我的小学老师作文精选

完成一篇作文需要不断地尝试和推敲，写作是创造和探索世界的过程。你是否经常在写作文时感到毫无思路呢？为了满足你的需求，我特意编辑了“我的小学老师作文”，如果你认为我分享的内容有价值，请动动手指将它收藏起来！

我的小学老师作文(篇1)

有些人把老师比作红烛，点燃自身，点亮他人;有些人把老师比作像妈妈一样，把大家培养成祖国的花朵。您辛苦了！老师！

林老师，是大家的教导主任。每天，林老师说的最多的一句话就是：坐直坐正，保护视力。许多人觉得林老师很啰嗦，但我觉得林老师是为了更好地大家好，不许大家近视眼，一不小心称之为最美的声音。

有一次，我坐着窗子边上，外边已经降雪，很美！我还在内心默默地的想，因此，我将双眼望向窗前。忽然，老师得话嘎然而止，我感觉一些不太对，就掉转头看一下老师，想不到老师在瞪我，要我很担心，学生们好奇心的眼光看向我，我也坐直坐正认真听讲了。过了一会儿，有一道题大家都不清楚，我想了想，把手举起来，回应了难题，老师的脸部又挂上微笑，要我请坐。

等大家变成了祖国的花朵，一定会释放出香气回报您！亲爱的的老师！

我的小学老师作文(篇2)

我从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有许许多多，其中对我影响最大，给我留下最深印象的是我上四年级时教我的昊山花老师。昊老师不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，乌黑发亮的头发，束成一条马尾辫，椭圆的脸上，一双不算大的眼睛炯炯有神，戴着一副眼镜。侮当她笑的时候，总会露出洁白的牙齿。

吴老师从四年级开始当我们的语文教师和班主任，一年半中，她关心同学的事例，就像天上的星星数也数不清。她对我们既严格要求，又亲切关怀。只要我们做得不好，她就会批评我们，但批评完后，又会耐心地教我们，直到我们做好为止。上课时，班长叫起立，她脸上总会露出微笑，给人一种亲切的感觉。

记得有一次午休，黄绮婷同学的胃突然疼起来，那天刚好是吴老师值午休班，黄绮婷同学本不想把胃疼的事告诉昊老师，自己捂着胃部，但后来胃越来越疼，没办法只好告诉昊老师。昊老师知道后，一开始，她并没有很大的反应说：“你胃疼，老师也没有办法，老师这儿没胃药。”我听了老师说的这句话，以为老师一点也不关心，心里正在埋怨。谁知道过了一会儿，满头大汗的昊老师不知从哪儿找来了胃药，把胃药给了黄绮婷同学，并问黄绮婷同学有没有水瓶，然后，拿起黄绮婷同学的水瓶回自己的办公室装了一些开水，给黄绮婷同学送去。黄绮婷同学吃完药后，吴老师让她坐一会儿再睡下。直到黄绮婷同学的胃不再疼了，她才放心。

通过这件小事，可以看出我们班主任吴老师，她不管工作多忙，总是热心地关心和帮助同学，是关心我们的好老师。

我的小学老师作文(篇3)

四年级时，我们班来了一位英语代课老师——丁老师，她身上总是散发出一股淡淡的香水味。所以，我们都不约而同地称她为“香水老师”。

香水老师中等个子，偏瘦的身材，白皙的脸庞上有一双有神的'眼睛，笑起来像一朵充满阳光的向日葵。乌黑的秀发总是盘成一个大卷，显得既干净又利落。她的穿着非常时尚，每次上课她都像模特般让我们赏心悦目。

她不但漂亮时尚，而且上课精彩。

课堂上，她总会不拘一格地将班级分成四个大组，采用各种形式激发大家你追我赶的欲望。每每这时，同学们都会兴奋不已。只要她的问题一出来，大家都踊跃发言，希望能为自己一组争光。也就因为这样，上英语课成了我们大家的期待。嘿，真是绝了，原本管不住自己的“调皮王”成了认真听讲的“乖乖仔”。瞧，同学们听得多入神啦，他们时而冥思苦想，时而跃跃欲试，时而神色凝重，时而开怀大笑……

在同学们遇到问题时，她会不厌其烦地耐心引导，还不失时机地让大家展开讨论，发表各自的见解。当同学们回答正确的时候，她总会抬起嘴角，露出一抹淡淡的微笑，并给予赞赏。

有一次，她教完新单词让同学们练习朗读。也不知怎么的，一向发言积极的我，面对刚教我们不久的新老师，显得有些难为情，就是怕读错，于是好不容易举起的手又不由自主地放下了。香水老师见此情景，微笑着向我点了点头，并甜甜地鼓励我：“大胆地读出来，读错没关系。”看着香水老师那充满信任的眼神，我顿感全身充满了力量，每一根毛细血管都在迅速地扩张，于是我一鼓作气地将内容读完了。按照我的想法，老师肯定会习惯性地说上一句“请坐！”没想到，她却笑着说：“Great!”没听错吧，香水老师是在表扬我耶，那感觉实在是太好了，我立马喜洋洋地坐下了。

这就是我的“香水老师”。虽然她教我们的时间很短，但是，只要提起她，同学们都记忆犹新。

我的小学老师作文(篇4)

时间过得真快，转眼之间，做您的学生也有一个多月了，在您的教导下，我更加专心地学习，更加健康地成长，今天，借这个机会，向您说说我的心里话，表达我深深地敬意。

记得您走进教室的第一天，秋高气爽，阳光和煦，您穿着浅黄色的上衣和一条黑色的裤子，满面春风地走进教室，您走上讲台，对同学们说：“这个学期我是你们的语文老师兼班主任，我叫孙志霞，有事的话，可以拨这个号码。”望着您亲切而又熟悉的面容，我是多么的兴奋啊！心中就像揣着一只小兔子怦怦直跳。

您曾经很多次地夸我作文写得好，字写得认真。我清楚地记得那天，上课了，您拿着一些作业，健步走进教室，跟同学们说：“下面，我读几篇作文给大家听，我一边读，一边分析。”没想到您第一个读得就是我写的那篇《我是一个小书迷》，当时我的心里紧张而又害怕，生怕自己写得不好，可是在您坚定美妙的声音中、在您朴实有序的点评中，这篇习作竟然多了几分诗情画意，我偷偷地抬起头看着您鼓励的眼神，心中充满了感激。

我是一个调皮的学生，所以不经意间惹您生气了。你还记得吗？那天英语课前，您和英语老师早已站在了门口，可是我仍旧跟同学沉浸在下课的欢快中，围着讲台追来追去，当我喘着气回到座位，没想到同学又跟着追过来，于是，您把我们一把抓住，拉到前面，严厉地看着我们说：“没听到上课的铃响了吗？没看见两个老师站在门口？这样可不行！下不为例！”那时，我是多么的懊悔呀！我满脸通红，不敢抬头看您的眼睛。真的！如果有个地缝，我肯定会钻进去的。

“春蚕织丝线，甘露育新苗”。我知道，您的表扬中包含着鼓励，您的严厉中蕴含着期望，做您的学生，真好！

我的小学老师作文(篇5)

老师教给我们知识，教会我们做人，难道我们能不感谢老师吗？

还是个小孩时，老师牵着我们的手，让我们在欢乐的气氛中享受学习的乐趣。逐渐变大了，老师的叮嘱带我们度过了难忘的低年级。转眼间又成长了，老师的关怀陪我们一同度过了三、四年级的每个春秋。懂事了，老师的严格让我们深刻心中。老师的所作所为，寸步不离我们的成长，可以说:"老师会带我们在成长的道路上一步一个脚印稳稳的前进。”

如果世界上突然没有了老师，那么，人类将陷入永久的迷茫中。只有有了老师，整个世界才能五彩缤纷，才能生机勃勃。老师点亮了世界辉煌的灯火，燃烧了少年坚强的意志，摧毁了人类的恶习。

人类成功、社会进步、科技发达，哪个不是老师辛苦工作的见证!老师请容许球门说声:"谢谢您，敬爱的老师！”

我的小学老师作文(篇6)

回到家我马上就找来一块黑板和一些粉笔，还有一个“黑板擦”（黑板擦其实是卫生纸），我又把院里的几个只上只上幼儿园的小朋友叫到我的屋里，搬来了几个板凳和一张小桌子。

我先对他们讲了上课的纪律和规则，然后对他们说：“现在我是你们的老师，你们要听我的话，好不好啊？”他们几个大声叫好。我先在黑板上写了一个“小”字，说：“这个字念‘小’，大小的‘小’，大家跟我读。小---”“小---”我又在黑板上写了一个“大”字，说：“这个字念‘大’，大小的‘大’，大家读一下，大---”“大---”“好棒”我在黑板上画了两个苹果，左边的大，右边的小，我说：“大家听好了，这两个苹果左边的大，右边的小，记住了吗？”“记住了!”“那我考考你们。”我在黑板上画了两个圆，左边小，右边大，然后我提问：“哪个大？”“右边的大！”“好棒！”我高兴的说。

“好，今天的课就上到这里，下课！”

当老师的感觉真不错啊！

我的小学老师作文(篇7)

每当上音乐这堂课，那一位漂亮时尚的音乐老师就踏进了教室，带来了丰富的人生，给我们一个深刻的教育。

她，长着清秀的小脸，纯洁，黑色的长发垂到肩膀，一张红彤彤，灵巧的樱桃小嘴。小巧玲珑的鼻子镶嵌在小嘴巴的上方，非常显眼，就象一个精致的艺术品粘在了这里。她从我们身边走过，就仿佛一朵朵花儿从她身上冒了出来，花朵里散发出阵阵的清香，一种沁人心脾，陶醉的感觉。她声音清脆，一个音符和一个音符紧挨着，每一个都那么动人。虽然声量没有我想象中的要大，微小的声音上我感受清水流动，春天已来到！百鸟鸣春，但我还在倾听着动人的歌声，一种心花怒放的感觉。她每次打扮得漂漂亮亮，挺时尚，一双灵巧的双手。就这样，形成了一位美丽的女子。

音乐老师很优秀，她很会弹钢琴，一首首动听的乐曲令我们感觉到，倾听到，提取到音乐元素，让我凭借着她沉浸到了音乐世界，和音符在一起，凭借着她，幻想了许多关于这台钢琴的事。

有一次，我在上课前在门口玩耍，被她捉住了：记住下次一定要改正。想着想着，我的心热了起来，每一个错误，都会有一个道理，只要去感受，会给予我们你如果再拿出来玩，你的音乐知识永远也学不好，那位同学脸一下子变的通红。从那以后我们每一位同学上音乐课都很专注了，歌声也更加美妙了。洪老师不仅上课认真，教小品也非常生动。那是暑假前，我们学校要表演一个小品，参加区里的比赛。我正好也参加，开始我非常胆小，于是洪老师就做给我们看，只见她抬头挺胸，样子看起来很滑稽，大家都笑了起来，心情也一下子变得放松了，接下来我们都学着洪老师样子，大胆的表演起来，洪老师在一旁拍手叫好。

告诉你们吧，这次我们演得小品在区里还得了一等奖呢！这多亏有洪老师的指导。这就是我的洪老师，她有一丝可爱；一丝严肃；一丝认真。

我的小学老师作文(篇8)

这个学期，有一位新的老师来教大家语文，这位老师上学期教过大家书法，所以大家对她也有肯定的认知，她就是江晓君老师。

上学期，我对江老师的印象是她的脾气非常不错，从来没有像别的老师那样生过气；她的书法非常不错看，每次上课时在黑板上的板书一直让人赏心悦目。

这学期，第一天上学的时候，我就立刻加深了江老师脾气好的印象。在课堂上，江老师的'需要和上学期有些不同，有时大家会做错，可她只是耐心地提醒大家。江老师每次上课，都用甜美的声音向大家传授常识，这样，大家的课堂变安静了，课堂效率也提升了。江老师一直用无声的语言给大家提示，一个眼神一个手势，调皮的同学飞速领悟并做好。江老师还担任大队辅导员，工作十分繁忙，但她仍使用休息时间来帮大家。

江老师的书法特别好。她给大家上课时，对大家的书法态度需要也非常高。目前学校天天中午都有练字的时间，每到此时，江老师总会上来教导大家写字。一看见江老师的身影，同学们就快点拿出字帖开始训练。有一次，她看到有一个同学写得太快了，突然说了一声：“大伙停一下笔。”我心想难道江老师不认可大家写字吗？接着，她一字一字地说：“描字帖的时候要慢一点、认真一点，这样才能有进步。”除此外，她把每一个字的字形都讲解得生动形象，让大家能牢牢地记住。

在江老师的细心教导下，全班同学的书法水平都有很大程度的提升。

这就是大家的江老师，我很喜爱她。

我的小学老师作文(篇9)

前几天我读了沈石溪爷爷的一本书，《兵猴》这本书主要讲的是在一片树林里住着一群猴子，一天猴王把大家带到了乱石谷，猴王告诉大家我们来这里是要捣毁绿头乌雕的鸟蛋。

猴王说因为绿头乌雕是猴子的天敌，专门吃猴子，为了猴群的生存，我们必须要来摧毁绿头乌雕的鸟巢，猴子们听了猴王的话都吓坏了，但是为了猴群的生存，必须有人去完成这个艰巨的任务。

第二天，一只叫大白牙的猴子，趁着乌雕妈妈去找食物的时候，爬到它老巢，把小乌雕消灭了，正在这时乌雕妈妈回来了，它把大白牙抓到空中想摔死它。但是，大白牙咬住乌雕的肩胛不放，想咬断它，乌雕的肩胛太硬了，把大白牙的牙齿都咬断了，正当大白牙筋疲力尽绝望时，忽然想到如果不消灭它们，猴群就会灭亡，，这样，它奇迹般的恢复了体力，把乌雕的翅膀咬断了，和它同归于尽了。

大白牙虽然牺牲了，但是它救了整个猴群。大白牙为了集体，付出了自己的生命，我们应该向大白牙学习，我们要爱护集体，团结集体，不计较个人得失，为集体作出应有的贡献。