2024护理工作个人总结简短五篇

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护理工作个人总结简短(篇1)

安全、稳定地取得了长足的发展。现总结如下：

一、把创建省重点专科及南京中医药大学附属医院作为年度的首要目标。

以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题，走中西医结合，科技创新之路，打造特色鲜明的专科，为此，我们认真学习并履行各项核心制度，按照省重点专科及南京中医药大学附属医院教学大纲的要求为标准，认真完善、履行每一项工作，全年未出现任何纠纷和事故，工作量持续、稳定增长。

二、按照三级医院标准，严要求，提升专科水平

创建三级中医医院是我院实现跨越发展的关键，为此全科统一思想，统一认识，认真执行医院下达的每一项任务，按照三级医院的标准，认真检查并执行日常工作，规范治疗，规范操作，规范服务，为我院顺利通过三级中医医院专家评审做出了贡献。

三、全面完成年初制定的各项指标

在院领导的关心支持下，经全科的努力，全年门诊挂号人次西医疾病诊断准确率 97%，临床护理诊断符合率 96%，省级以上学术杂志或全国性学术会议上发表论文5篇，完成实习进修生带教工作，批改实习医师住院病协和门诊试诊单优良率 94%，院内业务活动参与率 98%，医德医风计职业道德建设达到要求，门诊及住院病人的综合满意度道道95%以上，无门诊病人服务投诉 。行为质量符合医院各项规章制度要求。切实做好科室各项安全防范工作，消除各种事故隐患和火灾隐患。

四、科研与继续教育情况

红花注射液对慢性肾脏病纤维化指标表达的影响的研究课题已经顺利通过评审。

五、专科特色建设情况

目前我科已形成门诊、病房、血透室、现代化设备检查一体化服务，辨病辨证中西结合治疗是我们的优势，中药结肠透析治疗慢性肾功能衰竭是我们的特色，一体化的血液透析治疗是我们的创新，此外中药熏蒸、针灸理疗、穴位封闭、本院制剂等特色显著。社会认知度不断提高，各项公益工作进行的有声有色。

六、存在不足

在业务技术水平方面，还有差距。业务学习和学术活动氛围不够浓厚。业务建设方案不够完善，有些仅留与形式。操作性不强。专科特色还有待于进一步提高和充实，新技术、新项目、新疗法，开展不够。科研工作有待进一步加强。新的一年我们要不断提高医疗技术，服务水平。围绕专科建设，坚持完善、充实、扩大的原则，整体推进，促进两个效益不断提高。

护理工作个人总结简短(篇2)

科室护理院感工作总结xZ1569.cOM

医院是人们寻求医疗和护理的地方，由于院内感染的存在，患者和工作人员的健康状况可能受到威胁。因此，科室护理院感工作就显得尤为重要。本文将对某科室护理团队的院感工作进行总结，以便提高工作效率和医疗质量。

一、院感知识宣传教育

科室护理团队认识到，宣传教育是预防和控制院内感染的关键。因此，他们定期举办院感知识宣传教育活动，以提高医护人员的院感防控意识。这些活动包括给新进人员进行院感培训、定期组织院感知识讲座、制作并张贴宣传海报等。团队还利用科室例会、工作动态等机会，向全体成员普及院感知识，提醒大家时刻保持警惕。

二、规范操作流程

科室护理团队意识到规范操作流程对院感控制的重要性。他们制定了一套标准化的操作流程，确保每位医护人员都能熟练掌握流程，并坚持执行。这些流程包括手卫生操作、消毒灭菌操作、床单更换等。同时，团队还加大了操作流程的培训和考核力度，确保每位团队成员都能够按照规范操作，减少院内感染的风险。

三、常规环境清洁及消毒工作

科室护理团队深知环境清洁和消毒对院感防控的重要性。他们每天进行常规的环境清洁工作，包括地面、墙壁、床上用品等的清洁。同时，团队还定期对科室进行消毒工作，确保病房和器械的清洁度。清洁和消毒工作的质量得到了领导和患者的认可，也为院感预防打下了坚实的基础。

四、患者隔离与健康教育

科室护理团队重视患者隔离工作，并制定了相应的操作规范。他们将病房分为隔离区域和普通区域，并确定了不同疾病所需的隔离方式和措施。同时，团队还开展了患者健康教育活动，包括手卫生的重要性、咳嗽和打喷嚏的正确姿势等。这些措施不仅有效控制院内感染的传播，也提高了患者的自我保健能力。

五、开展院感监测和评估

科室护理团队认识到开展院感监测和评估对于改进工作的重要性。所以，他们建立了院感监测和评估机制，并定期统计和分析相关数据。通过这些数据，团队能够及时发现问题和风险，制定相应的改进措施。团队还利用外部专家对工作进行评估，以确保工作质量和水平的不断提高。

六、加强团队人员协作

科室护理团队坚信协作是提高工作效率的关键。他们定期组织团队例会，讨论工作中的问题和难点，并共同寻找解决办法。同时，团队还鼓励成员间的经验分享和交流，以提高团队整体水平。各成员之间相互合作，信息畅通，共同为预防和控制院内感染而努力。

科室护理院感工作是保障患者和医护人员健康的重要任务。通过科室护理团队的不懈努力，院感工作得到了有效预防和控制。我们也应该认识到，院感工作永无止境，需要团队的不断努力和改进。相信在团队的共同努力下，院感工作会取得更好的成果，为患者提供更安全的医疗环境。

护理工作个人总结简短(篇3)

护理部月工作总结

近一个月来，我们护理部全体成员密切配合，兢兢业业，勤勉工作，为保障患者的身体健康和生命安全而不懈努力。下面就让我们详细回顾一下我们护理部这一个月来的具体工作。

我们注重高质量的护理服务。我们护理部以强烈的责任心和专业精神投入到患者护理工作中，合理安排护理人员的工作，确保提供高质量的护理服务。我们按照护理评估结果，制定个性化的护理计划，并及时调整和改进。我们保持了良好的沟通与协作，与医疗团队密切配合，确保患者得到全方位的护理。我们严格遵守卫生操作规范，在护理操作中严把纪律和卫生关，从而减少交叉感染的风险。通过我们的不懈努力，患者的满意度明显提高，得到了患者及家属的一致好评。

我们加强了教育培训工作。我们护理部重视护理人员的专业技能培训和职业素养的塑造。我们组织了多次内部培训，提高护理人员的专业知识和技能。同时，我们也邀请了专家学者来进行专题讲座，使全体护理人员了解最新的护理理论和科研进展。我们还积极鼓励护士参加学术会议和研讨会，提高护理人员的学术交流和专业水平。通过这些培训和教育活动，我们的护理队伍的整体素质得到了明显提升。

另外，我们重视护理质量管理。我们建立了全面的质量管理体系，制定了标准化的流程和操作规范。我们通过各种内部和外部评估，及时发现和改进问题，确保护理过程中的每一个环节都符合最高的质量标准。我们开展了定期的护理质量评估和绩效考核，以激励和奖励表现出色的护理人员，推动整个护理部门的发展。

我们积极推进临床路径的实施。我们护理部发挥了医护联动的作用，参与了临床路径的制定和实施。我们与医生一起制定了患者的具体治疗计划，并根据路径进行护理操作和观察。通过临床路径的实施，我们有效地提高了工作效率，减少了患者住院时间，改善了患者的治疗效果。

我们护理部积极参与了院内各种活动。我们组织了一系列宣传健康知识的活动，加强了患者和社区居民的健康教育。我们还组织了义诊、献血和捐款等公益活动，投身于社会公益事业中。通过这些活动，我们增强了团队凝聚力和社会责任感。

这一个月来，我们护理部全体成员围绕“保障患者安全，提供高质量护理”的目标，共同努力，不断提高自身的护理水平和服务质量。我们将一直保持进取心和创新精神，为每一位患者提供更好的护理服务。

护理工作个人总结简短(篇4)

临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。现将全年教学情况总结如下：

1 制定带教计划

同情心和事业心，而且能对患者形成感召力，唤起患者对生活的热爱，增强战胜疾病的信心。为培养护生的高尚品德，要采取多种带教形式，加强服务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育，注重护生医德情感的培养，使她们树立为护理事业献身的人生观。

快、准、活”，疾病急而重。患者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生意外灾害时，要承担大批伤员的抢救护理工作。所以急诊护理工作十分繁忙、艰辛，必须做到忙而不乱、紧张有序，急诊护士必须同时具有健康的体魄，才能适应繁忙的急诊工作。

实习生初到科室难免有紧张恐惧心理，作为带教教师，必须掌握其心理，详细介绍科室的环境、抢救设备的放置、急诊科疾病的特点、工作性质及教学安排告之护生，让其了解急诊，消除紧张恐惧心理。

吸痰、心电监护仪、心电图机、洗胃机、除颤机、呼吸机的使用；心肺复苏的操作，仔细讲解要领。急救中和医生配合的方法，鼓励护生多观察、多操作。出科前1天由

护士长和教学秘书组织理论和操作考试，评价学习效果。

进行课件的制作以培养实习生的学习兴趣和积极性，提高实习生的自学能力；在教学的过程中，带教教师言语要亲切和蔼，多鼓励、赞赏、宽慰实习生，帮助其树立信心；以身传教，帮助学生改变对专业的认识，激发学习热情。

2 临床带教方法

危、重、随机性、协作性强、紧张、责任大”的特点，树立时间就是生命的急救意识；急诊科晚夜班患者较白天多，病情急，这样增加学生的学习及实践的机会。带教老师因时施教，因人施教，有利于消除护生的胆怯心理及陌生感，有利于护生尽快适应工作环境，尽快进入角色。随着实习的进展，我们在这种单纯的“讲解式”的带教方式中逐渐融入“启发式”带教方式，让学生自己学会去观察、思考。

害怕，甚至不敢接近患者，从而失去了学习的机会。我们针对这种情况制定相应对策，由带教老师组织学生进行每周至少除颤、洗胃、静脉置管、简易呼吸器、止血包扎及气管插管的配合等。让学生多次模拟抢救，使护生熟练掌握了常见重危患者的抢救程序，从而在临床实战中能够临危不惧地参与抢救。学生应把所学到的理论—操作—急救的知识系统联系起来。

外、妇科方面的疾病展开讨论，请几个实习生共同完成，以此给学生一个展现自我的平台。

2．4 加强法律意识培养：学习护士法及相关的规章制度，在救治患者的同时提高法律意识和爱岗敬业的职业道德观念，真正树立保护患者就是保护自己的职业意识。

目前，我国护理学培养课程设置中缺乏有关医疗安全方面的教学内容，而当前由于患者自我保护意识增加，医疗、护理纠纷日趋增多。医疗安全教育是必不可少的，也是带教工作的重点。为此，带教老师每天工作开始前都要对护生集中进行医疗、护理安全教育，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们展开讨论，从中吸取教训。让学生懂得保证患者在院期间的医疗安全，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，从而为她们将来走向社会安全行医打下坚实的基础。

因材施教，带教老师要对学员的个性特征有一定的认识，并根据其特点实施教导。对于学习能力较强者，以“导”为主，对于学习能力较差者，以“教”为主，对于那些主动性差的，则适当给予督促。对于各项已经熟练的操作者，带教老师做到放手不放眼，鼓励学生细心、大胆。

提高学生的心理素质，培训护生临场应变，处变不惊的心理素质，良好的心理素质要建立在过硬的专业水平之上，教育护生要有团队合做精神。

提高学生的职业危机意识，让其认识到当今的就业形式，对自身的发展全面的了解，增强竞争意识和上进心，促进其对自身的严格要求、积极进取、努力奋斗。

提高学生专业素养的同时，我科注重实习生的职业素养的修炼。带教老师在这会起到一个模范作用，所以我科要求带教老师要起到良好的示范作用才可以达到教学目的，包括整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等。具体体现在注重自身仪表、谈吐，对待患者和蔼可亲、不把自身负面情绪带到工作中。

重视培养学生的自身调节能力，在保证外在表现良好的情况下，重视自身情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学习，授人以渔。

要做好急诊科的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其次切身从带教工作出发，根据学生的特点，人性化得实施带教方法，教导其增强法律意识、

职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要求、专业的培训最终使护理事业得以发展和壮大。

护理工作个人总结简短(篇5)

骨科优质护理工作总结

在医疗行业中，骨科作为重要的科室之一，面临着众多挑战和责任。为了提供优质的护理服务，骨科护士需要具备专业知识和技能，同时还要具备细心、耐心和责任心。在我所服务的骨科科室中，我们倾注了心血，不断努力提高护理质量，为每一位患者提供最好的护理服务。

我们重视与患者的沟通和关系建立。在骨科科室，患者通常需要长期住院治疗，他们可能面临身体和心理的双重困扰。因此，我们护士需要主动与患者交流，了解他们的需求和担忧。我们尊重每一位患者的个人隐私和尊严，让他们感受到我们关心和关爱。通过积极的沟通，我们与患者建立了亲密的关系，为他们提供安全、温暖的护理环境。

我们注重护理过程的规范化和个性化。在骨科科室，患者往往需要进行手术、骨折复位、矫形器装配等特殊操作。为了确保手术的成功和恢复的顺利进行，我们护士需要对护理过程进行严格的规范化管理。我们制定了详细的操作指南，确保每一个步骤都得到有效执行。同时，我们也注重个性化的护理服务，根据患者的具体情况和需求，为他们制定个性化的护理计划。通过规范并个性化的护理过程，我们帮助患者更好地恢复康复，提高了护理质量。

我们的团队合作和沟通非常重要。在骨科科室，护士需要与医生、其他科室的护士、康复师等多个团队成员紧密合作。我们每天进行例会，分享患者的具体情况和护理计划，确保每个人都了解自己的职责和任务。在患者护理过程中，我们随时与医生和其他团队成员进行有效的沟通，及时解决问题和调整护理计划。通过良好的团队合作和沟通，我们提高了工作效率，为每一位患者提供了优质的护理服务。

我们注重护理质量的持续改进。在骨科科室，我们定期开展护理质量评估和教育培训活动，通过搜集和分析护理质量的相关数据和信息，发现问题和不足，制定改进措施，促进护理水平的提升。我们还与其他科室的护理人员进行交流和学习，借鉴他们的经验和做法，不断改进我们的护理工作。通过持续改进，我们不断提高了护理质量，为患者提供了更好的护理服务。

在骨科科室中，我们通过与患者的沟通和关系建立、护理过程的规范化和个性化、团队合作和沟通以及护理质量的持续改进，提高了护理质量，为每一位患者提供了优质的护理服务。未来，我们将继续努力，不断提高自己的专业水平和技能，为更多患者带来健康和福祉。