了飞机的创新，中国古代封建王朝的制度创新步伐也未曾放缓，从分封制到郡县制，再到三省六部制、行省制、军机处……时代不断向前，创新的热情从没消减。即使封建制不值得推崇，创新推动发展的成果却无可厚非。正是创新绽放的制度之花，让前赴后继的改革者们容光焕发，神采飞扬。

时间追溯到现代，我们将目光放到竞争日益激烈的手机市场。几年前，谈及手机，人们自然地谈诺基亚。诺基亚手机凭借其耐摔、耐砸抢占了市场，盛极一时。可是时代在进步，诺基亚却渐渐固步自封，守着旧模式，带着飞速发展的美梦悄然沉睡。迷梦终将醒来，当诺基亚重新睁眼环顾时，手机行业早已换了天地。取而代之的，是在短短几年中不断创新、异军突起的小米手机。小米创新管理模式，小米生活、米聊、云服务等多种应用的创新让无数发烧友为之疯狂倾倒。

如果说一个帝国的衰落必然伴随着另一个帝国的崛起，那小米手机无疑是崛起的新星。诺基亚的兴衰也引起我们的反思：创新何其重要！如果诺基亚不断创新，也许就能雄霸手机市场，依旧神采飞扬了吧！

时代发展的步伐远超乎我们的想象，在很多人未适应电子信息时代时，互联网时代早早到来，但这样的时代依然不乏不懈创新者：传统市场与互联网结合，于是有了淘宝；传统百货商贸与互联网结合，于是有了京东；传统银行与互联网结合，于是有了支付宝……这无不向我们传达着同一个信息：创新展现风采，创新永不止步！

因为创新，幢幢高楼平地而起；因为创新，霓虹彩灯照亮前方；因为创新，梦的终点灿烂辉煌。让我们用创新实现梦的绽放，神采飞扬！