我理想的课堂作文七篇

人生的经历是我写作的灵感来源，通过练习写作我们能够增强自己的思维逻辑能力。这篇特选文章将专注讨论“我理想的课堂作文”的重要性和价值。请您不妨立即收藏本页，以备日后再次查看之需！

我理想的课堂作文【篇1】

亲情，是世间最珍贵的东西。他比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是悄悄的来到，不被人发现。它不像友谊那样易碎，它像一位天使，一位呵护着我们，关心着我们的天使。

我理性中的课堂是一个开心、快乐，充满着亲情，很温馨的课堂。

上课时，可以放一些与学习有关的动画，因为我们到现在还是很喜欢看动画片的，所以，同学们也会对动画中的故事也会很深刻记在自己的心中。有时候，老师还可以讲一些幽默风趣的小故事给我们听，让我们开心一下，同时也可以减轻我们在学习上的疲惫。

我们在体育课上的时候，老师可以和我们一起活动，这样也会激起我们的挑战性，发挥出我们的潜质同时也可以和老师的感情更加深一步。

在我们眼中你一直是一个平易近人的好老师，一个整天和小孩子嘻嘻哈哈的好伙伴，一位善良美丽的大姐姐，有您这样的老师，我们能不好好学习吗？

所以，从现在开始，我们一定要好好学习，天天向上，让您每天都开开心心的，这样，我们也会开心。老师，让我们一起加油吧！

我理想的课堂作文【篇2】

人生不会有真的永远，所有的人与事都敌不过时间，一切都将有终结。然而，唯有理想，虽始终如风筝一般飘荡空中，却总有一根线，将理想与人生紧紧连接取来。

从最初看图多于文的儿童书籍开始，那理想的种子便悄悄地在我心中扎住了根——我要当写手。我要用我喜欢的文字描绘出这个美丽的世界；我要用我喜欢的文字写出一个热闹心汇总最柔软的地方最真实的眷念；我要用我喜欢的文字细细讲述人世间的真善美、假恶丑……

我喜欢那一个个方方正正、清秀雅致的汉字带给我的感触。它们在纸上、在电脑屏幕上组成一篇篇风格迥异的文章，或许它们会深深浅浅敲击某一个人的心灵，给那些与我有共鸣的人一些些微妙的感触、一些些深刻的感思，给予一次深思，一次心与心的交流，明白某些道理……从理想的种子播下时，我便一直为我美好的理想而奋斗。

我看过许多不同方面、不同国籍的书，理解每一个作家的文风，学习每一种文章的写法。我越来越痴迷于看书，越来越迷恋那种故事给予我的深思和感触。我课余时间看、车上看、睡前看……我尽量挤出所有时间看完一本有一本无穷无尽的书，消化更多的知识。

我开始写许许多多风格迥异的文，或如应试考试的严谨、或如松本清张的“一环扣一环、环环不断”，或如……我知道我现在写的文或许尚不及别人写的九牛一毛，但是我绝对不会放弃我最初最美好的理想；我会一直努力坚持下去，直到找到一个人，可以真正读懂我写的文字、真正认同我的文字、我的看法。

我习惯于看新闻，若非要事则一晚不落。我要努力使自己的新闻面丰富、我要努力让我的文字不仅仅只限于狭窄的空间、不仅仅是些风花雪月的小文章；我要努力让我的文章观点针对现实生活一针见血地指出某些社会上的不良风气……

我知道或许我现在的实力离我的理想还有很大的距离，但我会一直坚持下去直到理想实现为止。到那时、闲时写些自己喜欢的文字、“三杯两盏淡酒”，过着平静安然的生活，又有何不可？

范玮琪执着地唱：最初的梦想，始终会到达。

多好，我的理想终会突破时间的拘束，在心中凝成永恒。

我理想的课堂作文【篇3】

孤独地站在这讲台，掌声还没有响起来，我的心中充满了期待。姐妹弟兄们，别说你的掌声我无所谓！

俗话说，好戏在后头，但愿不出丑。我是最后一位选手，来自新盛中学的冉启兵。我演讲的题目是：我向往的课堂。

曾经年少爱追梦，在我很小的时候，我就有一个伟大的梦想，我梦想长大后能成为一个伟人，后来高考时只考了一个师专，残酷的现实无情地击碎我的伟人梦；之后我又梦想成为伟人的丈夫，可我没有姚明那样高大威猛，又没有刘德华那样英俊潇洒，没有彼尔。盖茨那样富甲天下，结局可想而知，黄粱美梦再次灰飞烟灭。最后，1998年的第一场雪还没有下的时候，我只能无可奈何地被赶上讲台，当上一身平价布，两袖粉笔灰，三顿吃不饱，四堂要你吹的老师。

当爱已成往事，我不能不面对现实，既然做不了太阳，只能做一个星星，我就要做一颗最耀眼的星星；既然做不了长江黄河，只能做一条村头的小溪，我就要做一条最快乐的小溪；既然做不了参天大树，只能做一棵小草，我就要做一棵最顽强的小草；既然做不了伟人，只能做一个普通的教师，那么我就要做一个最优秀的教师。怀着这种理念，我开始我的漫漫求索之路。我梦想着我的课堂能像春风化雨，滋润学生那干涸的心灵；我梦想着我的课堂能像初升的太阳，照亮学生心中的阴影；于是我废寝忘食，虚心勤奋。从魏书生那里我学到了课堂的浓浓的民主气氛；从霍懋征那里，我学会淡泊名利，默默耕耘；从于漪那里，我学会了不但要教书，而且要育人。就这样几年如一日我苦苦追寻，痛并快乐着。

追梦者人生的道路上总是那样坎坷不平，既有成功的经验，也不乏失败的教训。一次我正在绘声绘色地讲诉着鲁迅和藤野先生的故事，居然听到的课堂上有人唱歌的声音。原来是我班的一个成绩比较好的同学在唱歌，我勃然大怒，当面讥讽道：原来这位同学唱歌的声音比猪叫还要动听。当时同学们哄堂大笑，那位同学羞愧难当，无地自容，我的脸上挂着胜利者满足的微笑。不过接下来，我马上尝到了冲动的惩罚。此后这位同学再也没有来上学了，是我亲手伤害了一个学生宝贵的自尊，我追悔莫及。在一个血色的黄昏，我怀着深深地忏悔和无比的眷念给那位同学写了一封信：没有告诉我一声，你走了，这些日子又增添了对你的怀念，我想对你说，回来吧，我会好好爱你，可所有的语言都显得那样的无力，我又想干脆把你忘记，可我不能欺骗我自己。

过了很久，在一个秋风萧瑟，落叶飘零的日子，我收到的他的回信：“其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬，可是你伤害了我，还一笑而过……

我含着泪，读完了他的来信，心中愈加自责。从此我真正懂得了什么才是真正理想的课堂。理想的课堂应该没有责骂，没有讥讽，有的是欢笑和和谐；理想的课堂应该没有高高在上，有的是平等与民主；理想的课堂应该没有任何偏见与歧视，鲜花和小草都能拥有阳光；理想的课堂没有任何的急功近利，应该为学生一生的发展着想。

老师们，姐妹弟兄们，书山有路勤为径，教海无涯艺作舟，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我携起手来一同追求理想的课堂吧。相信在山的那一边一定有我们心中的海洋。

我理想的课堂作文【篇4】

如果说学校是我们快乐的“伊甸园”，那么生动的课堂想必定是这“伊甸园”中不可缺少的一部分吧。生动的课堂能给我们快乐，也能使我们在快乐的同时收获无穷的知识。

理想的语文课

学好语文，是每位中国小公民的分内之事。那么，怎样才能让同学们对语文学习产生兴趣呢？我认为语文老师在讲课文前，可以给同学们讲一个与这篇课文有关的故事。生动的故事总能令人身临其境，听后意犹未尽。就连昏昏欲睡的同学听了，也会打起精神，屏气聆听。这对老师下面的讲课可是大有裨益的。

除了用一个小故事引出课文，增加同学们学语文的兴趣外，老师还可以利用好大自然这个绝佳的课堂。

在学一些与大自然有关的课文、古诗词时，语文老师可以带同学们去亲近大自然、观察大自然、理解大自然。在大自然中给同学们授课，在这个美丽的天然乐园中，同学们怎会不爱上语文，学好语文呢？

理想的英语课

英语，虽不是我们的母语，但它却是世界通用的语言。可见学好英语也同样重要。

而我理想中的英语课堂应该是老师少讲，同学多看、多读的。我们同学都喜欢看电视，而如能把英语课文中知识点，借助电视中的动漫人物说出来、演出来，肯定能增加同学们学英语的积极性。看动画学英语，既轻松又令人喜爱，这样的英语课堂岂不是妙趣横生！

由故事引出课文、在大自然中上课、看动画学英语。这些方法如果能在课堂中体现，那样的文学课堂一定生动有趣——这就是我心中理想的课堂。

我理想的课堂作文【篇5】

我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。

我理想中的语文课堂是自由的。

同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。

也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。

我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。

完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。

我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的'“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。

同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。

这就是我理想中的语文课堂。

我理想的课堂作文【篇6】

理想课堂，么么哒！

理想课堂，么么哒！

年过古稀的奶奶说：“理想课堂就是不管用什么方法都能教会孩子们知识”。

知天命的妈妈说：“理想课堂就是在愉悦的环境中教会孩子们知识”。

上一年级的儿子说：“理想的课堂就是领着我们看电视的、做游戏的课堂”。

奶奶穷日子过怕了，深知“知识能改变命运”的道理，但忽略了教学方法的问题。妈妈高屋建瓴，深知“兴趣是最好的老师”，有兴趣了讲、学的气氛就和谐了。在蜜罐中长大的儿子也有他自己认识的独特性，毕竟儿子太小，玩是他的天性。而作为教师的我认为“妈妈”说的最在理。

理想的课堂就是调动起学生学习兴趣的课堂！看似简单的一句话，做起来并不易，结合我多年的教学经验，我认为要想打造自己的理想课堂其一要做到：做一名有激情的热血教师。因为有激情了，你就有浑身使不完的劲，你就有足够的精神头去关心学生，俗话说：亲其师，信其道。关系好了，想不让他听你的都难！

其二：做一名有气质的老师。曾经在一次心理学的讲座中听到心理学教授公布的`一次学生调查：你最喜欢的老师是什么样子的？调查结果让我感慨颇多，学生对教师的要求不仅仅停留在学识渊博、见多识光、关心爱护尊重学生、上课时幽默大方、言谈流畅、举止端庄，下课时耐心解决学生问题、亲切热心，还有很大一部分学生关注到了老师的穿着打扮，时代气息。看来学生也喜欢“高、富、帅，白、富、美”，这让我想到如今的学生欣赏老师的角度与以往大相径庭了，我们无论年长还是年少，或许没有天生丽质，但我们都可以后天有气质，打造出自己亮丽的一面让学生去琢磨。学生都开始对你有兴趣了，想不让他对你的学科感兴趣都难！

其三：师生之间要有“周瑜打黄盖的”默契！学生们听你的了，研究的你的学科了，那还不是你指哪打哪，都心甘情愿的事吗？想课堂上没有兴趣都难啊！

我理想的课堂作文【篇7】

我的人生理想，每个人都有理想，而我的理想与他人不同，别人可能会想一定当企业家，那样的不是我所喜欢的，我喜欢的是善良勇敢，生死置之度外的人。他就是军人军人保卫祖国的大好河山，当祖国有难时他们去打仗，他们不管生和死，只想保家卫国。

我的理想就是当这样一个人，为国家为人民的军人。想当军人可以。要通过很多的考试才能当上我理想的军人。军人一听这名字就让人敬佩，敬佩是一个名词，我非常想让别人敬佩，所以我相当一名军人。

我长大以后当一名军人，因为军人勇猛。当有人有困难时我就会去帮助他人。军人的收入又不好，还没有一名工人的高。因为我相当正义的使者，所以我要当军人。

所以我现在要好好学习，努力学习，才能够去考军校，当上军人。