1569下载站:值得大家信赖的游戏下载站!

所在位置: 首页 >  范文大全 >  等保测评方案10篇

等保测评方案10篇

发布时间:2023-12-30 17:23:46 来源:1569下载站 作者:小何 测评方案

为了使我们的项目运作更加有条理,我们需要根据不同的任务制定相应的方案。如何撰写一份高质量的方案呢?在本文中,1569下载站编辑收集了大量关于“等保测评方案”的相关信息。如果您觉得本文对您有帮助,请将它分享到您的社交网络!

等保测评方案【篇1】

一、活动目的

阅读是学生的一种个体行为,是利用语言获取信息、发展思维的重要途径。为了使我校教师更加重视阅读教学,加强对学生的阅读训练,切实提高全体学生的阅读能力,养成认真阅读的良好学习习惯,我校将在全校范围内进行一次学生阅读能力测评活动。

二、测试时间

五月下旬(具体时间另行通知)

三、测试对象

一——五年级全体学生

四、测试内容

1、 二年级只选取本学期语文课本中课文的内容段,即课堂阅读。

三、四、五年级的测试内容分为两部分,第一部分是本学期语文教材中讲读课文的内容片断即课内阅读,第二部分是课外阅读。

五、测试标准

(一)测试字数:

1、 二年级:50-80字的段落;

三、四年级80—文段;五年级100—文段。

(2) 考试时间:一、二年级15分钟,三、四、五年级20分钟。

(三)测试标准:

1.一、二年级:学生能够将课内文章读通顺读明白,读文后能够根据提示补充主要内容,能运用文中的词语说完整的话,适当进行一二年级语文基础知识的练习。

2.三、四、五年级:学生能够将课内和课外的文章读通读懂,读文后围绕所给文章进行音、字、词的语文基础知识的练习,能够找出文章的中心句,用完整的话归纳出文章的主要内容,在文章的结构、顺序、修辞手法、写作方法等方面进行相应年段的训练。

六、测试方式及要求:

在指定的时间内由学校的教学领导到各班监督测试,学生在规定时间内完成语文阅读测试单,各年级的班主任要重视此次活动,在平时的语文教学中注重对学生进行阅读指导和训练,在测试时要求一二年级的学生用铅笔答题,三至五年级的学生统一用蓝色钢笔进行答题,注意认真阅读,工整书写,卷面整洁。

七、评奖方式:

(一)集体奖:设年组“优秀阅读班级”奖。(同年组阅读测试平均成绩第一)

(2)学生奖:设“优秀阅读之星”奖。(同年组阅读测试前10名)

辽东街中心校

2016年5月16日

等保测评方案【篇2】

导语:为树立和实践科学发展观,全面提升我校办学水平,根据中央、省委和市委的部署和要求,结合我校实际,决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观,推进xx二中向更高处发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动,现制定以下实施方案:

为进一步加强基层带领班子构筑,公道配备、利用干部,根据《党政带领干部提拔任用工作条例》、《国度公事员暂行条例》法则要求,根据《**省国度税务局关于典范机构配置明了职责分工方案的批复》(*国税人字[2008]13号)文件精神,经市局党组探讨决议,特订定本方案。

1、教导思维及构造原则

以邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导,以进步基层带领班子和带领干部在朝本领构筑为目标,以《党政带领干部提拔任用工作条例》为根据,坚定果然、划1、竞争、择优的原则,培养提拔一批高本质的基层带领干部,增进**国税奇迹的茂盛成长。

构造原则:在市局党组的联合带领下,根据干部办理权限,以县(市)、区局为单位,市局全程监督,对各县(市)、区局基层税务分局长职位进行提拔任用和竞争上岗。

2、基层税务分局长任职的根本前提、资格

(一)根本前提

1、具有较高的政策表面程度,能够用马克思列宁主义的立场、见解、方法分析和解决实际题目。

2、履行党的门路、目标、政策坚定,具有猛烈的奇迹心,开辟进步,实绩凸起。

3、坚定脚结壮地,表面联合实际,讲实话、办实事、求实效,反对式样主义。

4、清正耿介,遵纪守法,风格正派,以身作则,联合同志,自发贯彻履行**集结制。

5、符合公事员任职躲避法则。

(二)基层税务分局长任职必须具有以下资格

(1)应具有大专以上学历(含大专专业证书)。

(2)年龄:男50周岁(1955年4月30往后诞生)以下,女48周岁(1957年4月30往后诞生)以下。年龄以个人档案记录为准。

(3)应具有5年以上工龄(含2年以上基层工作经历)。在正股级带领岗亭上工作满3年以上。

(4)必须是近两年考核连续为优秀或近三年考核连续称职以上。

(5)身心健康,能胜任本职工作,服从构造分派。

3、提拔任用基层税务分局长的范畴和程序

(一)范畴:++年经过议定竞争上岗任用的各县(市)、区局稽查局长,可经过议定提拔任用程序录用为基层税务分局长。

(二)程序

1、**测评。对拟任人员在全局范畴内进行**测评,**测评不过半不得进入下一关键。

2、县(市)、区局党组保举。县(市)、区局党组对经过议定**测评人员进行探讨并票决,向市局保举符合任职前提人员。党组票决达不到三分之二,不得向市局党组保举。

3、构造观察。市局构成观察组,对保举人推进行构造观察,写出观察报告报市局党组。

4、党组探讨任用。对经构造观察后的保举人选,市局党组进行集体探讨,对决议任用人员进行任前公示、办理有关任用手续。

4、基层税务分局长竞岗程序

对经构造提拔任用后的空白基层税务分局长职位进行竞争上岗。竞争上岗程序包括:公告、报名、资格打量、政治交易测验、**测评、构造观察、任前公示、构造录用等八个关键。

(一)报名、资格打量、政治交易测验由各县(市)、区局构造履行,市局人事处和监察室构成督导组,进行全程监督。

(二)**测评和构造观察,由市局构成观察组联合进行。

(三)市局党组对拟任职人员进行探讨、录用。

5、竞争上岗成绩比例及人选实在定

(一)政治交易测验。全市联合命题、联合构造测验。政治交易测验为100分,占总分的35%。测验结束后,将测验人员的成绩别离按所报职位由高分到低分分列,根据测验成绩按空白职位与竞职人员1:3的比例肯定进入**测评和构造观察人员,予以公告、公示。

(二)**测评和构造观察。**测评和构造观察为100分,占总分的35%。此中**测评占总分的30%,构造观察占总分的5%。**测评不过半人员不得进入下一关键。对付肯定参加**测评人员,由市局党组派出观察组,召开构造干部大会,进行**测评与构造观察。并公示**测评与构造观察结果。(赞成票达不到半数以上的不能进入县(市)、区局党组票决)。**测评成绩谋划公式=(赞成票÷有效票)×100×30%。观察组根据讲话和明白环境,进行综合观察,肯定被观察人的构造观察得分。

根据笔试成绩、**测评和构造观察三项成绩总和,由高到低的次序,按空白职位1:2肯定进入县(市)、区局党组票决人选,予以公示。

(三)县(市)、区局党组保举为100分,占总分的30%。县(市)、区局党组根据应试人员笔试、**测评及构造观察总成绩,对入围人员思维风格表现、工作实绩、工作本领、专业知识水划一环境进行综合衡量掉队行票决,划一前提下,二00三年产生的后备干部和原稽查局长优先思虑。按空白职位1:1肯定拟任职人选报市局党组。

(四)市局党组探讨肯定任职人选,进行录用。

6、以下人员,可以不参加笔试,直接进入**测评和构造观察阶段,笔试分数按参加笔试人员的均匀分数谋划(自愿参加测验者可参加测验)。

(一)2003年度肯定的后备干部;

(二)享福副科级报酬人员。

7、构造带领

市局党组建立竞岗带领小组,组长由**局长担当,副组长由副局长担当,其他市局带领任组员。下设办公室,办公室设在人事处。

8、各县(市)、区局根据本方案,联合本单位实际订定构造履行方案,报市局承诺后方可履行。

9、本方案由市局人事处当真解释。

等保测评方案【篇3】

为促进全市城市文明程度指数测评工作顺利开展,增强旅游行业诚实守信经营、游客满意优质服务的意识,根据《省城市文明程度指数测评体系责任分工表》工作要求,结合我市旅游行业实际,特制定本方案。

一、组织机构

成立市旅游行业城市文明程度指数测评工作领导小组

二、工作内容及实施步骤

(一)迅速动员

1、制定方案,明确迎检责任。根据我局的整体实施方案,各旅游从业单位要结合自身实际,制定本单位的具体实施方案,明确工作要求和工作方法,确保按时、按质、按量完成迎检的各项工作。

2、召开会议,广泛宣传发动。各单位要组织召开动员大会,积极贯彻落实此项工作任务。广泛宣传发动,营造良好的迎检氛围。全行业要突出主题,抓住根本,夯实基础,明确目标,使文明创建活动落到实处。

(二)全面达标

各旅游从业单位要认真结合自身工作实际,查找工作的薄弱环节,突出重点,狠抓落实,全面深化各项创建工作。

1、星级饭店必须认真做好以下工作:

(1)持有《经营许可证》、《卫生许可证》并亮证经营;

(2)从业人员持有《健康证》、《卫生知识培训证》上岗;

(3)中西餐厅内有五病调离的相关制度和记录情况,不出售过期、变质、伪劣食品现象,内设消毒设备、消毒措施和记录情况完整齐全。饭店整体环境卫生保持良好,特别是中西餐厅门前及餐厅内卫生,无乱扔杂物、随地吐痰现象,在餐厅内设有遵行守礼和不剩饭不剩菜温馨提示牌。

(4)有方便残疾人、老年人、儿童等特殊群体通行和使用的无障碍设施;

(5)娱乐等服务明码标价;

(6)消防安全设施完好;

(7)客房干净,无异味;

(8)有高效的投诉处理机制(查阅投诉处理记录);

(9)公共场所和工作场所全面禁烟,设有明显的禁烟标识;

(10)优质服务、规范服务,无服务质量问题;

(11)公共场所安静、文明、秩序良好,无大声喧哗、嬉戏吵闹现象;

(12)借助电子屏、广告牌开展遵德守礼文明宣传倡导活动。

2、旅行社必须认真做好以下工作:

(1)导游带团要佩戴胸卡;

(2)使用普通话讲解,用语文明;

(3)服务规范,不索取小费,不误导游客消费;

(4)服务承诺制度公示;

(5)有高效的投诉处理机制(查阅投诉处理记录)。

(6)借助电子屏、广告牌开展遵德守礼文明宣传倡导活动;

(7)公共场所和工作场所全面禁烟,设有明显的禁烟标识;

(8)优质服务、规范服务,无服务质量问题;

(9)公共场所安静、文明、秩序良好,无大声喧哗、嬉戏吵闹现象。

3、A级旅游景区(点)必须认真做好以下工作

(1)公共场所和工作场所全面禁烟,设有明显的禁烟标识;

(2)公共场所无公德失范现象;

(3)环境整洁,卫生状况良好,无乱扔杂物、无随地吐痰、无损坏花草树林;

(4)无乱张贴、无乱涂写、无乱设广告牌;

(5)公共设施功能完好,无人为弄脏、无损坏;

(6)有相应的公共文明引导志愿服务人员;

(7)借助电子屏、广告牌开展遵德守礼文明宣传倡导活动;

(8)公共场所安静、文明、秩序良好,无大声喧哗、嬉戏吵闹现象。

(三)全面迎检

各旅游从业单位根据实际情况,对照实施方案认真做好自检、自查,确保迎检工作落实到位,全面接受测评。我局将组织对各旅游从业单位开展迎检工作情况进行检查,督促企业做好迎检准备,确保旅游行业打高分、打满分、不扣分,以一流的人员素质、一流的旅游环境、一流的服务水平、一流的精神面貌迎接各级测评组的检查。

三、保障措施

1、进一步强化组织领导

各旅游从业单位要切实加强对此次迎检测评工作的领导,实行一把手负责制。要制定本单位的具体实施方案,明确工作重点,落实工作责任,做到工作事事有人管,项目件件有人抓,人人身上有责任,确保按时、按质、按量完成测评的各项工作内容和要求。

2、进一步强化工作督察机制

我局将组织人员对各旅游从业单位进行全面督查,及时发现问题,及时整改,确保旅游行业全面达标。

3、建立健全责任追究机制

任何单位和个人在此次省城市文明程度指数测评工作中被点名批评,造成扣分或丢分,影响了我市城市文明程度测评工作,都将从严问责追责。

等保测评方案【篇4】

“国培计划(2015)”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训

松原市特殊教育学校

根据吉林省教育厅《关于组织实施“国培计划(2015)”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训项目工作的通知》的总体部署,参照《关于 “国培计划(2015)”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训校本测评的通知》文件要求,为做好本校中小学教师信息技术应用能力线下实践测评工作,特制定本方案。

一、 参加对象

所有完成远程网络培训**活动的学员。

二、工作流程

第一阶段:准备工作

1.学校由一名分管副校长牵头,学校电教工作负责人和学科骨干教师,组成“松原市特殊教育学校提升工程线下实践测评实施评价小组”,结合本校的校本研修活动开展的实际情况,制定本校线下实践测评实施方案和考评细则,客观、公正地对参训教师进行线下实践测评活动。

组长:骆凤波

成员:刘雪莲、潘艳杰、武勇、王卫、马维伟、付会妍、韩璐

2学校应建立项目培训管理的纸质和电子档案,并对培训过程数据进行归档管理。

第二阶段:线下实践活动

1.微课。

教师结合实际工作,以**为主要载体,围绕一定的教学点,设计制作了一个独立完整、短小精悍的微型课堂。以评价教师在信息技术应用中的有效性。 2.***作品。

教师根据学科教学的特点,做出符合实际教学需要的评价,评价教师信息技术水平和教学价值的有效性。

参评教师根据实际工作情况,选择一种工作形式提交评审组参加线下实践评价。(具体要求详见附件考评细则)

第三阶段:活动测评考核

1.考核时间:2015.12.21——2015.12.25

2.线下实践测评考核总分值100分,85分(含)以上为优秀,60分(含)以上、84分以下为合格,60分以下为不合格。

3.学校实践测评小组根据《线下实践测评考核方案》具体组织测评考核,考核成绩及时填写到评价模板。

4.学校将校本测评结果模板导入平台后,打印excel文件并加盖公章,与测评方案和测评细则(加盖单位公章)同时报送至市工程办存档。

三、工作要求

1.学校要高度重视“线下实践测评”活动环节的组织与管理,按照测评考核细则严格考评、公正公平、实事求是,杜绝弄虚作假和走过场。

2活动的实施要有计划、有过程、有数据、有考核、有教研意识、有成果意识、有资源意识。

三。保存校本评估的相关流程资料,以备监督检查。

2015年12月16日

等保测评方案【篇5】

疫情发生以来,忠路镇民族小学高度重视学生安全及“停课不停学”工作的开展,配合市教育局统一平台进行了认真的线上教学。为检验线上教学成果,了解学生知识掌握情况,现计划于20xx年7年2日进行线上期末测试工作现制定线上测试方案如下:

一、指导思想

测试工作是教学管理工作的重要环节,是教学质量管理与评价的重要内容,切实做好线上测试工作,了解学校学科线上教学质量及学生掌握情况,才能有效促进学校信息化发展,促进良好学风的形成,强化教师工作责任心,顺利完成本学期的教学工作,从而促进教学质量的提高。

二、组织机构

组长:向飞

副组长:罗航、刘婧

成员:

三、测试安排

(一)测试科目

本次线上期末测试科目为一至六年级语文、数学,三至六年级英语。

(二)试卷

一至六年级语文、数学、英语统一使用本学期配套试卷学业评价测评卷内期末测评卷。

(三)监考

监考教师为各班任课教师,监考采用本班线上教学平台中的'视频会议功能进行线上监考,每场考前5-10分钟由监考教师在教学平台开通视频会议功能,监督学生将手机摆放到一个合适的位置,要求能看到学生答卷的全景,并将全部学生设为静音,避免相互影响。

(四)回收答卷

在每场测试开始后,相应科目的任课教师在各班级群中,利用作业平台回收试卷,学生答题结束后,立即将答题卡拍照,以作业的方式上传,各任课教师及时查看学生答题卡提交情况。

(五)评卷

测试结束后,各任课教师利用各班作业平台以评作业的方式,进行阅卷,并通过本班线上教学平台对试卷进行讲解。

(六)测试时间

(七)讲解试卷时间

四、测试要求

1.在监考过程中,请各位教师认真对待本次线上测试,做到严格监考,检测出教师的真实教学效果和学生的真实成绩。

2.语文作文各班语文教师自行安排(可在作文本上写作,也可在作文格中写作等),英语测试听力部分由英语任课教师播放。

3.任课教师在收卷过程中,确保回收数量,如有没有上传答题卡考生,应立即给家长打电话问明情况。

4.由于是作业本功能网上评卷,可能会出现个别考生上传答题卡拍照不清楚的情况,可以单独给学生打电话,要求学生重新拍照上传。

等保测评方案【篇6】

大发[2011]9号

大坑乡安全感测评集中宣传活动

实施方案

各村党支部、村委会、乡镇单位:

为进一步提高广大人民群众对政法工作和和谐平安建设的知晓率,最大限度地动员广大人民群众和社公各界参与社公综合治理活动中来,根据上级统一部署,从3月10日至4月10日,集中一个月时间在我乡开展迎接全省公众安全感测评集中宣传活动。根据我乡的实际情况,制定如下方案:

一、指导思想和工作目标

紧紧围绕建设和谐平安大坑建设,以提高广大群众对平安建设和政法综治工作参与率、满意率、认同感为立足点,通过集中宣传平安建设和政法工作措施及成效,切实解决好群众认同感方面存在的突出问题,进一步推进政法综治工作向前发展。

二、宣传重点

1、重点宣传平安大坑建设和社公综合治理工作的重大部署,使广大干部群众正确理解把握和谐平安建设的指导思想、奋斗目标、工作重点和主要措施。

2、普遍宣传各村、各单位在深入推进和谐平安建设中,保一方平安,富一方百姓的新方法、新举措和取得的新经验、新成效。

3、大力宣传去冬今春以来打击“两抢一盗”、打击黑恶势力、涉毒涉赌及整治突出问题等专项斗争开展情况及取得的成效。

4、宣传社会各界和广大群众大力支持、积极参与平安建设的典型事例和见义勇为、同违法犯罪作斗争的先进事迹。

5要大力宣传人民调解员兢兢业业、无私奉献、热心做好矛盾纠纷调解工作的先进人物和感人事迹。

6、宣传交通、消防、安全生产、食品药品等关系国计民生领域中群众普遍关注的热点、难点问题的解决措施及成效。

以上公示重点的责任单位为:乡镇综合治理办、司法所、派出所、村委会和职能单位。

三、宣传方式

采取制作专栏、张帖标语、悬挂横幅等方式,结合其它工作召开的各种会议及群众喜闻乐见的传统方法,进行集中宣传和分散宣传,利用一切人力资源个别宣传。形成全方位的宣传局面,提高宣传效果。

四、宣传原则

1、坚持服务大局的原则。要紧紧围绕提高人民群众对政法综治工作认同感开展好宣传教育,着重宣传工作成果,尽量减少纯业务性工作的宣传和个案宣传。

2、坚持正面宣传的原则。要坚持正面宣传为主,严把宣传方向关,多宣传现实生活中的真、善、美,正确对待假、恶、丑,坚决杜绝凭空捏造诱发不稳定因素,产生负面影响。

3、坚持注重实效的原则。要坚持宣传教育与群众实际需要相结合,避免空洞说教、无关空谈。要始终把群众的利益放在突出位置,从群众最关心的具体问题抓起,将宣传工作融入到办实事的有形载体之中,确保宣传教育工作取得实效。

五、强化领导、精心组织

为确保这项活动的有效性,乡**成立了领导小组:组长:肖卫前;副组长:先生

彭小建委员:综合管理办公室全体工作人员、乡镇宣传员、派出所宣传员、村委会主任。各单位要严格按照方案要求精心组织,科学安排,要充分认识开展此次活动的重要意义,把此项活动作为当前综治工作的重点来抓,深入开展,力求取得实效。

中共大坑乡委员会

大坑乡人民**

2011年3月2日

等保测评方案【篇7】

2015浑南区小学生体质测试大赛

活动方案

为进一步贯彻实施教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》,检验我区各小学在创建“全国学校体育联盟”示范区活动中身体素质天天练的成果,决定对全区小学开展体质抽测活动,具体要求如下:

一、抽测时间五月末或六月初(具体时间待定)抽测内容50米、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米*8往返跑、抽测形式1、以学校为单位进行抽测。2教育局组织专人到学校抽检。抽测时

六、抽测器材由受检学校提供。抽测评分核算每个学校抽测结束后,抽测小组将所有测试数据封存,暂不做统计,待全区所有学校抽测结束后,将组织专人统一按照《国家学生体质健康标准》评分表(见附件)进行核分、计算、排名。

最终排名结果报区教育局绩效考核办公室。

浑南区教育局

2015年4月10日

附件小学五年级体侧评分表

等保测评方案【篇8】

梓潼市仙鹅小学教师信息技术应用能力的应用活动

测评考核方案

根据《梓潼县教师进修校关于开展中小学教师信息技术应用能力提升工程返岗应用活动的通知》精神,为达到通过以评促学,以评促用的效果,特制定本方案。

一、测评考核对象

已完成远程**学习和两次线下集中研修活动的参培教师学员,具体人员为:

赵本琪朱翀张开祥张天玉龚小军

何永平谢胡明

2,西安小学推广项目应用评价领导小组。

组长:龙运科

副组长:赵本琪

组员:邹红荣冉升朱震黄志强谢裕荣

潘楷文剑铭

三、测评考核方案

教师信息技术应用能力的评价与评价主要从以下四个方面进行。

1完成技能测试(总分48分)

① 对多**教学环境的认知和常用设备的使用(15分)

②学科资源检索与获取(9分)

③素材的处理与加工(15分)

④多**课件制作(9分)

2完成教学设计(共12分)

① 技术支持的学习小组的组织与管理(4分)

② 技术支持下的教师专业发展(4分)

③ 技术支持学习过程监控(2分)

④技术支持的学习评价(2分)

3、上一堂研修课(共14分)

①技术支持的课堂导入(2分)

②技术支持的课堂讲授(2分)

③ 技术支持学生的技能培训和指导(2分)

④ 技术支持总结与评审(2分)

⑤技术支持的教学评价(4分)

⑥学科软件的使用(2分)

4成果展示(总分16分)

① e-learning空间的建设与管理(2分)

②网络教学平台的应用(2分)

③ 移动设备教学软件应用(2分)

④ 技术支持的**学习任务设计(2分)

⑤ 网络教学环境下的自主合作学习(4分)

⑥返岗应用方案(2分)

⑦返岗应用总结(2分)

以下情况可以加分:

根据近三年在各级刊物(**)发表经验文章(**)或优秀资源,参加各级信息技术应用活动获奖情况,分四档(4、3、2、1分)进行加分;同一项目获得最高奖项,不允许重复计算;加分最多不超过10分

四、返岗应用测评考核结果

(1) 申请评审总分100分,其中过程评审90分,各级奖励发布10分。测评结果分数在60分以上为合格,85分以上为优秀,优秀人数原则上不超过参培教师学员总数的15%。

⑵ 学校提升工程返岗应用实施评价小组参考《绵阳市提升工程返岗应用测评考核细则》和本校返岗应用测评考核方案,具体组织测评考核,并填报《绵阳市仙鹅小学提升工程返岗应用成绩册》,由实施评价小组组长签字并加盖学校公章,由校级管理员登录省培训管理平台(页面左列“培训管理系统”下拉-“返岗实践应用培训管理”下拉-“学员返岗应用评价”),对当期参培教师学员“返岗应用测评考核成绩”进行录入和确认,并将考核结果成绩册报送县项目办。

梓潼县仙鹅小学

2015年3月25日

等保测评方案【篇9】

群众民主测评实施方案

根据**市群众工作和**乡村干部考核方案通知文件有关要求,为扎实做好我乡村支两委、群工队员开展年度述职、群众测评工作,特制定如下实施方案:

一、指导思想

以科学发展观为指导,以客观、公正、公开为基本原则,通过开展村支两委、群工队员年度述职、群众民主测评,切实尊重和发挥广大群众在干部评价中的主体作用,引导各级干部深化群众观念,密切联系群众,积极为群众排忧解难,为进一步紧密党群、干群关系,为深入开展“六个走在前列”大竞赛活动,为**“挺进三十强、再创新辉煌”营造和谐稳定的社会环境。

二、测评时间

**年12月9日、10日

三、组织主体

村支两委、群工队员年度述职、群众测评工作由所属村负责组织,村党支部组织具体实施,**市直、**市直、乡镇下派群工队员配合。

乡党政办负责业务指导和监督实施。

四、测评对象

1.**市、**市、乡镇三级下派驻村群众工作队员(含市直单位带队领导和群工站站长);

2.村群众工作站。

3.村支两委全体干部。

因人事调整或其它原因,联点驻村(社区)时间少于三个月的干部不参与测评。

五、参评人员

参与测评的人员以普通群众和服务对象为主体,参评人数根据村总人口数确定,原则上不得少于60人,其中普通群众比例不得少于50%。参评人员由党员、村代表和群众推荐,应确保参评人员的广泛代表性。

六、实施步骤

(一)动员部署。各村根据本方案要求,认真制定方案,召开动员会议,部署述职测评各项准备工作。

(二)会议筹备。村党组织推荐参评人员,确定述职测评会议时间、地点和测评对象,各村群工站和市直、乡镇所有驻村队员均对全年工作进行总结,撰写书面述职报告,述职测评当天交内务副站长统一收集张贴。

(三)公示公告。村党组织于**年12月5日前将述职测评会议时间、地点、测评对象和参评人员等情况以及市、镇两级群工办监督电话在辖区内广泛公示(参照附件1),告知广大群众,接受群众监督。公示期限不得少于3天。

(四)述职测评。村党组织要抓好述职测评会议工作,议程主要包括村干部和队员述职(站长对本站的工作情况进行总结述职、村支书对本村的工作情况进行总结述职)、群众测评、现场统票等环节。原则上所有驻村队员需进行年度述职和测评(测评表见附件2)。会议结束后,做好会议资料的'存档工作,并向群众广泛公布测评结果(参照附件3),公示期不得少于15天。

(五)汇总上报。村站要将测评结果(参照附件3)交乡党政办,群工队员测评结果由乡镇(街道)群工办统一汇总后,以Excel表格形式(参照附件4)上报至市委群工办。

七、工作要求

(一)加强组织领导。村支两委、群工队员年度述职、群众民主测评是市委“一推行四公开”工作机制的重要内容,是各级干部深化群众观念、转变工作作风的重要举措。各级党组织要高度重视、加强领导,把村支两委、群工队员述职测评工作作为考核干部作风、实绩和检验干群关系的重要途径,要明确专人负责,专题研究部署,确保工作达到预期效果。

(二)精心安排部署。各单位要根据实施方案要求进行科学安排,精心部署,营造氛围,推动述职测评工作扎实推进。要结合自身实际,制定工作方案,细化工作要求,抓好宏观指导和调度、督促以及工作落实,确保述职测评工作人员组织到位、会议程序到位、工作效果到位。

(三)严肃工作纪律。要严格落实测评要求和程序,切实尊重群众意愿,不许提前打招呼、做工作、许承诺、发物资,严防走形式、走过场,确保测评工作纪律严明、风清气正。各级群众工作机构要联合纪检、组织和督查部门对述职测评工作开展督查,对走形式过场和违反工作纪律的责任单位和干部进行通报批评,情节严重或造成不良影响的,上报纪检、监察部门进行纪律处分。

(四)抓好结果运用。村支两委、群工队员述职测评结果按《**市“一推行四公开”工作考核办法》(长办发〔**〕48号、《**市群众工作绩效考核暂行办法》(浏群工发〔2011〕1号)和“**乡支村两委干部考核方案”严格考核,村支两委、群工队员群众测评满意率未达到80%的,在各级群众工作评比中,不得参与评优,在干部推荐任用时,按照市委“一推行四公开”制度文件要求,暂缓提拔任用。同时,村支两委、群工队员测评结果向同级组织人事部门报告备案。

(编辑:圆圆)

等保测评方案【篇10】

为了进一贯彻落实双减政策以及相关文件中关于小学一二年级不得进行纸笔考试的要求,我校经过研究决定,对于一二年级的期末测评形式进行改变,其目的在于更好的检验学生对于所学知识的掌握情况,更进一步增强学生今后学习的积极性,培养学生的表达、动手、分析等各方面的能力。

根据本学期的所学的知识内容以及学生的年龄特点,以《义务教育课程标准》为依据,以基础性、全面性、活动性、融合性为原则,确定:

一、本次活动主题:

快乐童年,趣味学习

二、活动目的:

本次活动围绕“趣”字,把语文知识容于活动中,突出学科与学段特点,强化所学知识的运用,以发展学生思维,提升学生素养为目的,使学生在好奇中,在追求答案的`过程中提高自己的观察能力,动手能力,分析能力和口语表达能力。

三、测试时间:

根据学校放假通知,提前一周利用课堂、辅导等时间进行,不加重学生的负担。

四、测评对象和内容:

一二年级全体学生

五、测评地点:

各班教室

六、评价领导小组

组长:钱晓红副组长:丁胜红陈斌胡向军

成员:二级机构成员一、二年级语文老师

非纸笔测评:第一小组:周老师、鄢老师

第二小组:李老师、刘老师

第三小组:金老师、吴老师

第四小组:金老师、肖老师

第五小组:林老师、小金老师

七、考察形式:游戏闯关

学期终结性评价宜书面与口头相结合,以口头为主,根据一二年级语文课本的实际教学内容,口试从识字大闯关、小小书法家、诵读小明星、快乐故事家、阅读小导师、平时的课堂表现(包括课堂发言积极性、听讲认真程度、课堂上良好习惯的养成、平时作业完成情况等方面)六个版块来进行测评。

低年级学生语文学业评价分两大板块:基础性评价(定性评价占70%)和综合性评价(定量评价占30%)

采用等级+星星制给分,每项评价设3颗星,基础性评价共12颗星,综合性评价共15颗星,合计27颗星。先分项评价,再汇总,得27-21颗星为优秀,20-14颗星为良好,13-7为及格,6颗星及以下为加油。

(一)识字大闯关第一小组:周老师、鄢老师

抽读词语条(每个词语条上10个词语),内容来自于语文书中的识字表(或词语表)。

三星标准:正确、吐字清晰、声音响亮。读错、读倒、读漏、添读等都视为一处出错,根据错误情况,降低星级。

(二)小小书法家第二小组:金老师、吴老师

书写内容为语文书中的写字表、词语表或要求背诵积累的内容。

三星标准:要求HB铅笔书写,10-20分钟内听写10-20个看拼音写词语(或默写一首古诗):用正楷书写,字形大小均匀、结构合理;纸面整洁,不错字、不少笔画、不添笔画。

(三)诵读小明星第三小组:李老师、刘老师

背诵的内容由现场抽签决定,具体包含本册课文课后要求背诵的课文、古诗、日积月累中的名句。

三星标准:背诵正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮,有自信,根据课文内容有适当的语气和表情。

(四)快乐故事家第五小组:林老师、小金老师

提供一组看图说话的材料,学生抽签决定内容,看着图画说个故事。

三星标准:普通话标准,声音响亮,口齿清楚,态度自然,能把图意说清楚,语句通顺连贯,想象丰富。

(五)阅读小导师第四小组:金老师、肖老师

“双减”落地,孩子们有更多课外阅读时间。请选择本学期自己最喜欢的一本书进行内容介绍。

三星标准:表达正确、流畅、吐字清晰、声音响亮,有自信,根据书本内容加上适当的语气和表情。

时长:3分钟左右。

(六)平时的课堂表现

各班语文授课老师根据学生课堂发言积极性、听讲认真程度、课堂上良好习惯的养成、平时作业完成情况等方面对学生进行星级评定。

活动结束后,根据孩子在活动中的表现及平时的各项表现,给孩子综合评价,并记录到《快乐闯关争星单》上。

  • 热门游戏资讯
  • 最新游戏资讯
  • 热门新闻资讯
  • 最新新闻资讯
  • 下载排行榜
  • 下载新品榜