最新教学周工作总结范例九篇

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教学周工作总结(篇1)

胡总乡中心校坚持以“向规范管理要质量，向课堂改革要效率”的办学理念，狠抓课堂教学改革。自XX年年5月观摩杜郎口教学后，我校的课改已经走过了“摸索试验阶段”“课堂教学改革回头看阶段”，本学期进入了“推广提高阶段”。课改不断推进、深入，教师也有原来的疑惑、抵触到现在的适应、坚定，课堂教学有了很大改变。现就语文组在本阶段的课改工作作以小结。

一、语文组围绕课改所做的工作

1、对课改前两个阶段存在问题研讨分析

为了扎实做好课改工作，使课改真正得到提高推广，我们语文组教师对课堂教学改革前两阶段存在的问题进行了充分讨论、认真分析，意见逐步取得一致：课堂教学只有改革，才能有出路。课堂教学改革中存在问题是正常的，不改革，课堂教学也会存在很多问题。有问题是好事，它可以促进我们思考，问题的解决，又可以提高我们的教学能力。所以，胆子要大一点，步子要快一点。

2、认真抓好集体备课

做好集体备课是课改成功的前提。上学期，我们的集体备课在一定程度上存在着形式主义，这学期，我们实行学科组长负责制，备课内容细节式（即针对学生展示问题的设计，展示环节的处理等进行研讨），课堂展示同构式（即平行班级展示内容要基本一致，展示内容要和教案基本一致），教学反思研讨式（可以不记录，当然记录更好，必须随时交流，发现问题及时解决）。这样，基本上解决了集体备课中的形式主义，集体备课的质量有了明显提高。

3、抓好公开课教学

公开课教学是课堂教学改革的推进器。语文组的公开课教学实行双线并进式：按年级顺序编排的公开课教学序列是一条线；随机拍门听课（由几位没有课的教师组成听课组听课）又是一条线。这样就有效的防止了公开课搞课改、常规课还原现象的发生。在评课中，本着激励、提高的原则，既要找出教师课堂教学中存在的问题，更要指出教师在本堂课中取得的成绩，以激发教师课改的能动性。

二、语文组在“课堂教学改革推广提高阶段”取得的成绩

1、教师的业务能力进一步提高

经过本期课改，教师由原来对新课堂的不适应到现在驾驭课堂得心应手，教学能力有了明显的提高。在新课堂中，教师讲的很少，但是备课任务却更重了，对教材的研读更深入了。以前只是把自己知道的告诉学生，而现在的课堂，不确定因素增多，对教师的知识积累、课堂应变、教学智慧提出了更高的要求。因此，学习、研究已成为语文组的基本氛围。在我校对外展示的公开课中，语文组教师是最主要的生力军。截止到现在，语文组教师在对外交流中，已有32人次承担公开课教学任务。其中，在联片教研中，刘学成、李保义、郑丙林、许成中、程有坤、廉殿军六位教师的公开课，受到与会教师的一致好评。县教研室葛维春主任听了李保义的公开课后褒奖：“胡总语文，教学长城”。

2、学生的语文素养得到大幅提升

“让学生动起来，让课堂活起来，让质量好起来”是我们教学改革初衷。检验一种教学改革是否成功，当然要看学生的变化。通过本期教学，学生参与课堂展示的积极性明显增强、展示水平有了进一步提高，语文能力得到有效锻炼。课堂展示，为学生营造了一种浓郁的竞争氛围，学生为了不输于别人，投入的时间、精力更多，学生的合作意识及合作能力都得到强化。学生的积累进一步丰厚，搜集信息的范围更广、渠道更多，语言表达更准确、精炼、流利，更重要的是，学生在别人的展示中，受到了启发，学会了思考。

三、语文教学改革中存在的问题

1、对教学的广度与深度的关系处理得不够好

语文教学中，展示的学生多，展示面广，学生得到的信息多。可是由于展示的内容多，很多问题便不能够深入研讨，教学停留在浅层次上，不利于学生思维深刻性的培养。如何正确把握教学的广度和深度的关系，是语文组下一个课改阶段亟需解决的问题。

2、教师驾驭课堂的能力尚需进一步提高

现在的课堂，教师讲的时间极为有限。教师只有把这有限的时间充分利用好，才能发挥课堂教学的最大效益。点拨到位、提示精确、提问合理、评价恰切、应变及时，真正能对学生有引领、启发、激励作用，这是对语文教师的挑战。语文组教师会冷静思考，认真应对，把挑战变为提升自己的机遇，为自己、为学生、为学校，更为我们挚爱的语文。

教学周工作总结(篇2)

春花烂漫的季节，本该是万物生长、学习正忙的时候，却因为特殊“敌人”——新冠病毒的到来，原本书声琅琅、笔声沙沙的校园突然安静了下来。因新冠疫情防控需要，全体师生居家进行线上教学。但“停课不停教，停课不停学”，为了更好地开展线上教学，四年级的老师们居家克勤尽力，线上授业解惑。

一、线上课堂，积极有效

为了保证学生线上听课的出勤率，四年级老师们总是提前半个小时开始签到，有序组织学生们晨读，隔着屏幕传来的朗朗读书声，提醒着学子们“一日之计在于晨”。老师们坚守着自己的职责，利用多种形式开展教学，全程直播优秀教学课例，并辅以直播互动。屏幕另一边，孩子们也能专心听讲，认真做笔记，积极参与讨论、互动。

二、线上作业，精细有益

作业设计是一种技术，更是一种艺术。线上教学期间，四年级教师们积极教研，团结合作，设计出形式丰富的作业——“每周一诗”“抗疫创作”“口语展示”“居家日记”“精讲精练”等，每项作业都贴近生活，兼顾目的性和趣味性，极大地调动了学生的积极性。学生认真完成，教师仔细批改，及时反馈，让作业真正做到减量不减质、提质又增效。

三、特色活动，充实有趣

学习之余，四年级教师们积极推送快乐童年课程——体育锻炼、居家劳动、手工实践、美育体验、科学探索，丰富的课程为学生的居家生活添上一靓丽的色彩。学生们积极跟练跟做，用积极的心态面对疫情，为打赢这场战“疫”积蓄能量。

四、家校合作，协同育人

居家学习期间，四年级老师们认真汇总学生一天的学习情况，及时给家长推送优秀作业名单、认真听讲名单，让家长们及时了解孩子的线上学习情况。老师们还在课后积极和家长沟通，耐心疏导家长的急躁情绪，营造浓厚和谐的家校关系，使孩子在居家学习期间不焦虑，还能够学有所获。

五、八仙过海，各显神通

为了让学生们有高质量的线上学习体验，四年级的老师们八仙过海，各显神通。张玉秀老师结合多元评价，进行了口语交际两人比赛，为线下学习做好准备；张悦老师让学生们在晨读时打开麦克风大声朗读，营造浓浓的晨读氛围；历蕊老师鼓励学生关注新闻并进行新闻播报，利用评价系统颁发奖章，及时评价；刘迪老师把每天的线上学习任务做成海报推送给学生，让学生们有目标的学习；李蕊老师与学生高频率互动，牢牢抓住学生线上学习的注意力；张丽荣老师利用手机和电脑双设备，在授课的时候也能够实时关注学生的学习情况；崔光薇老师鼓励学生自己作诗，并在课堂上以朗读的形式分享，将诗稿做成精美诗册；运动是最好的健脑方法，马寅老师利用早晨点到的时间，带着学生一起练手势舞或做健身运动，开启美好的一天。

六、群策群力，精益求精

疫情突发，也考验着整个四年级英语组。他们群策群力，精益求精，探索出“视频会议模式+屏幕共享+练习题精讲”的`教学组合模式。徐静老师要求大家提前观看网课，做好听课记录，组织线上教研，老师们每天积极互动，相互切磋教学方法和重难点。潘俊维老师以最短的时间掌握了线上直播技巧，坚持每天提前开启直播，耐心解答每个孩子的问题，同时还利用班级英语微信群，小管家班小二等小程序等帮助孩子们学习。张彤老师精心设计每一节网课，在授课同时，将课堂小测、抽检课文穿插于网课中，并在组内共享PPT、课程试题等教学资料。满荣荣老师注意到个别家长对线上教学不重视，她加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习！

在居家线上授课期间，四年级的班主任和英语老师努力实现“停课不停岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”，和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，为学生提供丰富、优质的网络教育教学服务。相信在家校的共同努力之下，我们可以早日战胜病毒，早日回归校园、回归课堂，继续我们精彩的学习之旅。

教学周工作总结(篇3)

时光飞逝，转眼间，我和孩子们一起度过了半年。在这个忙碌而充实的六年级上学期，作为六年级一班的班主任和数学老师，我感触颇深。本学期教育教学的得失总结如下:

1.班级管理:

①重视道德教育，重视培养教育。从班干部和组长的建立和培养到学生集体意识和纪律意识的培养，学生可以改变学习、生活、卫生和纪律。

②建立小组合作模式，不仅有利于班级管理，也有利于学生互助，培养合作意识。

在过去潭头镇第二中心小学的第一届运动会上，我们班的孩子们努力工作，挑战自己，在广泛积极参加运动会的同时取得了良好的比赛成绩。其中，他们在拔河比赛中获得了六年级第一名，并在广播体育比赛中获得了二等奖。在这里，我们不仅要祝贺孩子们的杰出成就，还要赞扬他们的战斗精神，孩子们很好。

2.教育教学:

良好的开端是成功的一半。课前认真备课，虚心咨询有经验的前辈，及时关注后进生的学习效果。经过半年的不断努力和学生日常练习的坚持。这个班的孩子在学校组织的口算比赛、期中考试等活动中都取得了一定的成绩。

我很荣幸能成为六一班的数学老师和班主任。我也很高兴日夜陪伴一群可爱的孩子。我相信，只要我们关心、尊重和宽容孩子，我们就能找到打开孩子心灵的钥匙，让每个孩子都能得到提高。

今后，我们应该认真把握本班的工作。有计划就要有行动，有行动就要有效。同时，要检查落实情况，努力提高教育教学质量。

最后，感谢父母半年来的支持和鼓励，我们将继续努力。另外，孩子们，你们也应该加油。

教学周工作总结(篇4)

开学一周，全体教师都进入工作的良性循环状态，顺利完成本周的教学工作，一周教学工作总结。

1、3月1日，进修学校一行8人到我校视导，各位任课教师都能认真准备，上好第一天的课程。视导共听课8节，语文4节，有赵荣嵘、刘波、李平、柳娜;数学2节，朱丽、刘涛;英语2节，王淑波、张树巍。得到进修听课领导的好评，看到了我校在尝试课堂教学改革，老师有意识的在引导学生自主学习。

2、年组教研活动及时，初见成效。本学期，我们教导处在叶校长的主抓下，对年组备课加大力度。为了确保教研的时效性，我们对于备课及时检查。定主备人，定时间，定内容。尤其是四年组团结合作，协调有序，行动快，效果好。并把年组主题教研与年组教研有机结合。四年组教师对于课堂教学模式也开始大胆的尝试与探究，张校长也尽量抽出时间听了德老师和卢老师的两节数学课;在课后年组教师积极反思，重建，下周曾老师再上研讨课。语文教学中组长德老师也是率先垂范，一节《桂林山水》将阅读与习作紧密结合，在读中感悟理解文章的写作手法。二年组在组长刘波的带领下，年轻教师迅速成长。视导时，刘波的语文识字课就得到进修领导的赞誉，工作总结《一周教学工作总结》。姜辉老师今天讲的《笋芽儿》这课，又进行识字写字教学的深入研讨，这样是他们本学期的主题研讨的内容。

3、活动课的筹备。校队的所有指导教师，深入班级选人，得到班主任的大力支持。希望老师们要督促本班学生及时参加，保证活动人数，提出要求。我们学校在社团组织中还成立了“小书虫读书社”地点在阅览室。3-5年级每个班级4个名额;六年2人。活动课时间就到阅览室读书，可以带着读书笔记。这是我们学校尝试对学生开放的阅览室的第一步工作。以后，针对于班级学生读书的兴趣、爱好，还可以采用轮换制随时调换人选，让更多的孩子去读书。我们将制定特制的和平读书卡，激励孩子们。

教学建议：

1、备课的时效性。首先，由主备人充分利用网上资源，认真仔细筛选教学设计(2-3份)，还要最优化出最佳方案。其次，就是个体备课，要深入，在年组集体教研时，有个人的见解。然后，就是在周三的集中备课时，主备人主讲，大家一同议课、商课，达成共识。最后，每次教学设计教导处要逐一把关。力求达到我们的备课环节与课堂教学相辅相成，真正落实备课这一环节而提高教学质量。

2、规范教学管理。课前学生准备活动，打造我校的声音文化。课前要歌声优美、书生琅琅。班级安排好学生负责一节课前唱歌、下一节课前就诵读古诗文内容。教导处检查。

提示：

整理假期作业，下周五之前，我们到办公室查阅。并针对于作业情况进行评比展示。

科任周会事宜

1、加强学科教研力度，做到细致备课，高效上课。教导处继续深入一线课堂听课，共同学习。

2、工作室教师沙龙活动下周四第一节课活动。主题是：做个幸福的和平教师 主持人： 地点：二楼会议室

3、常规管理：希望老师们上课到岗要及时，保证授课40分钟时间。下课要安排好授课班级学生有序下课。表扬胡月梅老师，责任新强，一边指导学生做眼操，一边等待班主任回班。

4、活动课的准备和筹备工作在本周顺利进行，各个校队的指导教师也将开始大量的工作，包括制定方案、研究活动内容，很辛苦。没有活动队的教师，也很辛苦，在满工作量16节课在工作。大家各负其责，而且还互相帮助，体现了和平人团结向上的精神。

教学周工作总结(篇5)

为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本学年的工作总结如下：

一、思想工作

在当今社会教育发展的形势下，我一直严格要求自己各方面，努力提高自己各方面的能力，以便更快地适应当今社会教育的发展。学习先进性教育，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高素质。

二、教育工作

本学年，我继续担任二年级五班的语文数学教学。虽然教师的职位不像去年那么陌生。但学无止境。今年，作为一名个人，我不断努力学习，通常听老教师的课，咨询同事，积极参加学校组织的青年教师培训、竞赛和教学研究小组开放课程。通过各种方式不断提高教学能力。经过一年的学习和努力，也取得了新生代学校一等奖、学校阅读笔记一等奖、学生课堂案例一等奖、学校粉笔三等奖等成绩。

在教学中，积极探索教学理念，做好每一节课，灵活运用一些优秀的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段，努力培养学生的合作沟通、独立探索、创新能力。此外，我注重教学工作，也注重教学经验的积累。作为永久资源，通过教学备课笔记和博客及时记录工作经验。通过努力，学生今年也取得了良好的成绩，如班级儿童歌曲背诵一等奖、镇速算比赛、学生作品发表等。

在班主任方面，通过班会、晨会和联合各科，学生可以在爱祖国、爱人民、爱团体、爱劳动、爱学习等方面进行思想教育，从而培养良好的班风和学风。与去年相比，我加强了班干部的培养，经常定期召开班干部会议，了解他们的心情，鼓励他们大胆开展事情。让班干部在学生中树立威望，成为学生学习的榜样。通过努力作为班级团体，还获得了广播操比赛二等奖、书香班等荣誉称号。

三、遵守纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退。在工作中，尊重领导，团结同事，能够正确处理与领导和同事的关系。通常，节俭、勤奋、真诚、热爱学生、和谐的人际关系，到处规范自己的言行，不懈地培养自己的综合素质和能力。

四、需要努力的方向

作为一名年轻的教师，他很热情，但往往缺乏经验。在未来的工作中，我们仍然需要不断的学习和努力。例如，阅读更多的个人教学杂志，如何优化课堂管理中的奖惩机制等。

教学周工作总结(篇6)

一、工作成绩

1. 学生考试成绩：本周我们进行了期末考试，从考试成绩来看，大多数学生的成绩比较理想，只有少部分学生存在不及格现象，这主要是由于平时学习不够努力和考试发挥不好的原因。通过考试成绩的反馈，我们能够及时了解学生的学习情况，有针对性地进行辅导和督促。

2. 课堂教学效果：本周的课堂教学效果总体良好，教师能够按照教学计划和要求，认真备课、授课，课堂氛围也比较活跃，学生能够积极参与课堂讨论和互动。

3. 作业批改情况：教师能够及时批改学生的作业，对于学生的错误和不足之处能够给予及时的指导和纠正，并且能够根据学生的实际情况进行有针对性的辅导。

4. 课外辅导活动：本周开展了课外辅导活动，教师能够根据学生的需求和特点，组织开展有针对性的课外辅导，帮助学生解决学习中的困难和提高学习成绩。

二、存在的问题

1. 学生自主学习能力不强：虽然课堂教学效果良好，但是学生的自主学习能力仍然比较薄弱，需要加强对学生自主学习的引导和培养。

2. 个别学生的学习态度不端正：有些学生存在学习态度不端正的问题，如上课不认真听讲、作业不完成等，这些问题需要加强对学生的教育和引导，帮助学生树立正确的学习态度。

3. 共性问题无法解决：由于教学资源的限制和客观条件的制约，一些共性问题无法得到根本性的解决，如课程设置不够完善、教材内容不够贴近实际等。这些问题需要我们从宏观层面进行改进和优化。

三、改进措施

1. 加强对学生自主学习的引导和培养：可以通过组织学习小组、开展学习竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的自主学习能力。

2. 加强对学生的学习态度教育：可以通过课堂点名、课堂互动等方式，加强对学生的管理和教育，帮助学生树立正确的学习态度。

3. 优化课程设置和教材内容：可以从宏观层面入手，对课程设置和教材内容进行优化和改进，使其更加贴近实际、更加符合学生的学习需求。

4. 加强教学资源建设：可以通过加强教学资源建设，如建设数字化教学资源库、引进先进的教学软件等方式，提高教学效率和教学质量。

四、总结与展望

本周的教学工作总体上取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要我们认真反思和改进。在未来的工作中，我们将继续努力提高教学水平和质量，为学生提供更好的教育服务。同时，我们也希望学生能够认真对待学习，积极参与到教学活动中来，取得更好的学习成绩和个人发展。

教学周工作总结(篇7)

隔病毒于千里，仁者心于心中。跨越寒冬，自有春来。草长莺飞的清明节如期而至，莒县招贤镇中心小学全体师生“延期不延学”的线上学习已经走过八周。面对新型的学习方式，老师，同学和家长朋友们已逐渐适应。回顾八周的时间，老师们从摸索学习到驾轻熟就的办公，家长们从手忙脚乱到有条不紊的辅助，学生们从随性投机到按部就班的学习，都从最开始的陌生、迷茫走向熟练、精通。为打赢这场全国防疫控疫的战斗做出自己的贡献。

线上研讨，传经送宝

虽疫情横行却阻挡不住招贤镇中心小学的老师们求学、进步、提升的脚步。学校新老教师积极参与了日照教研室在云视讯中组织的各学科网络研讨活动。

本次研讨活动历时四天，语文、数学、英语、科学、道德与法治五个板块依次有序进行。研讨会上各区县的教师代表们讲述了他们线上教学的方法与经验。学校各科老师们早早调试进入会议，端坐屏幕前，认真听认真记，不断汲取力量，不断探究更高效更精细的直播课内容，不断巩固补充教学的能力，致力于在线上教学实践中增强课堂活力。

线上花开，全员直播

在这个特殊时期，守好自己的岗位，尽到自己的职责，招贤中心小学的教师们用自己的行动为战“疫”奉献了教育人的力量与担当。

县教体局开设了“空中课堂”，借用网络的便利条件，老师们在每个工作日都会按时组织督促学生们观看县教体局的空中课堂视频。但是单纯地观看视频却不能解决所有学生在学习过程中存在的困惑。因此为了实现更加良好的教学效果，老师们通过cctalk，钉钉，根据本班学生的实际学习情况化身美丽主播在班级群定时进行补充教学。在这样的互动过程中，学生们的疑惑得到了更好的解决。

一方小小的电脑，一根细细的网线，联结着师生浓浓的情义，县课校播，双管齐下，双手并举，最大限度的减少疫情对学校教育教学的影响。

线上调度，阶段测试

学校周一召开了村小教导主任会，本周调度会上，不但调度了老师线上教学情况。而且由于线上教学已走过八周，教材内容学习已经过半，学校组织的阶段性测试也如约而至。教导处李主任根据教学实际在会上对阶段性测试的各项工作做出了详细的安排。张校长从整体复习、期中考试调度，考试流程，考试注意事项等方面提出了建议。

学生经过一周的复习，老师也在这一周里做足了工作，正值生机盎然的清明节，学校完成了本学期居家学习成果的第一次验收。为了让学生感受到本次测试的正式和严肃，为了保证本次测试的公正与严谨，从考试的各项安排，到试卷的领取，清点，密封装订，分发和收回，所有老师都亲力亲为，认真仔细分好后有家长志愿者领会并保存。

监考是老师的天职，必不可少的任务。本次测试我们的监考分为三个梯队：班主任坚守办公室，利用钉钉进行线上全程监考，整体把控测试的时间；各任课教师奔波于乡村小路，线下走进学生家中，抽查考试情况；家长志愿者积极配合此次测试，自聘上岗“监考教师”，负责试卷收发工作。

线上前行，你我并肩

莒县招贤镇中心小学开展线上教学已经八周，老师学生们体验了一场特别的教与学之旅，由不适应到适应到有声有色。此项工作之所以能顺利推进，离不开学校领导的大力支持，离不开各位一线教师的辛勤工作，更离不开家长们的鼎力配合，因为有他们，才使网络课中的监督盲点不断被完善。

他们认真负责，配合学校和老师，积极摸索使用各种线上教学软件，协助孩子们安装注册cctalk，钉钉，班级小管家等。在线沟通、关注群信息，帮助孩子线上学习。我们的家长们真的是火力全开，不管是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，不管是在省内还是省外都开启了cc钉钉QQ微信之旅，及时反馈学生学习情况，在线探讨线上学习的种种感受，促进老师线上教学指导。

熟悉了线上教学模式后，家长们每天都积极向老师展示孩子在家学习的各种闪光时刻，不论年级，不分学科。配合老师合理安排孩子的听课时间，排除万难辅导作业，付出了比以往更多的时间和精力，尽心尽力帮助孩子克服不在学校学习的各种不适应，做好后勤保障，为他们创造更好的学习环境，每天督促孩子线上学习，检查作业，不让孩子荒废时光。看，和孩子共同学习的样子会成为这个疫情时期最美的姿态！

为了让孩子更专注，在直播课课堂上，他们亲力亲为，与孩子共同上课。为了让孩子有教材可用，家长们多次亲自到学校为孩子们领取教材、练习册、测试卷等，使线上教育不茫然。

特别是在本次学校组织的阶段性测试时，具备条件的家庭把周边学生做了一个小集中，提前一天为孩子们准备了“小考场”，桌子、椅子都等距排放，俨然有考场的竞争氛围在其中，更好的体现了本次测验的真实性、严谨性和公正性。

志愿者家长们成为“监考教师”，承担领卷、试卷保密工作、发卷、监考、收卷、送卷的任务。当走进小小的“考场”，看到孩子们戴着口罩，纪律严明、秩序井然的在“监考教师”的监督下沉着，认真作答的样子，禁不住想给我们这些可爱又伟大的家长们点一个大大的赞，跟你们说一声“感谢有您的理解支持，也感谢您的默契配合，是你们的协助，才让这八周的线上教学画上圆满的句点。”。

线上教学的有序推进让老师与家长联系得更紧密。他们有序、有恒的做家中的教育者，才将疫情期间线上教育带来的弊端对孩子产生的影响降到最低。你们是最可爱又负责任的家长。未来的日子里，我们将一起继续努力，为孩子们勾勒更美好的未来；风雨中感谢有你，让我们家校携手并肩，砥砺前行，一起努力为孩子们共撑一片“停课不停学，成长不延期”的蓝天。

没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会来临，让我们心怀希望：身体好，学习好，共同迎接春暖花开！让我们一起祈祷：愿山河无恙，盼国泰民安，祈岁月静好。

教学周工作总结(篇8)

新学期学校把集体备课抓得非常紧，经过两次集体备课，同志们都感到非常有必要，平时觉得非常平淡的、没有什么课讲得课，经大伙一分析，能挖掘出很多值得注意的问题，从教研中，大伙得到认识到教研的必要性，觉得是我们教学的不可或缺的一部分。

这学期的教案时集体备课和个人特点的综合，先由一个人形成教案初稿，在经过集体教研进行补充，最后再把认为必要的东西添到预留的空白栏中，在集体教研的时候，与会人员拿着教学参考书、课本，以及提前形成的教案初稿，一节课一节课的研究，同志们对每一个值得研究的知识点广发言论，对教学方法和教学过程各自陈述不同意见，经过大家的丰富，使教学有了统一认识。每一位老师，在经过艺术加工呈现个学生的是一节相对完美的课程。

在教学上力求还时间给学生，让学生在课堂上尽量多练习，尽量完成课堂作业。所以，每一个环节要认真准备，真正达到精讲多练。从运行中也发现了一些问题，如：把时间还给学生后，学生不能马上都入到自己完成作业当中，而是把这段时间当成休息的时间，有的同学在下面管不住自己相互说话，一些同学到下课作业本上没动一笔，这在以后要精于管理。

新学期开始严格要求，从第一节课开始，要求学生在学习的各个环节按要求来，从课堂纪律和课堂作业上都要高标准要求自己，一节课一节课的坚持，做作业要认真，不留空白。不能抄作业和不交作业，若有不按要求完成任务的，要坚决让其不上，做的不好的同学要重新做。

课堂上对学生要有一定的制约措施，不按要求做的要马上规范，老师不能听之任之，给同学们以规范。

下一步要在以下方面努力：

1、让同学们走上讲台，抒发自己的见解。老师要放得开，该让学生做的老师不要越俎代庖，老师讲的过多没效果。

2、还要做到课堂上精讲多练，管理好学生对自主时间的利用，老是要在课堂上认真发现，及时督促。

3、勤找学生谈话，了解每一个学生的情况，对学生多鼓励，洞悉每一个学生的学习现状，抓好每一个学生的学习。

4、老师在对学生的课堂管理和作业管理上要有底线，不能没有原则，因为没有原则将使学生没有畏惧，行为恣意。

5、做好分组辅导，队友学习能力的学生鼓励他们同班异步，争取时间及早结束课程，进入九年级新课的学习。

6、督促学生和家长落实好学习计划，让每一个同学都能用计划管理自己的学习。时间长了，用计划管理会使自己意识到它的重要作用。

7、经常找一些同学座谈，对在学习中有问题的学生要马上找其谈话，不能往后拖。

以后要多总结，多思考。只要思考到位，问题总没把法多。以后坚持写阶段总结，对自己做得好与不好的进行评价，及时完善自己，促进课堂效果。

教学周工作总结(篇9)

老师们，同学们:

大家早上好!

在这阳光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好下面我把一周情况总结如下:

一、上周主要有七大亮点

1、晨会时段，绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时下班，小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样。

2、同学们积极迎接、准备中期考试，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各班认真组织测试。

3、各班打扫卫生非常积极，尤其是低年级的小朋友，他们热爱劳动，率先示范，精神可嘉。

4、各班积极准备迎战运动会，很多班主任在体育课和课外时间和孩子们共同参与，

5、这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，既培养了学生的各种能力;增进了学生之间、师生之间的情感，又避免了因活动的无序而造成安全事故。

6、鼓号队的同学们每天在课余积极训练，成了这个校园最亮丽最醒目的风景。

近段时间，各班涌现出了很多拾金不昧的同学，他们把拾到的东西第一时间交到少总部，他们是这个学校最可爱的人。我希望各班班主任一定要利用好、记好好人好事。我们将在六月一号对全校这类同学和表现优异的同学进行表彰。

二、四点不足:

1、做操的时候，有的学生边做边讲空话，做操的质量不高，动作也不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。各班做操结束各班老师应该组织学生有序退场。监督员要加强检查的力度。

2.几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张字纸，显得很不协调，很不美观。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。

3、放学路队。很多班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。直至回家。.

4、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。

同学们，燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!谢谢大家!