小校长演讲稿9篇

征服自己，就能征服一切。当我们需要在公众场合进行演讲时，编写演讲稿可以帮助我们更好地掌握演讲的重点。同时，演讲稿的写作需要我们灵活运用语言和调度技巧。针对“小校长演讲稿”这一主题，1569下载站的编辑为大家推荐了一些优秀的文章，希望您能掌握本文中介绍的方案和策略！

小校长演讲稿(篇1)

一、 竞聘的条件和个人的基本素质我叫刘雪栋，现任第五中学副校长，中学高级教师。从教二十余年来工作无大建树，只求乐道敬业。副校长任职七年，政绩无从闻达，尚能钻研业务。

这些年来论教书，曾获全市高中语文学科优质课一等奖;论学术也有多篇**获奖，其中《中学生心理现状分析及研究对策》曾获中国学习研究会、心理研究学会一等奖。他被聘为全国中学生心理研究会会员。闲暇之余、末齿不忘语文教师之本色，笔耕不辎加强个人人文素养，有多篇作品在《宁夏**》《德育报》《宁夏法制报》《宁夏教育》《吴忠**》《黄河文学》《古峡文学》等刊物上发表，并被接纳为市文联理事。

二、 竞聘的理由我之所以参加市五中校长岗位的竞聘、是因为：第

1、 就情感而言，放弃五中的土地是很难的。我从一九九六年调入这个学校，适逢学校刚刚成立。百废待举之际、如火如荼的建校历程我亲身经历并积极参与。

都说在人生的年轮里，三十多到四十到岁是最美好的时光，就在这美好时光的十年里我从年级组长到政教主任到副校长，一步一个岗位，夙兴夜寐、勤恳劳作、倾注了自己对每个岗位的满心爱恋和候盼学校迅速成长、兴旺发达的热切期望。可以说，在这里的花草中，我洒下了汗水，在校园的每个角落都流下了自己的印迹。第

二、 就责任来说，对这个学校寄予着深切的厚望。作为仅仅诞生了十年的学校，在其成长进程中尚属年富力强之届，而且从十年的发展状况来看，仍处于蓄势待发之势。虽然经过三任校长的苦心经营，我认为仍没能最大限度地发挥学校潜在的热能。

现在的学校有着位居市区的地理条件;有着较为齐备的信息技术、实验、图书、阅览等设施;更有着一批甘愿与学校同呼吸共命运的好教师。调走流动也好、优化重组也罢，这批教师的根始终扎在这片土地上，他们仰仗着自己先进的教育理念和精湛的教学水平苦苦守候着初中教学这块方圆之地，就是因为他们始终认为学校是蕴藏着无尽希望的学校。他们的希望也正是我的希望。

也正是我愿意竞聘的全部希望。第

3、 就形势而言，这里的一切都比普通人更有信心。自从学校诞生以来，我就在这里生活和成长。七年的副校长岗位我先后分管政教、教学工作。

无论是教学目标、制度、常规流程的制定、教科研的管理，还是学校精神文明、综合治理、法律普及、安全保卫等工作的实施，我都在因校适宜、因事制宜、因人而宜的基础上进行了广泛地**。大量地实践表明，自己纵然不敢在知识水平、资质经验上与别人论高下，但孜孜以求的精神、苦心孤诣的积累可以自信的堪称为得天独厚。

三、 竞聘的思路如果我能竞聘，我的工作思路可以用一句话来概括:突出办学方针、明确一个理念;实施办学步骤、致力三项改革;强化办学保证、建立起五轮驱动管理运作模式。我确立的办学方针是:

立足学生发展，对学生生活负责。它是基本理念、也是一所学校能否树立科学发展观的基本体现;是构建和-谐学校的基本元素、也是办好一所学校的立足之本。要按照这一基本思路，逐步落实我们的办学方针，必须致力于三个方面的改革。

(一)、德育观念上实现四个转变。即：德育目标要从抽象划一性、转变为具体层次性，体现出针对性;德育内容要从单纯服务于各种中心工作的需要，转变为服务于学生成才的需要，体现规范性;德育的空间要从封闭式的管理教育转变为开发式的教育、体现多样性;德育的评价要从应试教育思想支配下的片面分数的评价，转变为全面的知、情、行、义的综合评价、体现导向性。

努力使学校的育体系规范化、内容系列化、方式多样化。(二)、备案方略上要进行创新设计。备课是教学管理的首要任务。我们应该坚持活页教案。

在实施自我准备、收集和再准备的基础上，实施指导性案例、学习性案例和考实行案例三位一体的教学设计。改变传统教学环节，突出教学方法设计、问题设计、情景设计、学生活动合作**、教学反思设计、规则总结设计。加强教师教学的规律性、实效性和针对性。

(三)、课堂教学上要让不同的学生选择最适宜发展区域。1、要在实行五项标准的基础上不断充实课堂评价内容，侧重体现教学基本功的扎实性、问题设计的启发性、知识处理的过程性和教学思想的开放性。2.在教学管理中必须进行差异化管理。

即：在每节课设置中实施必要的分层教学。(1)、依据课标将每一学科根据学生学情划分不同层次，让每个学生找到适合自己学习发展的坐标，因学生构成情形压缩一些基础性的课程课时，增加活动分额，建立多元课程结构。

(2)、设置必要的特长班或试验班，搭建学生发挥特长、张扬个性的舞台，杜绝因学生成绩过差而辍学的现象发生，从而达到全面发展与特长发展相结合，面向全体与因材施教相结合之目的。三。要把加强科研的四个转变作为衡量教师水平和办学质量的主要标志。我所确立的主要思想是，教学要产生课题，科研要产生文章。

提出激励性的号召是：科研为源活水来、教学实践名师在。探索品质，打造五中新品牌。

挖掘潜力资源，打造名师品牌，以教学科研水平打造名师威信，以名师工程带动名校发展。力求实现从名师的个别化向大众化转变;从理论科研向实践科研转变;从无形资源向有形资源转变;从单纯写教研**向全面提高教学质量转变。当然、真正使自己的办学思路在科学化、规范化的轨道上稳步实施就必须强化办学保证――建立起五轮驱动的管理运作模式。

一是要纳百家之长、方得风气之先。要向高中等兄弟学校学习，尽快实行全员聘任制、岗位责任制和绩效工资制。要打破因人设岗的局面，引入竞争机制，明确责任目标，体现优质优厚的原则，充分发挥杠杆激励作用。

二是要坚持实行校务公开。重大决策必须阳光操作，让教师学生理解学校现状、分担学校忧患、唤起主人翁意识、征求对学校发展的意见和建议，从而推进全员值班制、学生自主管理制。真正建立了五轮驱动的管理和运行模式。

以上是学校自身竞争的基本工作思路，也是学校管理的基本策略。我想，如果抓好这些实质性的工作，就能起到一根头发，带动全身的良好效果。解决了这些核心问题，学校的教师队伍建设、基础设施建设、领导班子建设、校园文化建设、班主任队伍建设等软硬件建设都会迎刃而解，所以这里就不一一赘述。

总之，我以为只要在该校原有的基础上，按照以人为本、以校为本、超越常规、不断创新、服务学生、持续发展的路子走下去，创造一个家长放心、学生欢心、教职工舒心的人文环境指日可待。市五中三年成为吴忠市重点学校、五年内在全区初级中心中榜上有名的工作目标定会实现。以上是小编编的一篇样本文章。希望你喜欢。

小校长演讲稿(篇2)

编号：_____

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

早上好!

玉兔辞旧岁，腾龙迎新春，请允许我再向大家道一声：新年好!经过寒假短暂的休整，我们又回到了熟悉、可爱的习坎园。

寒风依旧，天气依旧寒冷，但我看到校园花坛里的春天茉莉花已经绽放。老师，同学们，我们不是就这样一朵接一朵的春花吗？在寒冷的冬天战斗，在战斗中坚守，在坚守中收获自己的春天！

一年来，全校师生同舟共济，和谐发展。在大家的工同努力下，学校各项工作都取得了很大进展。校园文化建设取得重大进展。办学条件进一步改善，办学水平进一步提高，办学影响力进一步增强。

过去的一年，我校有两位教师被评为特级教师，一位教师获评荆州市人才奖励最高奖——金凤奖，一位教师被评为荆州市师德模范标兵，十二位教师被评为国家、省、市“优秀学科教师”，十一位教师获得省、市教学比武一等奖。一学年来我校老师共撰写了150多篇教育叙事及随笔，近20篇**在国家级、省级学术刊物发表或在学术会议上宣读。

过去的一学期，同学们依照学校提出的“全面、充分、主动、和谐发展”的要求，高一高二的同学行为进一步规范，习惯进一步优化，学业进一步提高，身心进一步健康。高三学生高考第一仗非常漂亮，荆州市一键高分率位居全市前列；一批自主招生的学生取得了不错的成绩。值得一提的是，我们学校的学科竞赛仍然很精彩。

在xx年全国中学生生物学联赛中获得2个国家一等奖(全市仅3人)，且成绩名列前茅。在全国中学生英语水平竞赛决赛中，我校获得了12个国家的一等奖。

回顾上学期，我们取得了很多成绩。但荣耀早已属于过去，展望未来，我们更难免激动。今年，我们学校将庆祝建校70周年。

七十年，在浩瀚的历史长河中不过是弹指一挥间，但对于我们，对于所有习坎人、对于所有正在或曾经在这里生活奋斗过的人来说，却意味着太多。数十载励精图治，数十载春华秋实，建国以来，从“习坎园”走出了一批批时代的精英，他们中有的是两院院士，有的是商界精英，有的是艺术体育明星，有的是海外名流，还有军事家、外交家、作家，更有一大批社会主义建设的优秀人才。回首70年的辉煌，我们感到肩上肩负着巨大的责任。

老师们，让我们抓住开展“争先创优”活动的契机，扎实开展“师德师风省级示范校”创建活动，带头提升自己的职业素养，切实构建高效课堂，推进教学的有效性;进一步提高自己的道德修养，进一步提升自己的做人品味，做学生的榜样，做学生的良师益友，切实提高自己的师德师风水平，把我校的师德师风推向更高的标准。精心育人、专心教学，把我校教育教学质量提高到一个新的水平，让名校的旗帜在风中飘扬。

同学们，让我们继续弘扬“砥砺德行，上善若水，克难履艰，自强不息”的习坎精神，惜时如金，学会做人，学会学习，学会处事，用优秀的成绩回报父母、回报学校;用感恩的心态回馈老师、回馈父母;用全面的素质迎接挑战、绽放美丽!

老师们、同学们，新的学期已经开始，让我们振奋精神、坚定信念，继续弘扬习坎精神，把我们的同学发展好，把我们的老师发展好，把我们的学校发展好，为校庆70周年献上一份大礼!

谢谢大家!

编号：______

感谢您的浏览！!

仅供参考

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

小校长演讲稿(篇3)

你好！首先，非常感谢您在百忙之中参加家长会。在你们的大力支持下，建文小学由小变大，由弱变强。

在稳定中求发展，在竞争中求生存。全校在校生近千人，居南岗区前十名。师资队伍不断优化，市级骨干教师7人，区骨干教师14人。

许多教师在省市级教学竞赛中脱颖而出。学校各项工作都取得显著成绩。

开学已经两个多月了。我想借此机会和我的父母交流。因为我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着她们身体难受却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下他们走上讲台的坚定神情。我为这个奉献精神所感动。

我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师。让你和我一样为他们感到骄傲。

在当今社会，一提到教师，就会立刻引来羡慕的目光，有体面的工作，旱涝保收。事实上，当老师只有老师自己知道。教师付出的努力和承受的压力以及付出与付出的不平衡是外人所不知道的。

网上流传着一首顺口溜：“教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。

急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚都比牛累。一日三餐是不对的。

一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。欢迎考试让人崩溃，每天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。

囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们**，青春年华如此狼狈。”虽是戏谈，却也是老师工作的真实写照。

当老师真苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时歇息的时候。每天除了上课，还要批改作业。

中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。放学后，班主任很少按时下班。

有学生每天补课，看作业。当老师拖着疲惫的身体回家。稍作休息，又开始夜战。

准备明天的课，写反思，写**和网上学习。往往忙到半夜。我们老师的父母反映比高考还要忙。

当老师真累。身体可以承受疲劳，但内心却让教师承受着其他行业所没有的压力。调查显示，压力最大的职业有两个：医生和教师。

老师怕自己得病。一有病就得找人代课，学生就散漫，回来不但缕顺课程、还得做收心教育。这种责任感使教师不请假。

但身心疲老师教师的身体状况非常不乐观。开学以来，班主任有8位有病。班主任又瘦又弱，但仍然坚持要去上班。

实在挺不住了，爸爸给请假。班主任，上班心疼，马上去医院。稍好又来上班。

班上的孩子又小有病。他们需要定期去医院。班上的孩子常年生病，身体比较虚弱，但很少请假。班老师得肺炎。

班老师得慢性阑尾炎。班老师支原体感染。班老师支气管炎。

、老师时常打点滴。学校班主任的平均年龄是30岁。谁的生命如此脆弱？

老师怕学生有病。不但担心拉下课。更担心传染病，孩子的健康影响着老师的心。每天早上登记入住。发现发烧或水痘及时报告。督促孩子们每天勤换衣服、洗澡、剪指甲。

老师怕学生不安全。每天下课后，老师都跟着学生走，每天至少走20次，在走廊里走3步，一根柱子，走5步，吹一声口哨。定期举行防火、防震演习。

下课就怕学生打闹，现在的学生身体素质很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。虽然有保险，但老师们经常花很多时间处理家长之间的冲突。父母最关心的是孩子不受委屈。

往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。

老师怕学生的成绩上不去。学校也想尽办法，科任教师插足，承包学困生。老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。另外找时间无偿补课。找家长谈心。

老师怕自己落后。下班后，努力提高自己的业务能力。不断学习、培训。区里年年组织考老师。学校也经常考。专业特点要求教师不断学习和充电。

当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。在每个家庭中，丈夫需要妻子分担更多的家务，亲戚有困难时需要帮助，孩子生病时需要陪伴。但有时对于老师来说却很为难。

开学以来，在这位老师的新婚父亲生病之前，他白天上班，晚上照顾。结婚前，他没有休息一天。晚婚15天，有勇气申请一周休假。老师的双方父母都不在身边，孩子2岁多，送幼儿园得了肺炎，稍好点就来上课，致使孩子病情反复，有时抱着孩子来上课。

老师和妈妈做了癌症手术，全班有一天没有去**那里。老师住在江北，上下班4个多小时。他每天都精疲力尽。三十多岁的人头发稀疏。老师为了让老人看孩子，爸妈长期分居。

老师妈妈有病让姨妈陪。老师爸爸脑溢血常年雇保姆，平时就怕家里**。

当老师真穷。老师的工资是每月**元，略高于xx分。除了工资什么都没有。涨点工资很不容易。

尽管教师的工作艰辛，劳累，贫穷且承受巨大压力，但建文学校的教师仍然乐于工作和生活。他们把课堂作为享受快乐的重要舞台，与学生一起在痛苦和快乐中成长。他们幸福的源泉是学生的成功和对他们的真情回报(1)

小校长演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导、各位同仁：

早上好。

我叫***，现在是xx学校的校长。我代表xx学校全体师生热忱的欢迎各位来我校观摩指导工作，敬请大家留下您宝贵的意见或建议，有助于指导我校未来的工作。

我校的基本现状是：生源少、规模小、地域偏远、文化落后。“雉鸡虽小，五脏俱全”。

小而全，小而精，小而美，老师乐于教书，学生乐于学习是我们的办学宗旨。在德育工作中，要扎实开展各项工作，不是为了装饰华丽的事物，而是为了简单的教育环境。首先是在校园四化建设中，硬化、绿化、美化校园，校园外，刷写长期性标语，校园内，张贴名人画像，名言摘录。

墙壁上体育简笔画栩栩如生，文化长廊形象逼真，宣传栏内，时事要点、每日小知识、季节及流行性传染病的预防、安全常识、各项公示等内容充实，是学生课余的最爱。校训碑上，“校训”、“三风”为全体师生指明奋斗方向。课堂上的古诗词鉴赏、课堂惯例、小学生的日常行为规范和小学生的校规丰富了室内文化生活。

学校专门根据年级特色喷绘制作了“班级文化展示平台”，让学生充分展示自己的才能，如手抄报、绘画、书法、作文等内容。同时也开展了“书籍进教室”的活动，旨在让学生有更多的书去读，方便查阅，拓宽学生的视野，同时也是书香校园活动的一部分。在制度建设方面，根据学校工作需要，制定并不断修订完善各项规章制度。

例如，本学期制定了一系列留守儿童制度。用制度加强管理，按制度有效开展工作，促进各项工作顺利开展。

其次是我校开展了丰富多彩的“书香校园”活动，让学生在读书中增长见识，在读书中获取能力，让学生在读书中增添乐趣。我们还特开辟了“每日小知识”专栏，让师生共同收集整理，把收集到的内容张贴在校内宣传栏上，让学生积累、学习、运用。“每日小知识’是对书香校园活动的又一补充和延续。

学校积极开展“日行一善”活动，教育学生“勿以善小而不为”。从生活中琐碎的事物开始，尽管很小，但它反映了学生日常做事，善于思考和善言善语的行为，并从小就培养了学生的良好品格。

第三、开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的“六个一”活动。学校积极贯彻执行上级主管部门的文件精神，在厉行勤俭节约，反对铺张浪费“六个一”主题活动中，首先根据本校实际情况制定了详实可行的实施计划，对每月的活动作出具体安排，并将“六个一”主题活动内容张贴在班级“信息驿站”，使学生心知肚明，向家长发放“六个一”活动倡议书，对学生进行专题讲座，使勤俭节约深入人心，落实到师生的一言一行。

第四，学校积极成立兴趣活动小组，主要包括体育活动小组、歌唱活动小组、读书竞赛活动小组等。通过活动，学校校园气氛活跃，充满了歌曲、书籍和笑声。

每次主题或专题活动结束后，我校及时寻找不足，总结经验，积极编撰教育信息，通报活动情况，使全校师生都有一份收获。

总之，我们通过以上形式多样的活动，体现“时时处处是育人”的环境氛围，让学生受到潜移默化的教育。全体教师共同努力，做好德育、经常性教学、安全工作等，努力为xx人提供满意的答卷。学校虽小，但报告篇幅长，耽误了大家宝贵的时间。谢谢您！

小校长演讲稿(篇5)

2011年最新副校长竞聘演讲稿（小学副校长）

尊敬各位领导：

大家好！

首先，我要感谢局党委给我们展示自己舞台和才华的机会！我会好好照顾的。站在这里，我的心很激动。

1999年8月参加工作，党员。先后任教师、教务主任、分校校长。13年来，我一直工作在教育教学第一线，踏实工作，锐意进取，潜心钻研教育教学理论，积极探索新的教育教学方法，工作业务水平过硬，文化专业知识扎实、全面，同时也积累了许多管理工作的经验。

13年来，我尽忠职守，默默地为自己深爱着的教育事业奉献着自己的青春与热血。

今天，我参加副校长职位的竞争。主要基于以下两个方面的考虑。一方面，我认为我有当副**的素质。

我在农村长大，受过严格的家庭教育。小时候起，我就创造了吃苦耐劳、无私奉献的良好品质。踏踏实实工作，做一行，爱一行。 另外有虚心好学、开拓进取的创新意识，这是我最大的优点。

我思维活跃，性格开朗，爱好广泛，接受新事物快，勇于实践，具有一定的开拓精神。同时，我朝气蓬勃，精力充沛，热情，精力充沛，士气高昂。 其次我有严于律己、诚信待人的优良品质。

在日常生活和工作中，要能够严格要求自己，团结同志。再者，13年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯造就了我存真求实的工作态度。 另一方面我认为自己具备担任副校长的才能； 具有一定的政治素养。

我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的重大政策有一定的了解，思想政治觉悟比较高。二是有一定的管理能力‘10年的班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。

拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”所以，我也经常对自己说：

“不想当领导的教师不是好教师！”我始终认为：世上没有做不好的事，只有不用心的人。

我相信，只要我用心去做，一定能胜任副校长一职。如果我在这次比赛中获胜，我将从以下几个方面尽力：

一、做合格的副校长！

有句话是这样说的：“积极的人像太阳，照到****亮；消极的人就像月亮，农历十月。”我要不断学习，与时俱进，勇于创新，无私奉献，勤奋工作。

用自己的实际行动带动一个学校，用人格魅力感染所有师生，形成一个和谐、团结、进取的氛围，让学校因我的存在而更加精彩。

2、 与学校同甘共苦，做校长的得力助手。

树立“校荣我荣，校耻我耻”的本位思想，能想学校之所想，急学校之所急，协助校长做好学校一切事务，不争名不夺利，与学校齐成长、同进步、共荣辱，做校长的得力助手。

3、 以人为本，民主管理，全面推进素质教育。

学校的所有工作都得靠人去做，一切事务必须靠人去完成，离开了“人”这一根本，学校的工作就成了无本之木、无源之水。因此，在工作中我会团结一切人，尊重所有人，更要尊重他们辛勤的劳动与付出，虚心听取他们对学校工作的意见或建议，做好教师与校长之间的桥梁，协调好各项工作，并让教师充分参与学校管理，同心同德，群策群力，创建真正和谐的校园。

我将协助校长提高学校的质量。以“减负增效”为着眼点，力争多为教师创造外出学习的机会，并为教师搭建展示自我、实现自我的平台；同时还要承认学生间的差异，并且尊重差异，尊重基础较差班级任课教师的努力付出，点滴进步都要看在眼里，给予鼓励，不仅要看结果，更重要的是教师的努力程度和努力过程。另外，注重发展学生个性特长，丰富学生的学习生活，让学生的个性特长全面和谐发展，从而提高教育教学质量，全面推进素质教育，实现教育现代化，保持学校的可持续性发展。

尊敬的领导、各位评委，诚恳待人、忠实正派是我的为人态度;勤奋务实、开拓创新是我的工作态度!我将不辜负大家的期望，充分发挥我的才干，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使制丝线的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。

谢谢大家！

如果我有幸竞聘成功我将不负众望不辱使命做到“以为竞位以位促为”。 我将用我满腔的热情干好本职工作我知道我做副校长不是为了当官我只是知道自己应是人民的公仆

如果比赛成功了，我必须做到以下四点：⑴做一名有尊严的专业教师第一。。教好书,做个称职的好教师,是立足教育之本。

13年来，我一直信守这个信条，无论教什么课，从来不甘人后，也不会居人后。教师工作固然是一种职业，但也是一种职业，需要一种职业精神。 ⑵正确定位自己的角色。

副校长是校长的得力助手，也是学校领导班子的成员。因此，我们要把自己摆在正确的位置，找准自己的座标，做好支撑作用。在工作中从大局出发，积极配合校长和领导班子的其他成员创造性地开展工作，做到“四不”：

到位不越位、参谋不乱谋、揽事不揽功 、补台不拆台。遇事要敢于承担责任。 ⑶发扬团结协作精神。

团结就是力量，集体的智慧是无穷的，“众人拾柴火焰高”，只要我们每个人充分发挥所长，团结协作，就一定能够做好工作，干出不平凡的事业，使学校的工作再上一个新的台阶。我会服从大局，达成共识，担当起自己的职责，凡事以学校整体利益为重，对待领导和同事力求做到以诚待人、以礼待人、以理服人、克己奉公。 ⑷加强自身素质的提高。

做到“四个坚持”：一是坚持做一个不倦的学习者。向书本学习，向网络学习，向学生学习，向伙伴学习，向专家和领导学习，向兄弟学校学习。

纵向吸收，择其优者而习之，横向借鉴，他山之石，可以攻玉；二是坚持做一个理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份宽容、一份和谐，一份认识上的趋同和行为上的俱进；三是坚持做一个忠实的耕耘者。 “想，就要海阔天空；做，就要脚踏实地。

”我喜欢这句话，在学校发展的每个关键点、每个环节、每个细节，副校长都应该是忠于职守、诚恳务实的耕耘者；四是坚持做一个自觉的反思者。“如果你还有问题，你会成长；如果你已觉得成熟，你将腐烂。”人的经验**于感觉和反思，而反思获得的经验更加深切、理性。

最后，我想说，不管竞岗成功与否，我将一如继往，踏实工作。 谢谢！

小校长演讲稿(篇6)

各位领导、各位评委，老师们：

大家好！

教育改革如春风拂面，不自觉中我已沐浴着春风，享受着幸福。首先感谢改革的浪潮和各位领导为我提供了这个极好的锻炼自身、展现自我的机会。

富兰克林有句名言：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”今天，我正是为推动我的事业而来。我怀着激动的心情走上台来，非常荣幸的参加今天的竞聘演讲，我期望自身能在教改的大潮中实现自身的人生价值。

我叫xx，是xx镇中学的一名教师，xx年XX月出生，汉族，汉语言本科毕业。

xx年前我满怀着理想与希望深情的踏上了神圣的讲坛。从此爱上了它，并愿意为教育事业奉献终身。

今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：一方面我认为自身具备担任副校长的素质。自小生长在农村，家教严格。身为家里子女中老大，我从小就造就了一种吃苦、耐劳、奉献的不错品质。工作踏实认真，干一行，爱一行。另外有虚心好学、开拓进取的创新意识，这是我最大的优点，我思想比较活跃，性格开朗，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，有高昂的斗志。其次我有严于律己、诚信待人的优良品质。在日常生活和工作中，能严格要求自身，团结同志。再者，xx年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我存真求实的工作态度。

另一方面我认为自身具备担任副校长的才能，有一定的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟。另外我有一定的文字基础。我本就是汉语言专业，自小就爱好文学，虽没有什么大作发表，但有一定的文学素养第三是有一定的管理能力，10年的班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。

如果我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。我将用我满腔的热情干好本职工作，我知道我做副校长不是为了当官，我只是知道自身应是人民的公仆，我虽为女子，但我有花木兰般的雄心壮志，我有我的智慧与天赋，我有女子特有的细心与耐心，更有着母性的天良与韧性。我会用我所有的特长很好的做好管理工作，当好校长的.助手，协调学校工作。我将在工作中不断总结经验，加强学习，提升素质。我虽没有当过校长，但我熟知学校教育教学管理工作，并具备相应的理论知识，我想谁也不是一生下来就当校长的，什么都应有个从不会到会的过程，关键是看你是否想做，我想做，因此我觉得我能行，我会在工作中不断积累经验加强政治理论知识的学习，提升自身的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另外努力加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实健全，使自身更加胜任本职工作。我将积极进取。发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，重视在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出有特色的我xx镇中学教育、教学模式。

我将以“敬业奉献，身先士卒”为座右铭，始终保持对工作的激情，深入群众，了解群众重视群众意见反馈，广泛听取他们的意见。因为我懂得集体的智慧是无穷的，“众人拾柴火焰高”，不错的，人民群众才是学校的主人，只要我们每个人充分发挥所长，团结协作，就一定能做好工作，干出不平凡的事业，使我校的工作再上一个新的台阶。

不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生；可“爱拼才会赢”，“不经历风雨怎能见彩虹”？今天我响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。当然如果竞聘不成我也不会气馁，我将用我满怀的战斗激情投入到我所热爱的教育事业中，为我xx镇教育事业再创辉煌贡献一份薄力。

奥运精神，重在参与，今天我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者。我相信我能行。我的演讲完毕，谢谢大家。

小校长演讲稿(篇7)

开展教育教学创新年活动，进一步全面提高教育教学质量

大屯乡一中李小玉

为进一步加大教育教学改革创新力度，推进教育的内涵发展、特色发展、创新发展，创建一批教育教学创新型学校，全面提高教育教学质量，结合县教育局、乡中心校“教育教学创新年”的工作实施安排，我校全体教职工团结一致，扎实工作。在各项工作中创新思想观念，创新工作作风，在“教育教学创新年”开展短短两个月来，收到了良好的效果，下面我就从以下三个方面谈一下我校在“教育教学创新年”活动中的具体作法：

1、 加强师生阅读活动，养成良好的阅读习惯

关于读书的功用，宋皇帝赵恒认为“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有**屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。” 古人重读书，是成才的渠道。

而用现**念去解读，读书实则是接受教育，掌握知识的途径，是每一个教育人成长、进步、完善、提高的必需选择。读书之于教师，于学生是远行的行囊，是跳跃的踏板，是飞翔的翅膀。

我校在乡中心校关于开展读书“三个一”活动及县局工作精神的引领下，围绕“享受阅读生活，营造书香校园”的活动精神，开展读书工作，将其纳入学校工作重点来抓。确定了学校阅读活动的具体方法。建立了符合学校实际的师生阅读体系，以师生阅读为重点。

用心注意学校阅读活动的发展。

首先，我校教师结合苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》每周阅读两条，并写出自己的心得体会，然后每周定期交流自己的心得体会，为扎实开展好此读书活动，我和另外两名校长分别进入不同的班级参与并聆听老师的交流，看到每个教师满怀激情的演说，我深有感触，是读书拉近我们的之间的距离，是读书创造了良好的学习氛围，又是读书让我们在交流中一块成长，我们真的是在享受读书。

其次，除了在教师中开展读书活动之外，在学生中我们也实施了读书活动，每周晨会上我们都能听到学生们朗朗背诵古诗词的声音，课余时间打闹跑玩的学生少了，静下读书的学生多了。我们在学生中一直坚持“每周一诗”的活动，并结合班内图书角让学生广泛阅读并坚持写出读书日记，对于学生读书日记的使用，具体由语文教师来负责安排及检查。通过读书任务的布置及读书活动的检查，学生能够自主独立的完成阅读，并能认真、细致的做好笔记，使读书成为学生学习的加油站，补充孩子们的知识，拓宽他们的阅读视野，让他们在读书中成长、在读书中学习、在读书中体验生活。

此外，我们充分发挥语文教师的优势，引导学生阅读一些名著，让他们在名著的海洋中自由遨游。班内图书角远远不能满足学生的需要，我们把学校图书馆开放让学生在课余时间都能到学校的图书馆中去借书并阅读。

学校定期还开展一些有关读书的大型的活动，如“经典诵读”等，让学生们既有小的读书交流活动，又有大型的活动展示自己。

回首学校开展读书活动的每一个瞬间，每一段历程，活动之初的“昨夜西风凋碧树，独上高楼”是一种迷惘与困惑；而逐渐的对读书“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”时，是一种渴望与需求；最终我们“众里寻他千百度，蓦然回首”，才是真正意义上的读书，那是一种境界。

2、 深入**课堂教学，构建3+5+2的有效课堂教学模式

我和教导处结合课例对课堂现状进行了反思，深入剖析了课堂教学中存在低效的行为、环节，如对语文课中存在一些低效现象透视，总结出一些“低效”行为：教师语言啰嗦，学生参与不多，小组合作图形式，写作训练空洞，教学节奏松散等现象。达成解决课堂效率低下的问题。

诊断总结主要有四个方面：一是教学活动时间不长，而是所有教学活动在单位时间内是否有效；二是教学的内容不在过深，而在教师对基本知识、基本技能、基本思想与基本学习经验的把握和定位是否精准；第三，学生的作业量不是太多，而是他们是否被选择和组合，是否具有针对性和典型性；四是学生的学习负担不在过重，而在学生的学习兴趣是否保持以及保持的程度。

我们抓住影响课堂有效性的关键问题进行分析，结合自己的实际大胆创新，提出了3+5+2的课堂教学模式。

所谓的3+5+2课堂教学模式其实不仅仅是一种课堂教学模式，它更多的是提示了一种新课标下的课堂教学思路。它是基于小班化教学所创立的。

其中的3所代表的是课前三分钟，要求在教师的指导下，学生利用课前三分钟对本节课有可能要涉及到的内容进行有序地预习和提前介入。这样，学生可以提前进入学习状态，对课堂内容有一个初步的了解，这使学生进入课堂前的一次有效的热身。

5所代表的是课堂5分钟测试。现行新课程标准强调教学的三维目标，即知识目标、能力目标和情感目标。课堂教学目标完成与否、完成的程度和效果如何，需要一种手段和方式来检验，而课堂5分钟测试则提供了教师检验自己教学目标完成情况、学生检验自己学习效果的时间段。

课堂5分钟测试并不要求一定要限制在5分钟之内，也并非只是放在一节课的最后时间，任课教师可以根据自己的每节课的需要进行适当的变化和调整，检测方式也可以灵活多样，并不仅限于给学生发张页子做一下，任课教师可以通过多种方式对学生一节课中对知识、能力、情感目标的理解和掌握进行测评。然而，无论它如何变化，它都应该是一种课堂形成性评价。

3+5+2中的2所指的是课后2分钟答疑，我们要求下课后任课教师能够在教室中滞留2分钟，利用这段对课堂5分钟测试中暴露出来的问题和疑点进行及时解决。

3+5+2课堂教学模式的具体操作过程

3是3+5+2课堂教学模式的起点和热身，这时候需要任课教师在上课之前要亲自或跟该学科的课代表进行具体的翔实的安排。第一遍预习铃响起之后，学生要按部就班地拿出该学科的课本及相关书籍，在课代表的安排下进行简短有效地预习，争取在最短的时间内对即将所学的课堂内容进行浏览和预习。在这一步中，学生将初步了解他们所学的知识，并对一些较难掌握的知识产生疑问和好奇心。

为以后的课堂教学做准备。

在3+5+2的课堂教学模式下，教师在课堂上讲解知识、引导学生自主合作学习的时间最多只有40分钟。而另外的5分钟甚至更长一些的时间留给了课堂检测。我们所说的课堂检测是多种多样的，不同的学科，甚至同一学科的不同章节和知识点都会有不同的检测方式，检测可以是书面的，也可以是口头问答，或是通过课堂教学课件来完成。

时间可以是5分钟或更短或更长。一切看本节课实际情况而定。课堂5分钟测试应当围绕本节课的知识、能力及情感目标展开，并根据课堂内容的难易对不同程度的学生有所侧重。

3+5+2课堂教学模式仍在摸索和完善阶段，有更多和更有效的方式和方法等待我们这些一线的教育工作者去发现和实践。

3、 关注学生的道德教育，让习惯成就学生的未来

我们知道，道德教育是一项只有起点、没有终点的工作。它是一部超越自我、不断发展的作品。为此我校一直以来始终坚持“以人为本、以德立校”的教育理念，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成事关学生健康成长、学校持续均衡发展的系统工程来抓。几年来正是这种理念，指引着我校师生不断改革创新，不断超越自我，在教育形式上，从教单纯的活动教育转变为贯穿至教育的全过程、渗透至教学的各个环节；在德育队伍中，由一名班主任转变为依靠全体成员的共同参与。

初步建立了“以德育人、民主和谐”的管理模式。基于此管理我把我校的校训定为“长身体、善学习、懂生活”。

根据中学生的年龄特点，我校德德育重点是行为规范的养成教育。始终把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《大屯乡一中文明行为十讲、十不准》的教育、训练列入德育工作计划。在走廊和楼梯上，都有指导学生行为的标语。

以多种形式开展了“学雷峰树新风”、“争做文明中学生”等一系列活动，这些活动大大激励学生乐观向上、勇于进取的心里，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用。

充分利用清明节、国庆节、九九老人节等重大纪念日到敬老院开展道德教育活动；

我校给每一个学生办了学生成长卡片，记录孩子每一个成长的瞬间，既鼓励孩子发扬好的习惯，又督促他们改掉一些不好的习惯，并在学期末对每一个学生进行综合评定。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。在今后的工作中，我校德育工作将坚持以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

在今后的工作中只要我们不断摸索，不断创新，我们完全有理由相信，乘着“教育教学创新年”的东风，我校的工作一定会日臻完美，教育教学质量一定会日渐提升！

小校长演讲稿(篇8)

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！刚才，xxx副局长宣布了我的任职决定，对白河教育的未来发展提出了殷切的希望和要求，同时，对我个人寄予了厚望。我首先对局党组的信任表示深深地谢意！我深知作为白河农中兼白河学区校长的分量，因为在他的背后是局党组的信任、是全体师生的期望、是几千名学生家长的重托。虽然，教育人事制度改革开始后，我也参与了校长的竞争，参与了白河学校校长这个岗位的竞争，在这个竞争过程中，毕竞不在其位，也未谋其政，当今天真正走上其位的时候，我确实感到了担负校长这个责任的重大。但是，一是好在在李校长带领下，经过积极向上，忠厚笃实的教师群体。这“三好”，是学校的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这“三好”，我将有信心带领大家把白河教育事业推向一个新的发展水平。

各位领导，在座的熟悉的或即将熟悉的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急切地认识我、想了解我，我也同样尽快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今天的见面礼。

第一句话，勤奋敬业，不辱使命。美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问白河农中和白河学区能带给我什么，而要问我能为白河农中和白河学区做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。”没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。

第二句话，凝心聚力，同心同德。古语说：“兄弟同心，其利断金”。1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德。在我们这个浩大的团队里，即使只要是为了发展有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该出现刺耳的杂音。

第三句话，制度第一，校长第二。 在学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。

第四句话，追求细节，做好小事。细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，规模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于说到小事，我认为小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手；需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。

第五句话，成就教师，发展学生，这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，我们将不懈学习，建构和丰富我们的知识体系，为培养独特人格和卓越才能的学生，我们任重而道远。

各位老师，我坚信，有局党组的正确领导，有白河镇镇党委和政府支持，有全体教师的共同努力，白河教育的明天一定会更加美好！

最后，新年尹始，祝愿大家身体健康，阖家幸福，万事如意！

小校长演讲稿(篇9)

尊敬的各位、各位同仁:

大家好！

在全乡教育改革稳步推进、教学质量逐年提升的新形势下，今天，在这里举行全乡首次小学校长竞聘上岗演讲活动，标志着全乡农村小学用人制度改革掀开了新的一页，迈出了新的步伐。这一举措，打破常规选人用人惯例，搭建了人才竞争的平台，能够使优秀人才脱颖而出，是教育人事制度改革的必然趋势。我作为教育战线培养起来的基层年轻教育管理者，站在这个特别的演讲台上，感到责任重大，使命光荣。首先，对教体局、中心学校给我们年轻同志这次展示自我、公平竞争、接受挑选、锻炼提高的机会表示衷心的感谢！

小学校长是最基层的教育负责人，也是农村一方教育的领头雁，小学校长的综合素质和能力关系农村教育的长远发展，关系农村孩子的前途命运。我认为，要担当起发展农村教育的历史重任，必须实践好三句话九个字，就是“思路清、目标明、措施硬。”

一是思路要清。思路决定出路，思路决定行动。要想好一个学校的发展，必须综合分析所在学校优势、潜力、存在问题，找准工作突破口，制定好近期和中长期教育教学管理规划，理清科学发展思路。确定的工作思路要力求五个符合：

一要符合的教育总方针，

二要符合县乡教育总要求，

三要符合农村小学教育发展总趋势，

四要符合所在学校教学客观实际，

五要符合家长的期望和学生的求知意愿。

对于我们清河乡来说，经过多年来的努力，教育基础夯实、教学条件配套、教师队伍齐整、教学质量稳步攀升，假如我有幸走上小学校长的重要岗位，我会针对清河乡小学教育实际，确立“巩固基础、提高水平、全面发展”的工作思路主线，特别要在稳定生源、强化管理、研究教学、树好形象、扩大影响上狠下功夫。圆满完成好乡中心学校分配的各项工作任务。

二是目标要明。坚持“学校管理第一、教学质量第一、学生安全第一”的原则，力争在全乡小学阵营中实现“校内管理一流、教学质量一流、安全防范一流、校园文化建设一流”的奋斗目标。经过不懈努力，把校园打造成县乡“文明校园、和谐校园、文化校园、平安校园”。达到“三放心、两安心、一满意”，即达到“县乡委、政府放心，县教体局放心、乡中心学校放心，教师安心、学生安心，家长满意”。

三是措施要硬。为了实现上述思路和目标，走向新的岗位后，我决心当好“五员”:

一要当好参谋员。要立足学校实际，着眼全乡教育发展大局，抱着对清河乡教育事业高度负责的态度，向乡中心学校反映情况、献计献策，积极当好合格的参谋助手，立足一方土地，常想全乡教育，多建有用之言，多献务实之策，多行利教之举；

二要当好作战员。“打铁先得自身硬。”带头深入学习、深入钻研教学管理和业务知识，全面提升自身素质，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以严格的制度管理人，以渊博的知识影响人，以扎实的作风带动人，以激励的措施鼓舞人，既要当好指挥员，更要当好作战员，亲自抓负总责；

三要当好勤务员。树立为全乡教育服务、为全校教师服务、为全体学生服务的，扑下身子，放下架子，干出样子，工作不计名利，不计得失，不挑肥拣瘦；

四要当好执行员。执行上级决策不走样，执行管理制度不手软，真诚待人，公平处事，一视同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，确保教学工作正常有序进行，营造良好的教学环境；

五是当好协调员。积极协调方方面面的关系，主动与教职员工谈心交心，化解矛盾，消除隔阂，求得共识，在理解、谅解、信任、信赖的基础上，开展好学校政治工作，使学校上下达到心齐、气顺、劲足，形成教师一心干事、班子成员相互补台的生动局面。

以上是我面对竞聘上岗作出的几点思考，不妥之处，敬请各位批评指正。我将以积极而平和的心态，正确对待竞争，自觉接受挑选，坚决服从安排，不管结果如何，我都会拥护和组织上的决定，倍加努力地工作，以更加优异的成绩汇报的关爱，感谢县乡教育部门的培养，为了清河乡教育事业更加美好的明天而努力奋斗！