爱一年级作文

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爱一年级作文(篇1)

鸡妈妈有四个宝宝，他们分别叫小黄、小乖、小淘气和小小。

一个天气晴朗的早晨，鸡妈妈带着她的四个宝宝到绿油油的草坪上散步。小黄、小乖和小小一直跟在妈妈的周围，认真的听着妈妈讲如何在草地上找虫子吃。小淘气却想：“这么简单的.事情还用学？太浪费时间了，我还是悄悄地溜出去玩一会儿吧！”于是小淘气趁妈妈不注意的时候，悄悄地走到了篱笆旁边。他刚准备从篱笆的缺口处钻出去，就看到了一只大花猫。

大花猫本来一直在篱笆外面盯着鸡宝宝，想着怎么才能抓住一只小鸡。他想钻进篱笆，可又害怕鸡妈妈发现。这时忽然看见了小淘气在篱笆旁，他高兴地咧开了嘴：“哈哈，送上门的小鸡，我可不能不要啊！”于是他顺着篱笆的缺口钻了进来，想抓住小淘气。

这时，鸡妈妈忽然发现了大花猫，一边喊着：“小淘气，快跑！”一边扇动着翅膀，冲着大花猫扑了上去。大花猫生怕自己被鸡妈妈啄到，赶紧翘起尾巴往外跑。因为太害怕了，大花猫都忘记了篱笆在哪里，他转了一圈又一圈，鸡妈妈在后面紧追不放。大花猫转了三圈后，才猛然发现了篱笆的缺口，慌忙逃了出去。

鸡妈妈走到了孩子们的身边，小淘气惭愧地低下了头，说：“对不起，妈妈，以后我一定会听你的话，不再乱跑了。”

从那以后，小淘气不再骄傲了，每天跟着妈妈学习怎样捉虫，怎样防备大花猫，生活的无比快乐。

爱一年级作文(篇2)

篇一：不要乱摘花

星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，凉风习习！是个游玩的好日子！小明独自一个人去儿童公园赏花，好好放松一下自己。

来到儿童公园门口，小明走到花坛旁，情不自禁地举起双手大喊：“哇！这里的花可真多啊！有青的、粉的、黄的、蓝的、紫的，让人看的眼花缭乱，这里的花真香啊！芬芳扑鼻的花香迎面扑来。花的香引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和许多勤劳的小蜜蜂。小明闭上眼睛一动不动的闻着芬芳扑鼻的花香，深深的被花香吸引住了。突然，小明有了一个念头。心想：妈妈每天都很辛苦，一定不知道有这么美丽的鲜花。要不我把它摘去，插到花瓶里，妈妈就可以时时刻刻都看见这朵美丽的鲜花了！想到这里，小明有了摘花念头。这时，小明伸出双手，见四面八方都没人，正准备把一朵鲜花从花坛里摘了下来。这时从身旁传来一个声音“小朋友，不要乱摘花！”小明惊讶的停住了。他抬起头来看，身旁站着一位戴着草帽的园丁老爷爷：“小朋友，我们要爱护大自然，爱护一草一木的，你怎么能去摘花呢？”老爷爷严肃的对小明说。老爷爷手指着花坛上的警示牌说：“难道你没看到警示牌吗？”小明看见了，红着脸，不好意思的低下头，结结巴巴地说：“我错了。”老爷爷看到小明主动承认错误拍了拍小明的肩膀说：“知错能改就是好孩子！我正准备给这些花儿浇水呢，你要不要也来帮忙？”小明高兴的说：“好啊，我要帮忙给花儿浇水！”

从此，小明改掉了乱摘花的坏习惯！也懂得了要爱护大自然的一草一木。

篇二：一年级看图写话——不要摘花

例文1：

星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。

公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说： “不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。”

小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”

例文2：

一天，小红和妈妈到公园里玩，公园里有高高的宝塔，有漂亮的'假山，还有绿茵茵的树木，到处都是美丽的风景。忽然，小红看到花坛里开满了鲜艳的菊花，

她赶紧对妈妈说：“妈妈，你看那边的菊花好美呀！我能摘一朵吗？”小红边说边把手伸到了花旁边。妈妈赶紧拉住她的手再摇摇手说：“孩子，不要采花，公园里的花是用来观赏的，如果每人都来采一朵，那公园就不会这么美丽了。”小红点点头说：“我明白了，以后我不会再采花了。”花儿听了小红的话开得更鲜艳了。

植树节

3月12日是植树节，这一天天气晴朗，万里无云，小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑，小丽种树、浇水，一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗，高兴地说：“小树，小树，你要快快长大！”小雨还在旁边竖了一块牌子，上面写道：请爱护树木。

爱一年级作文(篇3)

终于来到了天庭.别的神仙都以为她们是新来的小神仙,便没有注意.只有一位叫萧的,非常注意他们.

萧偷偷的去偷听它们讲话.

灵儿说:“看来我们扮得很成功.”

雪说:“真是的,一点意思都没有,太成功了,缺少刺激感!”

“你呀!”灵儿说着点了一下雪的鼻子,又说:“不过我总觉得有人好象很注意我们.”

“不会啦,是你太多心了吧!凭我们的天才演技,谁会发觉啊?”

“但愿如此.”

“可是,我不明白,为什么要隐瞒你的身份啊?”

“我想,那件事离现在有很久了,我们不说反倒好.”

“为什么?”

“你怎么有这么多问题啊?好了,以后你会明白的.”

萧在外面听的.莫名其妙,不过听了她们的谈话就更加怀疑了.但是,灵儿就要走出来了,他只好无功而返.回到自己的府邸,他左思右想,认为来者不善,善者不来,以后要更加注意这两个人,不过还好,他决定在事情还没搞清楚前,先不禀报玉帝.

灵儿喝着清澈甘甜的泉水,心情好极了.这时,凡间的万物都更加茂盛,充满生机.

灵儿是女娲的后人,女娲的灵气来自天地万物,当灵儿高兴时,万物都更加有生气;而当灵儿伤心时,万物枯萎,死气沉沉.灵儿后来也听说了,她就竭力克制自己的悲伤心情.

灵儿非常希望看看其他的姐妹,就画了个玄光镜偷偷的看.大公主仙月正与二公主雨情玩雪球呢;

四公主心闪扶栏看花,旁边的七公主紫兰摇着扇子,看似十分柔弱;五公主玉儿可没有那么安分,她活泼好动,正在玩秋千呢;六公主旋儿生性胆小,被一只小虫吓得直尖叫.灵儿看着姐妹们的样子,不禁笑出了声.

雪来了,看见灵儿在偷看,也笑出了声.灵儿一惊,转头一看,看见是雪,松了一口气.

“你呀.”灵儿笑着说.雪听了,吐了一下舌头.

爱一年级作文(篇4)

小学语文低年级识字教学的目标是“认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。”并“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”的确，低年级的识字教学是一个重点，也是难点。而令许多教师感到困惑的是，不管教师平时想了多少种识字方法，练过多少遍，一到考试或听写生字时学生还会出现各种错误，或多一笔少一点，或别字现象严重，或根本不会。这时教师的心里就会异常郁闷，怎么才能让学生去掉马虎的毛病，养成良好的写字习惯，怎样才能真正掌握所学生字呢？

每次听写完生字，看到那几个圈出错别字多的学生，心里很是生气，经常思考着该如何解决这个问题。一节语文课，上课伊始，忽然想到学生们都喜欢到黑板上去写字。对粉笔、对黑板总想尝试尝试，展示展示。何不让学生到黑板上去写，一来可以使他们集中注意力不写错字，二来培养他们端端正正认真书写的良好习惯。于是在下一节语文课的后半节时我说：“同学们，下面将你们平时没有记牢的字，容易写错的字记在心里，然后默记着写在黑板上好不好？”同学们一听互相看了看，情绪立刻高涨起来。我尽可能的满足他们的要求，先让孩子们在低下找一找平时容易出错的字记一记，并鼓励他们说：“看谁在黑板上写的漂亮。”

接下来教室里一片安静，孩子们认真翻看着每一单元的词语表，记着那些弯弯曲曲的符号，有的在本子上练习写，有的在书空，还有的小嘴巴里念念有词。几分钟后他们纷纷涌上讲台。有的拿着绿粉笔，有的拿着黄粉笔，有的是红的，五颜六色，可是都认认真真，两只眼睛盯着黑板，一笔一划，错一点儿赶紧擦了，唯恐出现有一点不完美，那态度简直像宇航员上了“神州7号”。

看到他们的样子我心里暗暗高兴，原来怎么提醒、要求他们把字写正确，都领会不深刻，总是囫囵吞枣。没想到今天用了这个小小的办法竟然起到了这么好的效果。

过了几分钟，我一看黑板没地方了，到处是花花绿绿、大小不一的字，就连那些边边角角也都让同学们用上了。可是学生们的兴趣并没有减少，都看着我，想让我想办法，我只好让他们擦了再写。就这样写了擦，擦了写，教室里虽然有点乱，可是没有一个同学倦怠，都乐此不疲。看到下课时间快到了，我让他们回到了座位上，然后将黑板上的字逐一订正。我惊喜地发现这次虽然是默写，可是连一个错字也没有，在黑板上写字起到了很好的效果。我又对学生字迹进行了指导，告诉他们怎样才能把字写得漂亮、工整。

兴趣是最好的老师，只有学生对知识感兴趣了，才能全身心地投入到学习中，下课铃声响了，看着那缤纷的黑板我和孩子们都笑了。

爱一年级作文(篇5)

星期日，我和家长去青原山游玩，刚坐下休息，就发现了一种奇怪的草。我赶紧跑去一看，它很高将近一米，全身墨绿色，根部细细的，中间是空的，像个空瓶，上面还有一片坚硬的角质壳覆盖着，直径有一分米宽，前端张大，像个小喇叭，里面有些稠稠的像浆糊一样的液体，还散发着甜甜的、香香的气味。我想：可能是它的“体液”吧！我还发现，它喜欢生长在潮湿的地方。

这时，一只苍蝇飞了过来，大概是瓶子草蜜汁的气味很香吧，苍蝇停在了“喇叭筒”边缘上。贪婪地吃着香甜的蜜汁。迅雷不及掩耳，瓶子草的盖子“叭”地一声合上了。四十分钟过去了，我来到瓶子草边，掀开盖子一看，呀！虫子已经被“消化”了，只剩一个空壳。

“天生杀手“瓶子草真有趣！

爱一年级作文(篇6)

今天，我上完第一节数学课，突然想去看看吴怡帆的听课情况，昨天她的妈妈在窗户外听课发现她还是小动作多。已经打过上课铃声两三分钟了，我悄悄推开了教室的后门，哦，数学，是程新梅老师的课。

和程老师招呼她继续讲课，我坐在教室后面听了这节练习课。这是程老师昨天数学课堂测验后的练习课，把孩子们易错的题目类型再加强练习巩固。

这节课听下来最大的感受是一年级孩子的课堂上老师更辛苦，因为孩子好多习惯还没有养成，一节课下来组织教学比传授知识更辛苦。我从来没有教过一年级的课，真的面对这样的课堂觉得自己会手足无措。我们一年级的老师从培养孩子的学习习惯、行为习惯，指导家长辅导方法付出了太多努力，真心地向这些嗓子都说哑的，脾气都磨平的，耐心的，可爱的老师道声辛苦了！

程新梅老师是我们学校低年级组织教学最好的老师，她能调动孩子们基本上能保持四十分钟集中精力参与到学习中来。这节课上程老师用了很多办法让孩子保持学习注意力。比如：有的孩子坐不住了，她就鼓励孩子说：“我要表扬最好的孩子，小嘴巴闭严实，小胳膊要抱紧，小眼睛看黑板。”，有点孩子回答问题好就表扬，表扬三次就发小红花，还不是地走到孩子身边用手扶正孩子的头；有时候高声说，有时候轻声读题吸引孩子注意。尤其数图形的时候，老师更是投入地做示范，左手举起从左数，右手举起从右数，一节课老师根本就没停下来，表扬，鼓励，纠正，示范。高年级的数学练习课老师觉得讲题多太累，这一年级的数学练习课就把老师的十八般本事都亮了出来，真觉得老师在“耍火龙”一般。

可是这些孩子由于年龄特点决定，不能保持一节课做得端端正正，有意注意保持不了多大一会，很多孩子坚持不了多大会就随意表现，这样的课我是在惊心动魄中听完的。说实话，这样小的孩子的教学怕是我完成不了，我们很多老师接着一年级新班嗓子都哑了，真的实在辛苦。

孩子的每一点成长都浸透着为师者和为父母者的心血，还有孩子自己的努力。当你具备很强的学习能力和工作能力时，请别忘了曾辛辛苦苦教你第一次认字、学讲故事、学计算、帮你养成好的习惯的一年级老师！

爱一年级作文(篇7)

盒子里的桑叶只剩下一片了，可偏偏今天下雨，卖蚕的老奶奶今天定是不会出摊。那只相比起来最瘦小的蚕，咬几口桑叶，抬头可怜巴巴的望着我，弄得我实在不好意思。眼看着这仅剩的一片桑叶也要被可怜的蚕们吃完了，我束手无策忧心忡忡的靠在沙发上，“哪里会有桑叶呢？”“我知道一个地方有桑叶，但是今天下大雨，你确定要去摘桑叶么？”“嗯，当然！”我马上从沙发上直立起来，出发。 全家一起出动。我穿着长袍般的雨衣，还有靴子一般很重的雨鞋，跟随爸爸一块到郊外。可上苍没有为我们一家舍己为蚕的精神所感动，雨越下越大。

郊外，土路泥泞极了，笨重的雨鞋踩上去常陷进去不易拔出来。爸爸指着前方说，就在那，不远了。于是不管土路多么难走，不管雨鞋多么沉重，我在大雨中卖力的飞奔向目标。 那是一棵粗大的桑树。雨水将桑叶洗刷的水灵灵，爸爸分给我和妈妈塑料袋，将摘到的桑叶装进去。摘了一会，本来一只手打着伞，另一只手摘桑叶的我，干脆连雨伞都丢到一边了，任凭冰冷的雨点砸在我的面庞上，生疼的。 之前还是一片片轻巧地摘下来，现在一抓一把放进袋子。雨水顺着我的发梢流下，不少雨水流进雨衣里，衣服打湿了。雨鞋因为站得太久，差点像沼泽般陷进泥土里去了，我两手拽着鞋边，将鞋子拽出。 将一把把厚大的桑叶装进袋子里，看着袋子逐渐满了，心里满满的成就感。雨渐渐小了，我们也要回家了。 将桑叶倒在盒子里，蚕大口撕咬着鲜嫩的桑叶，那只最瘦小的蚕，咬了几口桑叶，如同上次，抬起头来看看我，就像用感激的目光望着我，接着又低下头去吞食美味的桑叶。它们似乎更喜欢摘来的桑叶，或许比外面买到的更加美味，因为那是它的小主人亲自摘来的桑叶，是通过自己的劳动得来的桑叶！

爱一年级作文(篇8)

今天是正月十五元宵节。元宵节是中國的传统节日。在这一天大家都要吃汤圆，看花燈，猜燈谜。汤圆又叫元宵。奶奶说：“过完元宵节，春节就算过完了。吃了汤圆，大家在新的一年里团团圆圆，圆圆满满！”

可是我们家里没有人会做汤圆，老妈就去超市买了一些回来。有芝麻馅的，有豆沙馅的，还有肉馅的。今年老妈把煮汤圆的任务交给了我。到了傍晚我就开始煮汤圆了。我按奶奶教的方法：先把锅里的`水烧开，放下汤圆，然后把火调小。过了一会儿，老妈让我往锅里加一些冷水。没过多久，可以起锅了。掀开锅盖，只见一个个雪白的汤圆漂在水中，就像一颗颗大珍珠。好诱人啊！

老妈帮我把汤圆捞到碗里。我刚把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起来了。不一会儿，就全吃完了。只剩下锅里还有一只。老爸说：“元宵节要猜燈谜的。我们每人出个燈谜，看谁赢了，谁就奖励吃这个

汤圆。”大家都赞成这个办法。可是老爸出的谜语一下就被老妈猜出来了。老妈得意地说：“看来这个汤圆归我了！”我忙说：“别急，我还没出谜语呢，这个不算！”大家都惊讶地看着我。老妈说：“你也会出燈谜？”我说：“你们猜猜看，雨下得太大，把山都冲倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是个‘雪’字啊！”

我得到了这个最后的汤圆。太美味了，自己赢来的东西才是最好吃的啊！

爱一年级作文(篇9)

一个阳光明媚的下午，叔叔送阿姨、妈妈我还有哥哥去火车站，目的地——厦门。

我们坐在火车上，外面有好多好美的风景，有高大的树、有蓝蓝的天，还有许许多多花花草草。我们坐了3个半小时才到达目的地。

我们又坐船来到了鼓浪屿，第一站就去了琴园，那里有许多小鹦鹉，在往下走，又看见了鸵鸟，它的身体是椭圆的、双脚犀鸟它的嘴巴很长、还有孔雀开屏、还有很多小动物、、、

然后我们去看了一场演出，是鹦鹉表演，第一只是会180度的翻跟头，第二只是会跳舞的，第三只是会分辨钱的大小，我把5元纸币和一元纸币举起来，它飞到我的手背上，把大的5元纸币叼走了。我的心里比吃了蜜还甜！

表演在快乐中结束了。

我们依依不舍的离开了琴园。这次游览令我大饱眼福，这美好的回忆永远印在我心中。

爱一年级作文(篇10)

喜羊羊是最先来我家的。我一开始想领养一只美羊羊，爸爸分不清谁是美羊羊，谁是喜羊羊，就买了一只喜羊羊。爸爸想把它退了，但我喜欢他，爸爸就把他留下了。爸爸还决定再给我买一只美羊羊。就这样，美羊羊也来我家了。

我和喜羊羊去游泳

今天，我和喜羊羊去游泳了。你们肯定想知道美羊羊为什么没有去。其实，她这几天一直头疼，医生说她没有休息好，必须要她好好休息，所以，我只好和喜羊羊去游泳了。

一开始，喜羊羊不会游泳，结果就沉到水底了。他就拼命地叫“救命”我听到了他的喊声，就把他抱上来了。还教他怎样游泳。

我们一直从上午游到下午，玩的可开心了。到家里的时候，美羊羊已经精神抖擞，我们开心极了。

爸爸的话：我原来没有在淘宝网上买过东西，看别人在淘宝网上买东西，我也想试试。孩子想要一只美羊羊作为“六·一”礼物。我就在淘宝上搜索了一番，和卖家谈好价钱和运费，又咨询了其他同事，了解了付款的流程，就定了一只美羊羊。发货很快，不想卖家给发了一只喜羊羊。而我为了给孩子一个惊喜，也没有让爱人和孩子看一下。尽管在电视上看过动画片《灰太狼和喜羊羊》，但我分不清喜羊羊、美羊羊及其它羊的区别。钱付了，我还不知道卖家发错货。赶紧和卖家联系退货，最后卖家答应再发一只美羊羊，价钱上优惠一些。孩子拿到喜羊羊后，说她也挺喜欢喜羊羊的。阴差阳错，就给孩子买了一只喜羊羊和一只美羊羊。

学书法的心得体会

我报了我们学校的书法课。

我很喜欢上书法课，因为，在那儿可以学一些书法知识，可以听老师讲（关于书法家的）故事，还可以在课间的时候写家庭作业。

老师说：只要沉下心来练书法，就一定能练好。老师还说：练字最怕“认真”两字，我每次上书法课的时候，都会认认真真地练字，所以我的写字水平就提高了许多。比如说，在我写家庭作业的时候，我就会把字写得漂漂亮亮、整整齐齐的；在我考试的时候，我也会把字写得工工整整的。

我很感激石老师！

爱一年级作文(篇11)

下雪了，到处都是银白色的。雪娃娃可淘气了，一会儿落在我的帽子上，一会儿落在我的身上，一会落在我的手心里。

雪停了，我们最喜欢玩的游戏当然是打雪仗了。我捧起一些雪，团成雪球，趁都醒不注意的时候，扔了过去。只听“嗖”的一声，雪球飞了过去，“啪”打到了他的腿上。哈哈，成功了！都醒也不甘心被打，抓了一大把雪，我来不及躲闪，雪已经向我脸上扬来。我闭上眼睛，脸上凉丝丝、冷冰冰的。一场劫难刚刚过去，梁新月又团了个大雪球，向我砸来。还好我戴了帽子，不然我就成“雪人”了。

啊！打雪仗可真有意思！

5打雪仗

今天上午，文宏展到我家玩。我们玩了 打雪仗、跳绳、打乒乓球......但是最令我难忘的还是打雪仗。我搓好了雪球，向文宏展砸去，文宏展连忙躲开，雪球掉到了地上。该文宏展扔了，只见她拿起一块路旁的大雪球，向我掷来。但是她力气小，只甩到了中间。我兴奋地说：“没砸到，没砸到......”这场比赛进行得很激烈。最后的比分是：我砸中了10个雪球，文宏展砸中了8个。我高兴地跳起来：“我赢了，我赢了......”晚饭过后，我只好和文宏展依依不舍地告别了。