小记者方案(范例5篇)

如何创作独一无二的方案？为了提高自己的工作能力，我们经常需要提前制定一份周详的活动计划。现在，编辑为您准备了一篇关于“小记者方案”的最新范文，希望这篇文章能够为您带来一些新的知识和信息！

小记者方案(篇1)

一、招募小记者宗旨和目的

1、为重庆中小学生们搭建一个独特的了解社会、走进社会的平台。孩子们以小记者的身份去观察、思考、感受、交流、记录更加广阔的社会生活。

2、希望通过小记者活动锻炼学生各方面的能力，还可以通过小记者反映学校文化、增进师生、同学之间的沟通。传递学校的教育方针、办学精神。

3、以小记者的手与眼照亮学校各个角落，见证学校每年所经春的播种、夏的耕作、秋的收获、冬的回归，每一历程都折射着教育工作者的努力身影，每一阶段都有教育发展的镜像，在发展的轨迹中留下深深的印痕。为教育塑造良好的形象，也为学校教育向内涵发展起到推动作用。

二、小记者条件

1、年龄6岁以上，16周岁以下的中小学生

2、喜欢摄影、采访和写作（会写故事），有一定的语言表达能力；

3、须征得家长同意支持；

4、报名方式：

预约报名电话：xx

QQ群：xx

官方邮箱：2948667808@

三、报名形式：

1、以命题作文方式在学校集中选拔；

2、中小学生还可以通过投稿自己的作文、图片、采访录音等方式，电话、邮箱、QQ群进行投稿，内容可涉及时政、生活趣闻、校园生活等。

四、小记者站日常活动形式

小记者站通过记者走进课堂进行培训、讲座，邀请全国知名人士以及资深记者走进学校、课堂的形式，以及作品研讨、比赛，提高小记者拍摄、写作和语言表达能力，通过活动引导小记者深入生活，开阔视野。

五、小记者程序和权利

1、程序

1）、报名

2）、自行投稿或者学校选拔方式成为实习生、见习小记者和正式小记者（选拔和自行投稿优秀稿件、以及小记者稿件将选登在新浪网上）

3)、xx将对小记者定期举行评选，形成良好的竞争机制，相互促进，并建立最佳小记者人气排行榜。

2、权利

1）、成为小记者，将颁发小记者证。

2）、小记者可以采用随手拍、随手记的形式向我们提供新闻热点线索、社会事件素材。

3）、成为小记者，新闻稿、作品择优在xx频道设立的xx青少儿活动专题中小记者活动专栏刊发作品。

4）不定期择优选派部分优秀小记者参加全市大型活动现场采访。

6）、重庆和全国知名记者、知名编辑对小记者进行新闻知识和技能培训以及摄影技巧培训。

7）、优秀小记者免费或优惠参加新闻采风、文学沙龙、作文大赛、夏令营、冬令营等活动。

六、小记者奖惩制度

1、连续三学期不发表作品的小记者予以辞退；

2、如有损小记者形象，即刻取消小记者资格；

3、每年在小记者专栏发表20篇以上的小记者在年终时将进行嘉奖，颁发纪念品，并从中评选金牌小记者、银牌小记者，分别给予奖励；

4、每年将根据小记者站组织建设、开展活动、作品交流等指标，综合评选出“优秀小记者站“表彰奖励。

xx小记者活动

20xx年11月

小记者方案(篇2)

多巴二小“小记者社团”活动方案

一、 活动宗旨

通过开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等的基本知识，提高写作能力、和社会实践能力，培养学生的综合素质。

二、活动时间

12015年10月-2016年1月

2、不定期的组织采访活动

三、参加活动的对象

喜欢摄影及写**好者（二年级-五年级人数不超过30人）

四、小记者具备条件：

1、品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生

2诚实、诚实、认真、有进取心的学生

3、不怕吃苦、不怕累的学生

4、自尊自爱并乐于助人的学生

五、活动内容

第一讲：记者的基本知识

第二讲：小记者应具备的能力

第三讲：摄影

第四讲：记者采访常识及技巧

第五讲：新闻稿的写作技巧

六、活动方式

活动采取集中培训与现场培训相结合的方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的活动）。

七、指导老师

王建菊杨成霞

附：部分材料

怎样做一名合格的小记者

1学会沟通：你认识的朋友越多，新闻线索就越多。

2.学会观察：小记者要有一双“新闻眼”，每到一个地方留心观察周围的环境，观察人和事，看到什么与众不同的地方或者发现哪些变化，经过思考，分析，判断是否有新闻。

3.学会聆听：小记者要有一双“新闻耳”。

除了每天看电视、听广播外，还要注意老师、同学、家人的对话，挖掘出一些反映人们思想动向的新闻。在面试过程中，要认真听取领导和嘉宾的发言，做到既尊重他人，又能采访有价值的内容。

4学会记住：作为一个小记者，你应该学会在生活中运用图象记忆的方法。

5学会欣赏：首先要欣赏自己，树立自信，喜欢自己；还要学会欣赏别人，喜欢别人。多用大拇指，少用小拇指。

6.会回感谢：小记者采访时，先要有礼貌的向被采访者介绍自己的身份和姓名，在征得被采访者同意后才进入话题。采访结束后，要向被采访者表示感谢。

7.学会参与:小记者不仅要采访活动，更要参与活动，从中获得亲身感悟——这也就是我们称之为“体验式采访”的采访形式。

小记者的主要任务是采访新闻必须做到：“眼勤”注意观察周边的变化；“腿勤”必须四处常跑动采访新人新事；“手勤”必须见到什么东西都要记下来；“脑勤”必须养成遇事爱思考的好习惯。

五.小记者如何进行现场采访

第一：胆子要大。作为一名小记者，要牢记好的文章要“七分采，三分写”，所以你要很好的完成采访任务，一定要胆子大。

第二：要有礼貌。在采访别人之前，先说：

“你好，我是聊城晚报的小记者，我可以采访你吗？”或者说“你好，打搅一下，我是聊城晚报的小记者，我可以问你一些问题吗?”等等。

在采访的时候要面对着采访人，脸上带着微笑，采访本托在手里写字，表示对人的尊重。采访结束后，要对被采访人说：“谢谢!

”或者一些客气的话。

第三：要带着“问题”采访。在采访前，小记者们一定要在脑子里想五个以上的“问题”，这样，你就很有自信，很轻松地与采访对象进行交流，否则在采访对象面前，小记者就会“冷场”。

第四：面试现场除了清晰再现外，最好融入自己独特的心理活动中。这样，文章就会变得生动有趣，让读者读起来永不厌倦。

新闻写作基础知识；

在形式上，消息具有清晰且固定的格式；

一、新闻导语；导语定义：导语示新闻的开头，用于提示新闻导语的定义：to； 导语主要有四种类型：

事实性导语：导语主要有四种； 导语写作要求；1写出最重要的事实，写出最重要的事实

要有阅读；（1）接近；受众的切身利益，使其与群众利益非常接近；3.要留有余地，如“据不完全统计”要留有余地；

从形式上讲，这封信有一个明确而固定的格式。 从形式上讲，这封信有一个明确而固定的格式。 诸如“倒金字塔结构” 时间顺序结构” 诸如“倒金字塔结构”、“时间顺序结构”、 悬念式结构”等具体形态，一般都包括标题标题、 “悬念式结构”等具体形态，一般都包括标题、导言、主体、背景材料和其他结构元素。

导言、主体、背景材料和其他结构元素。 传统的新闻观认为，一条清晰、完整的消息， 传统的新闻观认为，一条清晰、完整的消息，必何时、何地、何人、何事、 须具备五个要素， 须具备五个要素，即：何时、何地、何人、何事、 何故。

简称“五何” 或称“ 何故。简称“五何”，或称“五w”(when， ， where，who，what，why)。有人认为有必要添加。

如何” 上“如何”(how)，是“六w”。在新闻写作中， ， 。在新闻写作中，何时、何地、何为三大要素。

而何时、何地、何事这三个要素是必不可少的。 何人、何故等因素，在许多简明新闻中， 何人、何故等因素，在许多简明新闻中，即使不出现也不会影响消息的完整性。它不会影响消息的完整性。

一、新闻导语

导语定义：导语是消息开头用来提示新闻导语定义： 要点与精华、发挥导读作用的段落。

要点与精华、发挥导读作用的段落。 导语要素： 六要素” 时间(when)、地导语要素：

“六要素”: 时间 、 (where)、人物(who)、事件(what)、 点(where)、人物(who)、事件(what)、 原因(why)、结果原因 、结果(how) “部分要素”：根据新闻特点,选取一两个部分要素” 根据新闻特点选取一两个部分要素最能激起受众兴趣、 最能激起受众兴趣、突出新闻要点的要素写进导语.

写进导语

导语主要有四种类型：事实性导语： 导语主要有四种类型：

事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语。 性导语；描写性导语；延缓性导语。

我们应该根据具体情况决定采用那一种。 据具体情况决定采用那一种。 关键把握两点：

把握两个重点：一是了解报道事实的重点； 理解所报道事实的关键之点； 及时找到最能够打动读者， 及时找到最能够打动读者，引导他们继续看下去的动词或短语。 续看下去的动词或短语。

导语一般要涉及以下四方面内容： ， 导语一般要涉及以下四方面内容：1，简要告之读者具体、明确的事实；2.事实应告诉读者具体而明确的事实； ， 发生的时间； ，新闻**； ， 发生的时间；3，新闻**；4，发生的地点。

导语写作要求

1写最重要的事实，写最重要的事实。2有阅读的兴奋，有阅读的兴奋

（1）接近

受众的切身利益使其非常贴近受众的切身利益，关注（2）贴近受众的地理位置，激发受众的兴趣。)贴近观众的地理位置，引起观众的兴趣。（3） 接近观众的感受，以便产生共鸣。

)接近观众的感受，以便产生共鸣。

3.要留有余地 ，如“据不完全统计” 要留有余地

导语写作禁忌

1.避免写缺乏核心要点的导语避免写缺乏核心要点的导语本报讯] 市在先进性教育活动中市在先进性教育活动中， 如： [本报讯 **市在先进性教育活动中，始终把本报讯

群众满意不满意作为衡量先进性教育活动是否取得成效的主要标准， 效的主要标准，着力解决人民群众关心的热点难点问坚持边学边改求实效， 题，坚持边学边改求实效，重点解决群众反映突出的看病难和看病贵问题，并取得成效。 看病难和看病贵问题，并取得成效。

2.避免写“臃肿的”导语避免写“臃肿的” 避免写 3.避免导语与标题的简单重复避免导语与标题的简单重复

二、新闻主体的写作要求

一、紧扣题旨，选材精当。 紧扣题旨，选材精当。

(1)主体部分选材不能脱离导语的制约和受众的需要。 主体部分选材不能脱离导语的制约和受众的需要。 主体部分选材不能脱离导语的制约和受众的需要 (2)主体部分一定要选择典型的富有说服力的材料。

主体部分必须选择具有代表性和说服力的材料。 主体部分一定要选择典型的富有说服力的材料 (3)主体部分准备使用的具体材料要精心剪裁。主体中使用的具体材料应仔细定制。

主体中使用的具体材料应仔细定制

2，结构合理，层次清晰，结构合理

1.根据内容分段内容多的分段多内容单一不分段根据内容分段内容多的,分段多内容单一,不分段分段多;内容单一 2.根据事情步骤和结构分段根据事情步骤和结构分段 3.

段与段之间依靠事实本身的逻辑衔接段与段之间依靠事实本身的逻辑衔接

叙述生动。其三，叙事生动，波涛起伏。 叙述生动波澜起伏。

消息是纪实文体，要求用事实说话， 消息是纪实文体，要求用事实说话，强调朴用事实说话实简练，因而通常不可能向**、 实简练，因而通常不可能向**、戏剧那样曲折起伏，大起大落， 起伏，大起大落，也不像通讯那样活泼生动而富于变化。虽然消息很短，但并不意味着布局没有改变。虽然信息很短，但有流动和迂回。

有流动和迂回。新闻题材的布局要像看山林，有起伏，有起伏，有变化。就像森林一样，有起伏，有起伏，有变化。

有变化，文章自然不会平板；缺少变化，变化，文章就不会平淡；缺乏变化，消息主体只

是一个一个例子的堆砌，段落样式差不多， 只是一个一个例子的堆砌，段落样式差不多，就会显得刻板，让人感到吃力。 会显得刻板，让人感到吃力。

三、通讯写作

通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、 的方式综合报道新近发生的事实。 的方式综合报道新近发生的事实。不论报道的是做文章， 事件还是人物， 一般要始终围绕“ 事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章， 通过人的活动和思想展事实， 通过人的活动和思想展事实，因而一般带有情感色彩。

传播写作比新闻更灵活，使记者能够表达自己的倾向。 色彩。传播写作比新闻更灵活，使记者能够表达自己的倾向。

通讯要求非常明确主题提炼好通讯的主题， 非常明确主题， 通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键。这就需要深入分析事实的特点，往往是成功沟通的关键。这就需要深入分析事实的特点，认事实代背景和时代精神。

了解发生的背景和时代精神。在这方面，笔者的分析能力和思想水平可见一斑。分析能力水平和思想水平。

注意事项

一、先搭架子再写文章

提笔前一定要想好自己准备写什么， 提笔前一定要想好自己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上。中心思想通常反映在标题中。 接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子， 接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子， 先说什么，后说什么， 先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项素材等等。

素材等等。 消息写作、一般的事实性新闻，采用“ 消息写作、一般的事实性新闻，采用“倒金字塔结构”的较多， 金字塔结构”的较多，即整条消息根据一件事实的方方面面内容， 件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落， 安排叙述的层次和段落，于是就形成以下头重脚轻” 虎头蛇尾”的报道结构： “头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：

导语。导言事实中最重要或最精彩的部分，导言。事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，都安排在导言中向读者汇报。

在引言中，把事实的要点安排成向读者报告。 导语中，又要把最重要、最精彩的话， 导语中，又要把最重要、最精彩的话，作为第一语。 为第一语。

进一步说明或解释导语中谈到的事实的材这些材料仍按照问题的轻重缓急安排， 料。这些材料仍按照问题的轻重缓急安排， 可分为若干段落。 可分为若干段落。

必要的背景资料也按重要性排列。必要的背景资料也按重要性排列。 次要的补充材料。

次要的补充材料。

小记者方案(篇3)

3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，

市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：

一、采访咨询活动

时间：3月12日上午9点半

地点：明阳天下植树基地

参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)

采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)

1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;

2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;

3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;

4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，

二活动安排：

1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

三、报道安排

1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;

2、23日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：其他稿件发小记者协会工作室。

3、24日，晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

小记者方案(篇4)

小记者站旨在给更多学生们提供展示自我，相互交流的平台，让同学们在实践活动中开阔视野，体验生活，全面提升适应能力、应变能力、沟通能力。暑假即将结束，小记者精英班课程也已经结束了，瓷都小记者站将对小记者学员进行考核，以便更直接地感受每一位小记者学员的变化、进步和成长。

一、考核安排：

（一）考核对象：小记者精英班和小记者普通班学员。

（2） 评估时间：2016年8月24日（星期三）上午8:30至11:00

考核地点：瓷都小记者站

（3） 考核内容：（笔试和面试各占总分的50%）

1笔试：50分钟检查课堂知识点。请复习课堂笔记和规则。

2、面试：（面试前抽签决定小记者面试顺序）

1分钟自我介绍 + 2分钟才艺展示 + 3分钟自备稿件（朗诵或讲故事，允许寻找搭档配合表演，请注意走姿、站姿和时间把握）

3、评分标准：

1表演内容：适合主题，内容精彩具体，情节完整。（10分）

2.表演技巧：表演生动，迷人，富有情感，并具有适当的手势。（10分）

三。表达能力：语言准确、流畅、清晰。语言、语调规范、吐字清晰。（15分）

4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然。（15分）

（四）奖励：

1、考核总分前五名即通过见习小记者考核，颁发正式小记者证和采访证，并将有机会参加小记者站秋季小记者活动。

2、考核总分前十名将被评为“优秀见习小记者”，有意愿的学员可继续参加秋季小记者班，获得老学员优惠折扣。

小记者班报名**：23535002徐先生23535222郭先生

登记地点：瓷都小记者站（德化县富东街5号楼3层，浔中工商所楼上）

成绩表：2016年暑期见习记者考卷

一、 填空题。（20分）

1、冬则温晨则省

2、《**规》中“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”对应的一个小故事名称是

3、请标出下列词语的拼音：

亲近金鱼信服声明真正

清净鲸鱼幸福申明深思

4、女生的站姿是：双脚成_____形，双手放在而男生的站姿是：双脚成_____形，双手放在________。男孩和女孩都应该挺起胸膛，用脸直视前方。

5训练吸气和呼气的方法叫做“狗屎”。

二、 选择题。（10分）

1、《**规》中“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏”对应的故事是( )。

a、 孟母三次搬家刘备托孤c黄香温席d陶母教儿子

2、“聂政刺侠累”是为了解释《**规》中的哪一句？（ ）

a 出必告，反必面，居有常，业无变

b父母教，须敬听，父母责，须顺承

c**规，圣人训。首孝弟，次谨信

d泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

3、入座时要从座位的_______入座。（ ）

a 右边 b左边 c右边和左边都可以

4、手扛摄像机在左肩走路时，_______托，_______扶。（ ）

a左手握住，右手握住b，右手握住，左手握住c都可以

5、“石狮寺前有四十四个石狮子，寺前的树上结了四十四个涩柿子”中有几个翘舌音？（ ）

a 七个 b八个 c九个 d十个

三、 简答题。（30分）

1、“泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这句话是什么意思？

2请告诉我五次青年记者活动的地点和内容。（如瓷都广场、朗诵比赛、练就我们的口才）

三。如果你想8点去**县面试，到了后发现像机没电了，你该怎么办？

四、 小作文。（40分）

转眼间，青年记者暑期精英班结束了，新手记者们也有了进步！您在这门课程中学到了什么？进步最大的是哪个方面？哪些缺点还需要继续努力改正？

（友情提醒：字数不少于20行。如果你写不下来，可以写在这张纸的背面。）

小记者方案(篇5)

全市各学校小记者及家长：

本报第五期(年)、

一、3月份：

1小记者大讲堂集中讲解小记者的采访礼仪和新闻写作，教育周刊记者接受采访

2、校园之星选拔赛以小学生演讲比赛为活动主题采访人物为获奖小记者

二、4月份

1、“身边的文明美丽的祖国”绘画团外出踏青活动以美丽的祖国为主题反应祖国大好河山美丽人文环境人与自然的和谐之美

2、“剪裁中国梦”小记者绘画、风筝制作大赛小记者自己描绘梦想亲手制作风筝大家一起放飞梦想采访人物是裱画大师以及风筝制作大师

三、5月份

1、“母爱礼赞”

2、“书行万里路”作文大赛报名与初赛与大家分享书中的故事体会读书的乐趣

四、6月份

1、“缤纷童年”水上世界深挖父母童年的故事与父母共同舔尝初夏的味道带他们回到天真的童年采访人物为自己的父母

2、“书行万里路”作文大赛总决赛现场作文大赛公平、公正的体现的实力

五、7月份

1、“奔跑吧小记者”张裕酒庄大型亲子活动让小记者参与采摘体会劳动的艰辛学会珍惜并参观酿酒工艺采访人物为酿酒大师

2、《快速阅读》与《单词通》的开课一种让你阅读速度增快十倍英语单词过目不忘的方法

六、8月份

1、“金色的收获”快速阅读大赛、单词通大赛、作文大赛颁奖仪式通过艰辛的努力我们终于到了收获的季节让自己的汗水化作金灿灿的奖牌采访人物为获奖同学

七、9月份

1、“最美不过夕阳红”

2、“舞动咸阳秀出风采”舞蹈团汇报演出舞蹈大赛

八、10月份

1、“爱祖国爱国防”中国兵器集团参观活动.参观各种兵器让小记者了解国防建设培养爱国情怀采访兵器研究所工作人员

2、“发现美记录美弘扬美”

九、11月份

1、“变废为宝跳蚤市场”捐赠活动让孩子体验环保的同时学会交流、合作学会关心坏境旧物循环利用树立节约意识并关心山区孩子学会关爱采访者为捐赠者

2、“同在一片蓝天下温暖送书”下乡活动与山区孩子同吃同乐体会他们的疾苦反思自己明白幸福来之不易应好好珍惜采访与自己手拉手的同伴

十、12月份

“新年献礼”儿童木偶剧和小记者风采颁奖晚会

注：以上活动以实际执行为准同时欢迎小记者及家长向本报提供活动建议或活动线索**：029********

学生工作部